11岁考上中科大少年班的神童谢彦波为什么会堕落？
谢彦波是1978招收的第一届少年班的学生。据传说，只有小学文凭的谢彦波参加了中学二年级的数学竞赛，获得了第二名。从小学直接穿越整个中学，11岁进入中科大少年班。15岁在中国科学院理论物理研究所攻读硕士学位，18岁随周攻读博士学位，后赴美随著名的安德森攻读博士学位。但是我没有拿到博士学位，而且传言我可能和导师关系不好。据了解，谢彦波目前是中国科技大学的一名普通教师。经过多年的工作，他并没有取得什么突出的研究成果，与一些人期待的诺贝尔奖相差甚远。
谢彦波有一张广为流传的照片:他站在凳子上，在黑板前给别人讲解数学题。这就是那个时期“神童”的大致形象。不可否认，谢彦波才华横溢，但他不是神。当时的教育资源普遍短缺，他的聪明很可能是因为他比很多同龄人有更多的机会接受良好的教育(他的父亲是医学院的物理老师)，他也能比当时的同龄人更早地上高级课程。翻翻40多年前的高考数学试卷，会发现那些题比现在的高考简单多了，这在一定程度上可以解释为什么只有小学毕业的谢彦波能在高二数学竞赛中获得第二名。
当谢彦波被誉为天才时，他可能并不是真正的天才。伟大的科学家，只有做出了伟大的成就，才能称之为伟大的科学家。被认为是天才的谢彦波取得了哪些成就？是因为11岁进了中科大，因为他会解高级数学题？如果这是一个天才，那么现在的奥数课可以抓到很多这样的天才。虽然这些奥数班的学生现在11的年龄还不能考上中科大，但是如果放在40年前，也算是神童了。这些解决问题非常顺利的少年有望获得诺贝尔奖吗？
谢彦波没有倒下。也许他现在表现出来的才是真实的自己。他没有获得诺贝尔奖很正常。获得诺贝尔奖与智力有关，但即使是极其聪明的人也不一定能获得诺贝尔奖。爱因斯坦足够伟大和聪明，在同时期的科学家中没有人能找到比他更高的科学成就。但是，同时期的很多科学家都比爱因斯坦聪明，包括很多没有获得诺贝尔奖的科学家。获得诺贝尔奖，靠的不是一个人的聪明才智，而是对时代机遇的把握，以及有合适的土壤让种子发芽、分枝。如果认为谢彦波的经历值得讨论，我们应该讨论的不是他的“堕落”，而是在发现人才、培养人才、为人才创造便利的各种机制中出现了什么问题。