初中生工作计划
初中生工作计划1一、指导思想:
以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，围绕上级的工作部署和学校工作计划，以德育为基础，以法制为保障，认真贯彻落实中央《关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，增强学生的公民道德意识， 继续实施以日常行为规范教育为基础的“星级评定”，加强班级管理，促进教学质量的提高，不断提升学校教育水平。
二、基本情况:
这学期我们学校* * *有21教学班，学生900人左右，两栋宿舍楼。本学期，学校将继续实行封闭式管理，坚持德育活动，开展学生星级评定研究，进一步加强未成年人思想道德建设，不断提高学校内部管理水平。
三。工作任务和措施:
1，大力加强学生会队伍建设和管理，努力提高学生会工作实效。学生会干部来自各个班级，是我们学校的骨干，是老师工作的助手。因此，我们应该加强对学生会干部的培训和指导，以落实各项检查和考察，发现问题及时报告和处理，做到公平、公正、公开。
2、在日常行为规范教育、学校内部管理的基础上，做好学生的思想道德教育。并继续开展以活动为载体的德育活动，开展星级评定的过程研究，将其与德育活动相结合，促进学生日常行为的持续规范，重点抓好学校卫生管理和宿舍管理，落实管理措施，配合值班教师解决保洁和学生就寝纪律。〳您正在浏览的文章由第一模特网站整理，版权归原作者及原出处所有。〗
3.落实安全措施，加强学校安全管理，建设和谐平安校园。
四。活动安排:
九月:
1，学生报名，开学典礼。
2、学生会干部培训，新生养成教育。
3.制定学生会工作计划，落实值班制度。
4.星级活动班主任培训。
十月:
1，文明班文明宿舍评选。
2、学风建设月活动。
3.月度星级。
11月:
1，学生会干部培训。
2、宿舍纪律。
3.月度星级。
4、文明班级、文明宿舍评选。
5.期中考试和运动会。
十二月:
1，文明班级，文明宿舍评选。
2.庆祝元旦。
3.月度星级。
一月:
1，文明班评选。
2.工作总结
3、星级评定学期总体评价
4.选拔优秀学生干部。
初中生作业计划2现在学校拖延和课外补课现象是学生负担过重的表现之一。一节课能掌握的知识，本来就占用了学生宝贵的课间休息时间，甚至还要补课才能掌握。久而久之，形成了恶性循环，使得课堂教学效果下降，学生负担大大增加。为了解决这个问题，本学年主要做了以下几个方面的工作:
首先，我们应该充分利用上课时间。
有了合作，学生学得很好，学得轻松愉快。这不是减轻学生负担吗？因此，每个教师都应该追求高艺术的教学方法，使自己的教学达到“春风潜入夜，润物细无声”的理想境界。
第二，提高学生能力是减轻学生过重负担的有效途径。
减轻学生过重的负担不是以削弱学生的能力为代价的。相反，我们大力推进素质教育，提高学生能力，是减轻学生负担的有效途径。我认为有必要“三重三重”:
1，更注重思维的培养而忽视题海战术。
我必须放弃题海战术，专注于培养学生的思维能力。不能只教学生一个一个做题。关键是教会他们思维方式，掌握解题思路、方法和步骤，提高他们举一反三、举一反三的能力。
2.比起频繁的考试，更注重能力的考试。
现在频繁的考试也是中学生超负荷的主要表现。考试让学生头晕目眩，大大加重了他们的学习负担。但是实际收到的学习效果并不理想。因此，我们必须改变频繁考试的做法，把学生能力的培养放在首位，真正从应试教育转向素质教育，使教师教得轻松，学生学得轻松，从而达到减轻学生过重负担的目的。
3.比起课后的杂书，更注重书本的基础。
在教育教学中，最好以此为根本，以纲为纲，以书为根本，扎扎实实。所以要以书为中心，把教材看透，把教材教透，把教材学透。看一个小学生背着沉甸甸的书包，就知道中学生的负担有多大了“给学生一杯水，自己一桶水。”这真是一句至理名言。作为一名教师，我们应该掌握教育教学知识。
