预防校园欺凌班会示范教案(3件)
预防校园欺凌教案班会1
教育目的:
1.通过这次主题班会，让学生知道什么是校园欺凌，什么是校园欺凌的危害。
2.使学生掌握面对校园欺凌时应采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。
教学重点:
让学生知道什么是校园欺凌，校园欺凌的危害，学会正确面对校园欺凌，保护自己。
教学过程:
首先，进入主题
同学们都知道，校园是我们学习和掌握知识的地方，承载着我们的梦想。但是，如果这个圣地充满暴力，失去生命，那该是多么可悲啊！“暴力”，它不仅能摧毁你的身体；它也能弯曲一颗纯洁的心；它能使人的精神遭受痛苦，严重时会威胁到你周围人的生命安全。我们今天班会的主题是“反校园欺凌，建设平安校园”。
二、校园欺凌案
近年来，我国发生了多起校园欺凌引发的悲剧。接二连三发生在学生身上的案例触目惊心，也让我们更加关注校园安全。
1.女生太邋遢，引发众怒，被群殴。
重庆市荣昌区法院审理了一起健康权纠纷。初中女生蓝蓝在校期间过于邋遢，引起了寝室其他女生的“公愤”。五个女孩打了蓝蓝一巴掌，想“教育”蓝蓝，不料她被打残了10。
2.多人殴打女孩
5月23日下午，一段视频在QQ空间和微信朋友圈流传。视频中，一名看起来像中学生的女学生被两名同学轮流掌掴。视频屏幕外，不时传来阵阵笑声。视频中，一名穿着校服的女生站在路边，被几名年龄相仿、穿着同样校服的女同学扇了耳光。记者仔细数了一下。在6分多钟的短视频中，被打的女孩被扇了38个耳光。据了解，这段视频发生在张掖市山丹县第二中学外，打人者和被打的人都是该校学生。
3.福建南安两名初中女生施暴3分钟，小学女生被扇25巴掌。
6月29日，在福建南安水头，一所小学的一名女生被视频流拍，其父亲认出女儿后报警。视频中，这段流媒体视频***长3分40秒。视频显示，女生们扎着长长的马尾辫，穿着白色连衣裙和黑色短裙，周围是10多名学生。两个女孩断断续续，前脸被扇了25下。根据视频声音，其中一个女生拍了拍自己的手，振振有词地问道:“你不是说见到我就打我一次吗？”
4.福建永泰男生被同学欺负4年脾脏被切除。
6月10日上午，永泰县东阳中学16级初三学生黄啸在结束语文科目考试后，无法忍受剧烈的腹痛，继续参加中考。这才告诉父母一个藏了四年多的秘密:从小学五年级开始，他就经常无缘无故被其他同学打。8日晚，黄啸再次被同学夏某、牟林、张某围攻，两天后被送往医院，但被查出脾脏严重出血。11当晚手术切除脾脏。
第三，学会正确面对校园欺凌。
这些悲剧令人恐惧！然而，暴力的脚步并没有停止，校园欺凌流下的鲜血还没有凝固。还在上演，还在继续。针对连续发生的校园安全极端事件，我校高度重视，积极行动，加强思想教育和校园安保，确保学生安全。同时，学生也应该学习一些面对欺凌的应急方法:
1.当威胁和暴力来临时，首先告诉自己不要害怕。相信邪恶不会压倒正义。毕竟大部分学生和老师，以及社会上的一切正义力量，都是他们的坚强后盾，会坚定地站在他们这一边，绝不轻易向恶势力低头。
2.大声提醒对方，自己的所作所为是违法违纪的，会受到法律纪律的严惩，会为此付出应有的代价。同时，迅速找到电话准备报警，或者大声呼救。
3.如果发生危险，可以用自己的书包、扫帚、凳子、桌子等东西阻挡，避免被击中；如果隔壁班有危险情况，要迅速关好自己班的门窗，防止歹徒进来。
4.如果你受伤了，一定要及时向老师和警察报告。不要让不法分子留下好欺负的印象。如果一味纵容他们，最终只会频遭折磨，陷入可怕的噩梦。
如果周围有人，要大声呼喊引起注意，同时要避免激怒歹徒杀人，一定要以保命为第一考虑。
6.保持冷静，用你的机智去逃避。
7.找机会逃到人多的地方寻求帮助，或者躲在商店和房子里。
第四，总结谈话
我们都生活在由家庭、道德、责任、义务等等交织在一起的亲密关系中。每个人的现在与未来相连，每个人的自己与家庭相连，每个人的荣辱与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了荣辱与共的诚信，让我们一起行动起来，反对校园欺凌，共建平安校园。
