中学生文明礼仪演讲
只要走进二班(1)的教室，你一定会看到那个大眼睛的女孩，那就是我。我叫顾。
能遵守小学生日常行为规范，严格要求自己讲礼貌，守纪律，尊敬师长，团结同学，关心集体，与同学愉快地学习生活。
“文明就是有礼貌。”看到老师，我会露出甜甜的笑容，亲切地说:老师你好！放学后遇到邻居可以主动打招呼。
“文明讲卫生。”我总是先把做好的贝壳拿在手里，等路边有垃圾桶的时候再扔进去。
“文明是对劳动的热爱。”虽然我还小，但是我可以做一些在家可以做的事情，坚持做自己的事，比如整理房间，收拾书包。周末还可以帮妈妈打扫卫生。每次值班，我都能认真完成老师布置的清洁任务。
“文明就是帮助别人。”当我的同学有困难时，我会主动帮助他们。老师经常夸我是个能干的小助手。
“文明是对学习的热爱。”上课时，我认真听讲，积极用脑。放学回家，我先写作业，再复习功课，这样每一科都能考出好成绩。
让我们从身边的小事做起，真正做一个合格文明的小学生。
公共文明是社会意识的体现，公共文明是建立在个人道德修养水平上的。试想，如果一个人不关注自己的文明，他会有好的文明吗？不要！个人文明礼仪是根，是基础。要有良好的公共文明，人首先要从自身做起，要提高个人修养，首先要潜心学习，提高认知水平；当认知达到一定程度，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正心态，不违背良心，努力使自己的言行符合道德标准，这样自己的修养就会提高。这就是古人说的:求实、知、诚、正、修身。完善个人道德修养，才会有推动社会文明的基础。
一个社会的文明氛围对它的人民也有很大的影响。为什么这么说？相信有同学去过欧洲或者日本，有切身体会。不说大的，就看过马路这种小事。只要红灯亮着，即使路上没有车，外国人也绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。请问，在这样的氛围下，谁会肆无忌惮的闯红灯？这就是社会风气的力量。但再想想，如果不从自身做起，这种社会风气从何而来？
一名记者采访了一位获得诺贝尔奖的科学家。“教授，你从哪里学到了人生最重要的东西？”，“在幼儿园。在那里，我学到了终身受益的东西，比如有好东西要和朋友分享，要谦虚，吃饭前要洗手……”我们提高自己的文明程度也是如此，不一定有什么大的举措，而是从这些小事做起:身边的吃饭洗手。培养文明的习惯，让文明的观念从意识层面进入无意识层面，让文明贯穿我们的一举一动。
我们从小就接受文明礼仪教育，很多同学都能长篇大论地讲文明礼仪。但是，看到校园里随处丢弃的饭盒饮料瓶，听到一些同学的脏话，怎能不教人悲痛欲绝！我们都是“语言的巨人，行动的矮子”吗？明代大学者王守仁说:“知是行的理念，行是知的功夫；知是行的开始，行是知的成就；知行是本体，是功夫。知而不为，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，却吝啬于此甚至反其道而行之，这和从来没有接受过社会教育是不一样的！所以，我们要践行社会文明，就要从这种“知行合一”上下功夫，从自己的言语上下功夫，告别不文明行为。
中学生文明礼仪讲话2亲爱的老师同学们:
大家早上好！我今天演讲的题目是“文明礼仪与我同行”。
什么是文明礼仪？文明礼仪是我们在路上相遇时的一个微笑；是同学有难时的热心帮助；是平时与人相处时的那种亲切；就是见到老师打招呼；不小心撞到对方是一句“对不起”；是有意识地把垃圾放进垃圾箱的行为；就是主动制止人们随地吐痰...文明礼仪是一种素质，文明是一种素养，文明是一种受人尊敬和广泛推崇的行为。
中国是一个有五千年历史的文明古国。几千年的历史源远流长，这是我们的祖先代代相传的文明礼仪。作为中华民族的子孙，我们有责任为继承和发扬祖国的文明礼仪和现代社会的文明进步做出自己的努力。
作为一名文明小学生，我们在日常的学习生活中，更应该注意自己的一言一行的每一个细节，自觉履行自己应该遵守的文明礼仪。在学校，要尊重老师，热爱校园，友好同学；在家里，要尊敬父母，爱护弱者，见客问好；在街上，我们应该遵守纪律，维持秩序。我们要记住“良言三冬暖，恶语六月伤人”这句话。礼貌是最容易做到的事情，也是生活中最重要的事情。它比最高的智慧和所有的知识都重要。礼貌往往可以取代最珍贵的感情。
古代的汉明帝是我们应该学习的榜样。他在刘庄做太子的时候，桓荣博士是他的老师。后来继位，成为“尊桓荣为师”的皇帝。他曾经亲自到太常府，坐在桓荣的东边，立了几根棍子，像当年讲课一样听老师指点。他还召集了数百名朝鲜官员和桓荣所教的学生到泰昌殿向他的弟子们致敬。当桓荣生病时，明帝派人去慰问，甚至亲自去看望老师。每次拜访老师，明皇城一进街就下车走，以示敬意。进门后，我常常握着老师枯瘦的手，默默地哭很久。王朝的皇帝这样对桓荣，于是“问病的侍郎、将军、大夫不敢再乘车上门，都在床下拜了。”桓荣死后，明帝换了衣服，亲自参加了葬礼，并妥善安排了子女。很明显，他是多么尊重老师啊！