第一，经常学习教育理论，订阅各种教育刊物，获取新的教育信息，从中吸收新的营养；
第二，多参加教研活动，从中吸取精华，摒弃陈旧落后的教学方法，吸收成功新颖的教学方法；
第三，在实践教学活动中，要走特色之路，根据自己学生的特点，结合自己的教学特点，设计新颖的、动态的教学过程。
老师要认真备课，高效45分钟。精心、高质量的教案设计应达到以下目标:重点要让学生牢牢抓住，难点要让学生彻底解决。要真正减轻学生过重的负担，说实话，关键还是要上好课。一堂苍白无生气的课，让学生毫无学习兴趣，老师讲得浑浑噩噩，学生听得模模糊糊，教学效果可想而知。所以，差班让学生学习很吃力，这本身就增加了学生的负担。试想，一堂生动活泼、充满活力的课，能充分调动学生的学习积极性，让学生的思维比以往任何时候都活跃，与老师关系密切。因此，要减轻学生过重的负担，首先要让学生的书包变轻，除了教委批准确定的教材外，不要组织学生购买各种教具、书报和学生用品。
第三，严格控制学生在校活动总量。
普遍存在的补课现象，无疑让学生的负担“雪上加霜”。少补课，不是尽可能多补课，扎扎实实把课做好，才是我们真正减轻学生负担的出路。通过补课来提高学生成绩是违背科学规律的。事实
初中生作业计划3一、时间安排
1.每天四个“1小时保障”。
保证每天做一个小时的语文或数学暑假作业；
保证每天一小时的免费课外阅读；
保证每天一小时的英语自学。
每天保证一小时的户外活动或运动。
2.计划内和计划外
如无特殊情况，以上计划必须每天完成；
日计划可以在“有保障”的前提下灵活自由安排；
如有出国旅游或回国休假等意外安排，可暂不执行；
你可以偶尔睡懒觉，但不要影响一天计划的实施。
二、学习计划
1.不参加语文和数学的培训，不请导师，独立完成相关课程。
2.汉语课程计划
7月份完成暑假作业，8月中旬前检查批改，查漏补缺；
再读自己的藏书体系，重点阅读历史、百科知识、漫画、中外名著等系列；
假期可以买三本自己喜欢的书；
复习之前稍弱的阅读题的标准化答案和错别字。
3.数学课程计划
7月份完成暑假作业，8月中旬前检查批改，查漏补缺；
假期完成八年级数学的自学，基本掌握其要领，有选择地选择典型题目做。
注意仔细计算的修正。
4.英语课程计划
英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养；
复习七年级学校教材体系，坚持每天听剑桥英语磁带，不限时间；
假期的时候，把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类总结；
如果有兴趣，有机会，可以接触巩固一下发音和音标，尽量保证发音标准。
三。活动安排
1.省内至少和父母出去旅游一次，争取省外一次。
2.至少两次去农村亲戚家体验生活，包括一次给爷爷奶奶，一次给外公外婆。
3.每天保证一小时的户外活动或运动，如散步、滑冰、与孩子玩耍等。，并注意安全。
4.每两天至少帮家里做一次家务(10分钟以上)，比如洗衣服，选菜，简单做饭。
5.一个人尝试一个人在家1-2天；邀请同学或孩子到家里玩几次，独立娱乐。
6.每周玩电脑2小时左右，重点提高打字能力。
7.尽量做到1-2天掌管家庭经济和家务安排，1-2天为人父母。
8.其他:根据具体情况灵活安排。
初中生工作计划4一、指导思想:
根据教育局《关于减轻小学生课业负担的意见》和《义务教育学校关于忽视素质教育的实施意见》，进一步加强教育教学管理，全面推进教学改革，努力在发展学生个性、培养学生创新精神和实践能力、全面提高学生素质等方面取得成效。
二、具体措施:
(一)进一步加强学习，提高认识，实现四个转变。
