孩子进入初中应该有哪些好的学习习惯和方法？

1.主动学习的习惯

别人不用催也能主动学习。他们一学习就被要求马上进入状态，努力高效利用每一分钟的学习时间。有意识地把注意力集中在学习上，坚持下去。

2.按时完成规定学习任务的习惯。

要在规定的时间内完成规定的学习任务。将每个规定的学习时间分成若干个时间段，并根据学习内容为每个时间段指定具体的学习任务，要求自己在一个时间段内完成一个具体的学习任务。这样做可以减少甚至避免学习时心不在焉或者注意力不集中的情况，有效提高学习效率。也可以在完成每一项具体的学习任务后产生一种成功感，从而愉快地投入到下一段的学习中去。

3.各学科全面发展，不偏不倚的习惯。

现代社会急需的是培养全面的复合型人才，所以要求中学生全面发展，不能偏科。这就需要中学生更加努力地学习自己不喜欢的科目，不断提高学习兴趣。对于自己不喜欢或者基础薄弱的科目，可以适当降低标准，根据自己的实际情况，确立通过努力可以达到的初期目标、中期目标和长期目标，然后要求自己去完成。这是克服偏科现象的有效方法。

预览习惯

课前预习可以提高课堂学习效率，有助于培养自学能力。预习时，要认真研究自己想学的内容，理解和运用预习技巧，参考参考书或相关资料进行学习，认真思考相关问题，把不懂的问题标出来，以便课堂上有重点地听、学、练。

5.认真听课的习惯

在课堂上，老师不仅用语言传递信息，还用动作和表情传递信息，用眼神与学生交流。所以中学生上课一定要盯着老师，跟着老师的思路走，调动一切感觉器官参与学习。能否调动所有感觉器官进行学习，是影响学习效率的关键因素。上课情绪饱满，注意力集中；抓住重点，明确重点；主动参与、思考、分析；大胆发言，表明自己的想法。

6.上课积极回答问题的习惯

中学生应该是学习的主人，他们应该仔细思考课堂上的每一个问题。积极答题可以促进思维，加深理解，增强记忆，提高心理素质，促进创新意识的产生。主动回答问题，迅速站起来，说话大声清晰。

7.多思考，多提问，大胆质疑的习惯

学习要认真，要有思想，要有求知欲。“多思考”就是认真思考知识要点、思想方法、知识与生活实际的关系，形成体系。“善于提问”就是不仅要多问自己为什么，还要虚心向老师、同学和其他人请教，从而提高自己。