在学校里，我们经常可以看到语言不文明的现象。一件事，本来彼此有商量的余地，但是因为你的脏话和我的脏话，事情恶化，最后大吵一架。我们应该礼貌待人，尊重他人，并以此为戒！
最后，让我们一起记住一首歌谣:
礼仪
虽然先学很重要，但是有礼貌也是比较好的。
遵守校规，见老师要有礼貌。
同学之间是友好的，友谊是小手紧紧握住的。
爱护公物，放心，树立新风。我会做到的！
我的演讲结束了，谢谢大家！
中学生礼貌礼仪演讲3亲爱的同学们:
大家好！
如果你今天输了，你不是失败者，因为你明天会回来。
如果你亏了钱，你不是失败者，因为生命的价值不在钱袋里。
如果你失去了文明，你就是一个彻底的失败者，因为你失去了做人的真谛。
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系。其主要功能是:第一，追求个人道德的完善；第二，维护公共利益和公共秩序。
说到礼貌，我想起一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道里，遇到一个女工端着一盆水上楼。女工一看到列宁，就会后退让路。列宁拦住她说:“不要这样。你已经做了一半了，而我却两手空空。请先走！”他大声而友好地说了“请”这个词。然后他靠在墙上，让那个女工上楼，然后他就下楼了。这不也是礼貌的体现吗？
在这里我不想举太多伟人的例子，因为这很容易让大家产生一种错觉:如果我们认为文明礼貌只是伟人、名人才有，那么我们就不必为自己或多或少的不文明言行感到愧疚；或者认为即使你实践了文明的要求，也不能使你成为伟人或名人。我们不仅需要道德人物，更需要一群有道德的人。
一个社会的文明程度可以反映一个社会、一个国家的文明程度。一个人不遵守社会文明，小的影响自身形象，大的影响国家声誉。清朝时，大臣李鸿章去了俄国。在一个公开场合，他有一个坏习惯，到处吐一口痰，被外国记者大加夸张和嘲讽，羞辱中国人。这是不遵守社会文明的历史教训。
公共文明是社会意识的体现，公共文明是建立在个人道德修养水平上的。试想，如果一个人不关注自己的文明，他会有好的文明吗？不要！个人文明礼仪是根，是基础。人要有好的文明，就要从自己做起，从身边做起。所以鲁迅先生说:“中国要想在世界上生存和竞争，它的第一件事就是立人，然后人就什么都干了。”“育人”的意思是提高人的思想和文明程度。人的文明不是与生俱来的，而是后天不断提高的。提高个人修养，首先要潜心学习，提高认知水平；当认知达到一定程度，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正心态，不违背良心，努力使自己的言行符合道德标准，这样自己的修养就会提高。这就是古人说的:求实、知、诚、正、修身。完善个人道德修养，才会有推动社会文明的基础。
一个社会的文明氛围对它的人民也有很大的影响。为什么这么说？相信有同学去过欧洲或者日本，有切身体会。不说大的，就看过马路这种小事。只要红灯亮着，即使路上没有车，外国人也绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。请问，在这样的氛围下，谁会肆无忌惮的闯红灯？这就是社会风气的力量。
一名记者采访了一位获得诺贝尔奖的科学家。“教授，你从哪里学到了人生最重要的东西？”，“在幼儿园。在那里，我学到了终身受益的东西，比如有好东西要和朋友分享，要谦虚，吃饭前要洗手……”我们提高自己的文明程度也是如此，不一定有什么大的举措，而是从这些小事做起:身边的吃饭洗手。培养文明的习惯，让文明的观念从意识层面进入无意识层面，让文明贯穿我们的一举一动。
我们从小就接受文明礼仪教育，很多同学都能长篇大论地讲文明礼仪。但是，看到校园里随处丢弃的饭盒饮料瓶，听到一些同学的脏话，怎能不教人悲痛欲绝！我们都是“语言的巨人，行动的矮子”吗？明代大学者王守仁说:“知是行的理念，行是知的功夫；知是行的开始，行是知的成就；知行是本体，是功夫。知而不为，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，却吝啬于此甚至反其道而行之，这和从来没有接受过社会教育是不一样的！所以，我们要践行社会文明，就要从这种“知行合一”上下功夫，从自己的言语上下功夫，告别不文明行为。
我们不必抱怨这个社会的文明程度不高；不要抱怨自己力量太单薄，对社会影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗？然而，单单这个酵母，难道不是面包的始作俑者吗？我们每个同学都应该是这个时代的酵母，让自己的酵素在这个社会中发挥应有的作用。
同学们，让我们行动起来，“新世纪新时代新国家新文明”，不要让文明只出现在纸面上，让它活跃在我们中间，让文明无处不在，让我们做文明的主人，让文明与我同行！
谢谢大家！