预防校园欺凌班会教案2？
教育目的:
1.通过这次主题班会，让学生知道什么是校园欺凌，什么是校园欺凌的危害。
2.使学生掌握面对校园欺凌时应采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。
教学重点:
让学生知道什么是校园欺凌，校园欺凌的危害，学会正确面对校园欺凌，保护自己。
教学过程:
首先，进入主题
同学们都知道，校园是我们学习和掌握知识的地方，承载着我们的梦想。但是，如果这个圣地充满暴力，失去生命，那该是多么可悲啊！“暴力”，它不仅能摧毁你的身体；它也能弯曲一颗纯洁的心；它能使人的精神遭受痛苦，严重时会威胁到你周围人的生命安全。我们今天班会的主题是“反校园欺凌，建设平安校园”。
二、校园欺凌案
近年来，我国发生了多起校园欺凌引发的悲剧。接二连三发生在学生身上的案例触目惊心，也让我们更加关注校园安全。
1.女生太邋遢，引发众怒，被群殴。
重庆市荣昌区法院审理了一起健康权纠纷。初中女生蓝蓝在校期间过于邋遢，引起了寝室其他女生的“公愤”。五个女孩打了蓝蓝一巴掌，想“教育”蓝蓝，不料她被打残了10。
2.多人殴打女孩
165438+10月23日下午，一段视频在QQ空间和微信朋友圈流传。视频中，一名看起来像中学生的女学生被两名同学轮流掌掴。视频屏幕外，不时传来阵阵笑声。视频中，一名穿着校服的女生站在路边，被几名年龄相仿、穿着同样校服的女同学扇了耳光。记者仔细数了一下。在6分多钟的短视频中，被打的女孩被扇了38个耳光。据了解，这段视频发生在张掖市山丹县第二中学外，打人者和被打的人都是该校学生。
3.福建南安两名初中女生施暴3分钟，小学女生被扇25巴掌。
6月29日，在福建南安水头，一所小学的一名女生被视频流拍，其父亲认出女儿后报警。视频中，这段流媒体视频***长3分40秒。视频显示，女生们扎着长长的马尾辫，穿着白色连衣裙和黑色短裙，周围是10多名学生。两个女孩断断续续，前脸被扇了25下。根据视频声音，其中一个女生拍了拍自己的手，振振有词地问道:“你不是说见到我就打我一次吗？”
4.福建永泰男生被同学欺负4年脾脏被切除。
6月10日上午，永泰县东阳中学16级初三学生黄啸在结束语文科目考试后，无法忍受剧烈的腹痛，继续参加中考。这才告诉父母一个藏了四年多的秘密:从小学五年级开始，他就经常无缘无故被其他同学打。8日晚，黄啸再次被同学夏某、牟林、张某围攻，两天后被送往医院，但被查出脾脏严重出血。11当晚手术切除脾脏。
第三，学会正确面对校园欺凌。
这些悲剧令人恐惧！然而，暴力的脚步并没有停止，校园欺凌流下的鲜血还没有凝固。还在上演，还在继续。针对连续发生的校园安全极端事件，我校高度重视，积极行动，加强思想教育和校园安保，确保学生安全。同时，学生也应该学习一些面对欺凌的应急方法:
1.当威胁和暴力来临时，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，毕竟大部分学生老师，还有社会上所有正义的力量，都是他们坚强的后盾，会坚定的站在自己这边。不要轻易向恶势力低头。
2.大声提醒对方，自己的所作所为是违法违纪的，会受到法律纪律的严惩，会为此付出应有的代价。同时，迅速找到电话准备报警，或者大声呼救。
3.如果发生危险，可以用自己的书包、扫帚、凳子、桌子等东西阻挡，避免被击中；如果隔壁班有危险情况，要迅速关好自己班的门窗，防止歹徒进来。
4.如果你受伤了，一定要及时向老师和警察报告。不要让不法分子留下好欺负的印象。如果一味纵容他们，最终只会频遭折磨，陷入可怕的噩梦。
如果周围有人，要大声呼喊引起注意，同时要避免激怒歹徒杀人，一定要以保命为第一考虑。
6.保持冷静，用你的机智去逃避。
7.找机会逃到人多的地方寻求帮助，或者躲在商店和房子里。
第四，总结谈话
我们都生活在由家庭、道德、责任、义务等等交织在一起的亲密关系中。每个人的现在与未来相连，每个人的自己与家庭相连，每个人的荣辱与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了荣辱与共的诚信，让我们一起行动起来，反对校园欺凌，共建平安校园。？