“减负”的关键在于转变教育观念。改变教育只是为深造服务的目标观，树立教育为提高国民素质和社会主义现代化服务的目标观；改变以考试成绩为唯一标准评价学生素质的观念，树立学生综合素质提高、个性充分发展的教育质量观；改变只重视知识教育，忽视思想道德教育和纪律法制教育，树立德智体美全面发展的教育理念；要改变只重视少数尖子生，轻视大多数学生，重视知识灌输，忽视能力培养的教育观，树立一切以学生为本，因材施教，知识学习与智能开发相统一的教学观。减负要在保证教学质量的前提下进行，即减负不降质。如何正确处理二者的关系，是所有教育工作者面临的新问题。“减负”是一项涉及全社会的系统工程，社会各界要统一认识，齐心协力，共同完成。
(二)从三个方面自觉“减负”，努力让学生“减负”。
为了减轻学生的负担，教师必须有意识地“承担负担”。
一是思想上“负重”，从贯彻素质教育精神的大局出发，切实减轻学生过重的负担，勇挑重担，不负重托，是我们的职责；
二是在业务提升中“负重”“加压”，更新观念，解放思想，不断提高教学质量和能力；
第三，在教学实践中要“负重前行”，一丝不苟，扎扎实实地做好准备、教学、改革、帮扶工作，切实用高效创新的劳动给学生松绑，提高教学效率。
1.教师要精心准备教案，包括教学目的要求、教学重点和难点、教具准备、教学过程、作业训练、板书设计等。教学目的要具体明确，重点难点要认真研究处理，做到分散难点，降低斜率。对于重点、难点、最基础的内容，要舍得花时间去学习，夯实学生的基础。
2.充分了解学生的知识、技能和智力，根据学科和教材特点优化教学方法，正确运用教学原则，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的学习积极性和主动性。
3.在课堂教学中有效实施素质教育，课堂教学应实施三要素，即面向全体、全面提高、积极发展。改进教学方法，采用启发式教学，尽量让学生在课堂上做到“三动”，即想、说、写，保证课堂上留有5-10分钟的作业时间。重视培养学生的创新精神和实践能力，在合格的基础上培养优秀学生，在全面发展的前提下发展个性。
4、严格按照课程安排，不要转到其他班级，不要私自转班，技能课会按要求上满班，不得将班级挪作他用。
(3)加强德育管理，提高德育效益。
在加强学生文化知识教育的同时，高度重视并进一步加强对学生的思想政治教育、道德教育、纪律教育和法制教育。要认真研究新时期青少年的思想道德状况，有针对性地进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。加强学科教学中的德育渗透。开展心理健康教育，帮助和引导学生养成良好的道德品质和行为习惯。引导和组织学生参加丰富多彩的课外活动和社会实践活动，在活动中培养学生日常行为规范的良好习惯，培养学生关心集体、互助互爱、遵守纪律、热爱学习、兴趣广泛，从而实施素质教育。
(四)加强对“减负”工作的监督和指导。
根据课程计划和学校实际情况，合理安排科目和活动课程，科学设置课程，严格控制学生在校时间，按规定订阅相关教具。教务处将在原有基础上增加课堂听课次数，及时了解教师“减负”情况，及时发现先进，树立榜样，纠正问题。
1，学校成立“减负”工作领导小组，召开小组会议，实行“减负”领导责任制，校长为第一责任人，严格要求，严格管理。
2.召开全校教师大会，积极组织教师学习贯彻各级领导部门关于“减负”的文件和规定，公布我校具体实施办法和奖惩制度。
3、学校定期检查“减负”工作，并将结果存入数据文件，及时总结反馈。
4.成立学校管理家长委员会，每学期召开一次全体学生家长会，听取家长对“减负”工作的建议和要求，沟通家长心声，做好家长宣传。
5、法律开设的所有课程，每科考试后只允许使用一本教材。其他课程和专题教育活动不准组织学生购买教材和读本。严格控制学生用书和练习资料，不得擅自添加和购买课外书和练习大纲，违者批评教育。
