校园里有哪些暴力，如何应对？

网友上传东莞校园女生打架视频(组图)2007年4月11。

中学生施暴视频续:打她的女生2007年4月28日离家出走。

2007年5月22日，广东省汕头中学的女生在校园里被脱光衣服殴打(照片)

网上出现广州校园暴力视频。十余人围攻两名学生。2007年6月65438+5月。

厦门中学女生自拍韦鸥视频上传到网上(组图)2007年6月6日10

职校女生被同学殴打当众脱裤子(图)01.06，2008。

女大学生辱骂同学被网友攻击(视频)065438+25 2008年10月

六名初中女生互相攻击的45分钟自拍视频(组图)2008年2月2日

女孩被殴打并被剥光衣服。视频截图在线(图)2008年4月22日

小学生数学课做英语作业被老师打(图)2008年4月22日

2008年6月20日，清华学生去北京师范大学健身时拒绝殴打老师(图)

网上流传的中学女生被强奸虐待的视频(组图)2008年7月10

(特别说明:标题后的日期均为媒体报道日期)

以上是笔者整理的校园暴力报道的一部分，从中可以看出，校园暴力日益增多，手段恶劣，触目惊心，令人发指。校园一时间成为暴力的焦点，成为社会各界关注的焦点。80%以上的校园暴力集中在中学校园。中学恰恰是每个人最关键的年龄，甚至影响学生的一生。我们现在怎么处理？这是每个家长、学校、社会都必须面对的问题。

首先要面对现实，各种信息的享受，道德价值的丧失，人情的淡漠，社会上的三流九教...社会的复杂让我们防不胜防。我们生活的圈子不再是纯粹的和谐，有很多不可预知的因素。你要时刻警惕被别人陷害，处处注意别人不纯的动机。难怪有感叹，做个好人不容易，说不定哪天你就成了别人的垫背。所以人多疑少诚，所以结党营私，欺软怕硬，标新立异，无所不能。

有些人坚信这个社会没有友情，没有好人。这些人习惯了网络的诱惑和一些人的花言巧语，久而久之产生了一种极端的思想，这种思想逐渐积累，他们希望得到发泄，寻求一种快感和刺激。校园暴力就是这样一种心理。

其次，在很多不利于学生成长的信息铺天盖地的时候，我们学校有没有做出正确的引导，尤其是平时的观察是否到位，从而有效的制止有暴力倾向的学生？暴力的形成有一个过程，而这些群殴的场景更能说明暴力的“集体性”，它必然有一个成长的过程。网上流传着中学女生被强奸、欺凌、羞辱的视频。就这个新闻来说，“七姐妹”可以和其他人一样意气相投，直到同龄的同学被打。在这个过程中是谁发现了他们，启发了他们？

学校教育对于学生的成长不可小觑。在接受知识的同时，也希望接受做人的道理，以及如何应对和适应各种社会变量。有人可能会说学生只要学习就好，这是非常错误的。如果我们的老师也有这种想法，他们只会追求所谓的成绩来提升自己的名声，养活自己的腰包，这无异于强迫一些意志力薄弱、辨别力差的学生发展成暴力，直到他们由坏变坏。

笔者认为，学校应该引导学生正确、客观地面对社会现实，不回避、不隐瞒、不夸大。经常开展一些社会道德问题的大讨论，让学生更早的融入这个社会大家庭，学会明辨是非，保护自己，树立正确的人生观和价值观。

第三，家庭教育不可或缺。父母的仪态、举止、言行、家庭和睦、夫妻恩爱等等对孩子的成长影响很大。就目前的校园暴力而言，笔者注意到有相当一部分学生没有从父母那里得到正确的教育，或者疏于教育，或者任其极端发展，最终酿成大错。

外面的世界如此精彩，父母必须以身作则，这是前提。工作忙不是借口。营造良好的家庭氛围是我们做父母的必须要做的。很多家长在教育孩子时经常提到的一句话:我这么努力是为了什么？不是给你的吗？！但是，你有没有想过，除了钱，你知道孩子真正需要的是什么吗？另外，我们有些家长喜欢搞“家长制”，采取强制教育手段，急于在孩子身上取得成功，不理解孩子，也可能造成孩子的逆反心理。

告诉你的孩子要做一个强者，一个有德有才的强者。告诉孩子要学会保护自己，要学会尊重别人，要学会待人接物，要坚持正义，要自己解决问题，遇到问题不要有耐心...这就是人们常说的强者生存，适者生存。

第四，素质教育不能和高考一起陪葬！我们有一个共同的关注点，就是这几年一直在唱素质教育。为什么暴力事件频发？我们可以肯定地说，整个素质教育是失败的，“德”失去平衡，而“利”受到青睐。后者的地位越来越吃香，我们每年都能从“高考作弊”的案例中得到一些信息。众所周知，素质教育是无形的，而成绩(分数)教育是有形的、有效的，可以提升老师和学校的威信。

多少年来，我们的教育都是为了考试，考试成了检验教育成败的唯一标准，这在高考中有所体现。有人说，现在国家已经计划通过在高考中采用3+X的方法来重视素质教育。然而，我们的结果是什么呢？有人认为，如果我们的素质教育仅限于学校、考试、成绩，那么这样的素质教育经不起风雨，素质教育就会大打折扣。“德才兼备”、“品学兼优”这四个字，把“德”和“质”放在第一位，个人、学校、社会也是如此。只有这样，我们的质量才能真正上一个台阶，立于不败之地。换句话说，“高考不能成为素质教育的天敌！”

第五，中国学生的个人价值取向发生了巨大变化，这是暴力事件的主观性。用这句话来比喻我们有暴力倾向或者犯过暴力事件的学生是可耻的。虽然这是一小部分，甚至我们可以说是极个别的现象，没必要大惊小怪。然而，为什么“千里堤溃于蚂蚱”中的蚂蚁破坏力如此之大？就是这个原因。

损人利己成了一些学生的追求。当他们在学业上得不到认可时，伤害他人的欲望极其强烈，于是酗酒、吸烟、赌博、打架、抢劫、寻欢作乐、报复、滥交等等时有发生。他们强调愉悦和刺激，取悦他人成了他们生活中的一件大事。在中学生这个失去“德”却缺乏“法”的年纪，由于判断力相对较低，很容易破罐子破摔，随大流，赶时髦，个人价值取向发生巨变也在情理之中。

为了得到某种满足，为了体现自己的价值观，他们总是出人意料，与众不同...家庭暴力，游戏暴力，社会上的各种暴力，都为他们提供了一个对比！

第六，正确看待校园暴力。坦白说，校园暴力不是什么新鲜事，打架是人之常情。谁能保证你这辈子没打过架？记得有一次，两个同学欺负这个班一个老实的同学。同学们听说后怒不可遏，决定收拾那两个...最终，打人者和被打的人都被学校给予了纪律处分。

如今，由于网络的诱惑，他们中的一些人为了炫耀自己的“战利品”，有意无意地从事校园暴力。现在是信息技术普及的时代，给大家提供了一个平台。对于热衷于刺激的人来说，自导自演的校园暴力也时有发生，并以此为荣，以此为乐。这里不得不提一个现象，校园暴力女生比男生多？在上述报道中，讨厌和男生一样坏。他们的野性从何而来？

坦白说，暴力或者校园暴力是无法杜绝的，这是由很多社会因素决定的。我们能做的就是遏制校园暴力的频发。我们的教育部门应该如何对症下药？最后我套用黑格尔的“存在即合理”和因果关系。所有的暴力都等着我们去反思，我们的家庭，我们的学校，我们的社会，我们的制度，尤其是生活在这个社会的每一个人。