摘要:本文论述了如何探索中学生青春期教育

65，438+02和65，438+03岁的青少年，生理变化快，身体发育快，性功能成熟快，逻辑思维能力发展快，让初中生认为自己已经成年了，应该被父母和社会平等地当作成年人对待，渴望成年人的尊重和信任。同时，由于缺乏自我认同，不知道自己是一个什么样的人，内心很痛苦，很胆怯。我期望我的父母和我信任的成年人给我必要的帮助。这种矛盾的心态使得青少年的行为相对反常，也使得这个时期被称为“反抗的第二个时期”。

对于这个年龄段的孩子，家长要多关心，多包容。关注孩子，在孩子发现自己有交流的需求和寻求帮助的欲望时，给孩子提供朋友般的帮助和启发；同时，给孩子广阔的探索空间，只要不侵犯社会和他人的利益，就应该允许他们做一些与自己价值观不同，但无害的事情。因为通过不同行为的表现，通过对自己行为后果的体验、确认、分析和总结，青少年慢慢确定自己的行为模式，整合自我形象。