6.严禁节假日上课，或收费上课、有偿补课。任何教师不得利用节假日、双休日、寒暑假组织学生上课，不得在家庭或社会上开办任何形式的补习班或辅导班，增加学生负担。
7.严格执行校清制度。学生在校时间每天7小时，任何人不得以任何理由随意延长在校时间。
8.课堂上的作业要在课堂上完成；课后作业的分量要适中，注意突出训练重点。书面作业控制在1。5小时以内，学校和班主任要负责控制和调节学生每天的作业总量。严禁以增加作业量的方式惩罚学生。
9、除学校组织的期末质量检查或研修中心组织的考试外，各班教师不得组织各种增加学生负担的笔试，不得以分数进行排名。对学生学习成绩的评价是分级的，注册分为优秀、良好、达到、稍有欠缺、努力。
学校将切实加强对“轻负担”工作的监控，加大管理力度，建立“轻负担”长效机制，强化措施，强化监督，努力确保“优质轻负担”落到实处。
初中学生工作方案5学习贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，紧紧围绕学校工作中心，以“名著伴我成长”系列德育活动为主线，促进每个学生身心健康发展，以培养良好品德和行为习惯为目标，以爱国主义教育、民族精神教育、法制教育和心理健康教育为重点，要在细节和落实上下功夫，强调理论和谐、思想教育和严格管理的有机结合，充分发挥学生的主体意识和创新精神，努力提高学生的综合素质，使我校德育工作逐步走向规范化、科学化和特色化。
首先，明确一个方向
学校德育的质量关系到学校的教风、学生的学风以及学生良好习惯和道德品质的形成。培养德、智、体、美、劳全面发展的学生，把德育放在首位。所以学校的德育不仅仅是学校领导或者班主任的事，更是所有老师的事。我们把德育渗透到每一门学科中，全体教职工树立了“人人都是德育工作者”的意识。
第二，加强两个队伍建设
1，加强领导班子建设
进一步加强队伍和学生会领导班子建设，使每个成员都主动学习，形成合力，努力探索德育新途径。
2、加强班主任队伍建设。
班主任是德育的直接实施者。要进一步加强班主任队伍建设，开展各种培训学习活动，提高师德水平。
(1)正确把握“以人为本”的道德内涵
在教育教学中，要树立以人为本、以学生发展为本的理念，对学生的信任和严格要求并重，建立有效的激励机制，激发学生的内在动力。教师要增强道德情感的感召力，实施情感关怀工程，因为“情感是道德信仰、原则和精神力量的核心和血肉，没有情感，道德就会成为平淡的空谈”。教师要加强正面引导，禁止体罚和变相体罚。
(2)继续实行班主任例会制度，逐步完善德育导师制。
定期召开班主任工作会议，继续加强对班级常规管理方法和育人艺术的探讨，每次会议可以确定一个中心发言人或中心议题，提高会议效率。
落实对后进生的引导，定人员、定计划、定时间，真正让后进生在思维和学习上有所提升。
(3)坚持班级集体日常管理评价和班主任评价相结合。
班级集体常规管理的评价涉及班级管理的方方面面，班级管理要细致、认真、耐心，从小事做起，落实到人。习惯的养成，需要持之以恒，持之以恒。班主任作为一名班主任，应该对自己的班级管理了如指掌，通过各种渠道培养良好的班风和学风。要加强班级卫生工作的检查评比，文明监督岗的检查员要坚持每天的评分材料及时汇总、及时公布。
第三，完善三大德育基地建设。
1，装修德育活动室，使之成为德育工作的场所。
2、建立学生会电视，完善组织，落实具体负责师生，电视广播正常发展。让学生成为这次活动的主角，让他们自我教育，培养他们的自我管理能力和创新意识。
3.建立一个学生种植园。在校园西北角开设花卉种植基地，作为学生劳动基地。定期向学生开放，让学生自己动手，体验劳动的艰辛和收获的喜悦，培养自己的能力。
第四，抓好四项重点工作。
1，学生良好习惯的培养。
(1)继续做好学生日常行为规范工作。