预防校园欺凌教案班会3
一.活动目标:
1.自觉克制校园暴力，与之作斗争。
2.能够正确处理生活中的各种冲突，勇敢对抗校园暴力。
3.了解校园暴力的危害性，掌握打击校园暴力的方法。
二、教学中的难点:
掌握对抗校园暴力的方法，学会保护自己。
学会巧妙处理校园暴力。
第三，教学准备
1，师资准备:教材、多媒体课件、收集校园暴力典型案例等。
2.学生准备:学生课前阅读课文，思考如何正确应对校园暴力。
第四，教学过程
先看视频《校园暴力》，引入新课。
第二，思考:
1.什么是校园暴力？你遇到过校园暴力吗？
学生结合观看的视频和现实生活回答问题。
校园暴力是一些学生认为暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱的现象。校园暴力是一个全球性问题。(板书)
2.学生看完《专家访谈》回答。
讨论:校园暴力有什么危害？
学生回答并总结:
校园暴力首先给受害者的身体带来伤害；其次是更严重的心理伤害，让受害者没有安全感，产生恐惧和焦虑。(板书)
3.校园虐童者主要由哪些人组成？
学生:我曾经是校园暴力的受害者；学习成绩差的学生；爱歧视的学生；家庭中缺少温暖有爱心的同学；性格孤僻，心理压抑，无处发泄的学生...
4.社会，学校和我们对校园暴力的态度？
校园暴力必须被制止。
想一想:
面对校园暴力，我们有什么对策？
学生们回答。
(一)对策一:站在受害者的角度思考:
不要闭口不言:你首先要做的是告诉你的父母或老师。
尽量不要一个人:尽量待在人多的地方。
无视:如果有人对你大喊大叫，让你把午饭钱交出来，别理他，假装没听见，走自己的路。
小讨论:
◆容易发生暴力的时间:放学或放学回家的路上。
◆容易发生暴力的地方:偏僻的角落。
易受暴力侵害的对象:低年级学生，弱势学生。
◆暴力后的自救方法:告诉老师、学校、家长或公安机关；如果伤势严重，立即拨打120急救。
(2)对策二:从行为人的角度看:
◆反思，值得吗？你想做的事情，可能会给你带来批评、惩罚甚至法律的惩罚，成为你人生的污点。而起因可能只是一件小事，也可能只是自己的一时冲动。值得吗？
站在对方的角度想想:如果你被人愚弄、侮辱甚至殴打，你会有什么感受？如果你的行为会给别人带来长期的恐惧和痛苦，你能承受吗？
◆学校设有政教处、法定校长、治安管理机构和公安机关。如有需要，可拨打110。
在法制社会，正义必将战胜邪恶。
◆耐心冷静，退一步海阔天空。
5.以该案为例。
阅读下列材料并回答问题:
2 010 40天五起校园血案
3月23日，福建南平实验小学发生一起命案。凶手郑民生杀害了8名儿童，并重伤了另外5名儿童。
4月12日，广西合浦一小学门前又发生一起命案，造成2人死亡，5人受伤，其中包括多名小学生。
4月28日，广东雷州发生一起男子持刀捅伤16师生的杀人案。
4月29日，江苏泰兴受伤群众。一名男子在幼儿园持刀砍伤32人。
4月30日，一名男子在一所小学用锤子砸伤5人后自焚。
老师:看完这些材料你想说什么？
学生回答道:
二、面对校园暴力该怎么办？
据有关部门调查，30%的中小学生受到过校内外不法分子的敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺凌和骚扰，但很少有人主动采取正确的措施维护自己的合法权益。
以上材料说明了什么？
学生回答:材料显示青少年缺乏自我保护意识和自我保护能力，社会学校和家庭应加强对青少年的教育和保护。
(2)你认为应该采取哪些正确的方法来维护自己的合法权益？
学生回答道:
(1)保持高度警惕是避免侵权的前提；
(2)面对犯罪分子的侵害，首先要做出快速准确的判断，然后勇敢灵活地与之斗争；
③积极寻求家长、学校和社会的保护；
(4)当自己的合法利益受到侵害时，勇敢地拿起法律武器保护自己。
6.实践营
全班将分组讨论，设计一个更合理的校园防暴系统。