坚持学习贯彻《中小学生行为规范》和《中学生行为规范》。教育学生，真正敬业的人，只有做好每一件小事，才有机会成就大事。从坚持说普通话、使用文明语言、扫地、做好习题、排队、不乱扔垃圾、不乱涂乱画、不追逐打闹等小事做起，创造最美的学习环境、最佳的课间秩序，培养学生良好的日常行为规范。
继续完善学生行为规范竞赛，坚持每天检查，每周一总结，每学期总结。在此基础上，每周竞赛成绩在行为习惯竞赛黑板上公示。期末将竞赛成绩作为文明班评的重要指标，竞赛促进良好班集体的形成，竞赛促进良好行为规范的内化，逐渐成为学生的自觉行为。
(2)努力培养学生良好的学习习惯。
我们应该教育学生有良好的学习习惯:①学会说话；②学会倾听；3学会阅读；4学会写字。学会说普通话，通过国旗下讲话和晨会教育，让学生清楚地知道说普通话的意义，要求学生课前课后都说普通话，把普通话作为校园语言。学会倾听就是让学生在别人说话的时候安静地听别人说话，学会听懂别人的话，理解别人话中的意思。学会阅读就是让学生不仅读课本上的课文，还要读课外的知识。本学期将开展阅读活动，主要利用中午时间进行课外阅读，丰富学生的知识。教育学生诚实，认真写作。
(3)加强学生心理健康教育。
继续开展学生心理健康问题研究活动，做好案例积累和研究。组织相关教师外出学习，邀请相关专家来校讲学，并通过班会开展系列活动，关注学生心理素质发展，挖掘学生潜力，帮助学生形成健全人格，培养其承受挫折的能力和超越自我的勇气，具备良好的心理素质。特别要重视离异家庭和贫困家庭学生的教育，建立帮教档案。
2.营造浓厚的校园文化。
每节课的黑板报、专栏、课外的墙都是育人的好地方，能陶冶、感染学生。本学期将征集草原名言，开展“我最喜欢的名言征集活动”，通过评选选出最喜欢的名言，使之成为草原名言。本学期还将重点把教室外的墙面作为宣传教育的主阵地，每月展示一个主题，展示学生的才艺，培养学生的能力，树立学生的信心。设想学校的宣传窗口成为学校一道亮丽的风景线，关注世界大事，及时宣传学校的精彩生活，树立身边典型，挖掘典型寓意，展示全体学生，以此弘扬正气，激励先进，鞭策全体师生共同进步。
3、家校社区联系，加强安全法制教育。
安全责任重于泰山，学生的安全是涉及千家万户的大事。我校以国旗下讲、晨间讲、开展主题班会活动、利用宣传橱窗等形式开展安全法制教育；通过举办法制教育报告会、观看视频等方式，强化学生法制观念，提高明辨是非的能力；开展丰富多彩的教育活动，丰富学生的道德体验。体验就是通过体验来培养教育，提高道德意识。让学生学会对自己负责，对他人负责，对社会负责，明确诚实、守信、负责是公民的基本道德准则。此外，充分发挥德育基地和社会基地的作用，充分发挥家长委员会的作用，继续举办家长学校，举办多种形式的家长会。班主任和老师可以通过家访、预约拜访、电话拜访等方式加强与家长的联系。，从而形成教育合力，真正把安全教育法制教育落到实处。
4.开展“名校伴我成长”系列活动。
(1)活动目的:通过近距离接触名家，欣赏名家作品(名曲、名诗、名画、名作)，让学生认识名家，认识名家作品，在学习名家作品中感染人格，提高学生的审美情趣和人格魅力。
(2)活动形式:每月一个学习主题，在国旗下讲话时宣布每月学习一位作曲家及其代表作之一，学习一位诗人及其诗作二首。每周三早会学习本月学习主题，通过点击VOD介绍名人生平等相关知识。每天早上，学校的音乐，午餐的音乐，放学的音乐都会播放相关的歌曲和诗歌。一个月结束时会召开主题班会，让同学们收集相关知识，在班里交流，巩固学习成果，拓展学习内容，扩大知识面。
学校政教处工作要不断改进，求实效、求高度、求规范，即在德育内容中把政治思想、道德规范、法制纪律与心理教育融为一体；在德育过程中，知、情、意、行融为一体；在德育系统中，要整合目标、内容、途径、方法、管理和评价，扎实系统地开展一系列教育活动。