高中生寒假社会实践调查报告范文(3000字以上)

寒假期间，我在xx乡xx村参加了几次调查活动。在调研过程中，我真切地感受到了耕耘的艰辛和收获的喜悦。在实习期间，我主要做了以下工作。我们调查了xx村的教育情况。在村民中，30%受过小学教育，65，438+0%受过高等教育。现在村里只有13高中生。现在孩子上学年龄限定在6岁，但是50%的孩子8岁就开始上学了。我们还调查了农民的生活状况。据调查，村民在粮食、蔬菜、肉制品方面自给自足，只买一些油盐。所以大部分家庭的月生活费都在100元以下。经过这一段时间和村民的接触，我深深感受到农村比城市更重视教育，甚至贫困地区的人也更渴望教育。教育落后的根本原因不在于观念落后，而在于经济落后。在我们调查的家庭中，80%的家庭将家庭收入的三分之二花在孩子的教育上，大多数家长都非常希望孩子能上大学。我仍然清楚地记得村民们简单的话语。问起孩子的学习情况，他们总是说:我的孩子要是能像你一样就好了。其实我们已经这么努力了。我想让他们多学习，找到好的出路。我还记得一个老人告诉我们:我的孩子能去哪里，我就能提供给他们，哪怕我得去卖铁。由此，我们转过头来想一想。一个地区能否只靠入学率或人口受教育水平来重视教育？答案是否定的，对于农村来说，判断人们对教育重视程度的标准应该是他们在教育上的支出占家庭收入的比重。农村虽然经济落后，但正是因为落后，所以比城市人更渴望教育，更渴望考上大学！当你看到周家村的村民省吃俭用供孩子上学；当你听到老人说你要去学校卖铁，你还会说他们不重视教育，还在数有多少孩子失学吗？！那么，一味地给老少边穷地区贴上不重视教育、教育意识差的标签，是否过于武断，包含了一些歧视的成分？我这么说并不是因为我是农村学生，但这是我们调查的真实情况，这方面我亲身经历过。从调查开始到调查结束，我的心情经历了一遍又一遍的千感万感，心潮澎湃。从和村民接触，到磨合，再到合二为一，村民对我们非常照顾，把我们当成自己的孩子。我们体会到了村民淳朴的情怀，也感受到了农村对知识和财富的渴求。面对这份深厚的情谊，我们都想尽自己的力量为xx村的村民做点贡献。但是我只是想得到一些想法却又帮不上忙。但是，如今我们在推广xx村成功经验的同时，也只能提出一些不成熟的建议。过去，这个村子连乡村公路都没有。现在村民的收入主要靠养猪和种土豆，路都到了村办，给他们提供了更多赚钱的机会。比如他们可以种很多土豆，也可以养猪养牛卖。当然，这些成绩的取得离不开村领导的巨大努力和村民的辛勤劳动。通过几天的实践，我们发现这个地区的农民的商业意识非常薄弱，也许是受传统观念的影响。这时候，逐步转变他们的经济发展观念意义重大。在我们调查完以上项目后，我还参与了xx村的雪灾调查。2008年6月5438+10月中旬以来，持续的强降雪给我村造成了前所未有的冰雪灾害。在我和村委会的走访中，他们主要调查了雪灾对越冬作物的影响，我们村的小麦已经陆续停止生长，进入越冬期。今年我们村小麦降雪低温基本正常。到目前为止，这场降雪对我们村的冬小麦生产利大于弊。有利因素是:一是越冬期冬小麦被积雪覆盖，减少了冻害的发生；其次，气温下降减缓了小麦的旺盛生长，有利于改善群体结构。低温过程中部分后期弱苗被冻死，种群结构变得更加合理。再次，低温大雪可降低越冬虫密度，抑制病害传播，有利于来年减少病虫害。竹子:目前这场大雪暴雪天气主要对我竹子造成不利影响。我村高社的竹子都被压坏了，我村魏林寨村的一片松林也被压坏了。主要危害有:降雪持续时间长，降雪量过大，高大的竹子和松树，叶片多的脆弱植物经不起重压，造成断茎等机械损伤；二是因为气温低，挂在树上的冰容易导致其树枝断裂、折断、压倒。一些社会组织的家禽棚也倒塌了。还有一些房子被雪压坏了。对水产养殖的影响:寒冷天气使牲畜失去大量热量，增重率下降。幼畜、病畜、禽往往受不了寒流降温而死亡。牧羊场的房子和围栏倒塌了。2月的第一天，我和xx乡和xx村委会的几位领导一起去了xx村的西部和平社，看望那里的受灾情况。那里的村民说，他们的母猪生了十四只小猪，由于天气寒冷，其中十二只被冻死，只有两只活了下来。按照今年的价格，他们家亏了7000元左右。还有刚出生的小羊被冻死，损失很大。村委会调查后，xx村委会动员全体农民及时清除各种树木，特别是挂在常青树、经济果树、苗木树枝上的冰雪，防止压死造成损失。及时处理折断的树枝，尽早将完全折断的树枝剪掉并压平伤口，涂抹保护剂防止腐烂；对于撕裂未断的枝条，不宜轻易剪掉。应先用绳子吊起或支撑，并恢复原状。受伤部位要涂上保护剂，扎紧，促进其愈合和生长。同时要及时施肥，恢复树势；很多树伤口容易引起病虫害，要加强病虫害的防治。林地、果园地的田间积水也要尽快清除，防止渍涝和冻害。在这次灾难救援过程中，xx村协会书记是我们村的榜样。他和村民们同吃同住，一起战斗。在救灾一线，他废寝忘食，身先士卒，任劳任怨；在办公室里，他彻夜不眠，运筹帷幄，孜孜不倦，体现了一个领导干部敢于与天斗地的勇气和魄力。他无私的劳动精神深深感染和激发了农民的斗志。在他的领导和指挥下，参加救灾的广大农民团结一心，众志成城，打赢了一个又一个战役。他不仅是我的偶像，也是我学习的榜样。在大学学习后，要想尽快成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，就必须积极参加社会实践活动，了解社会，认识自己的社会地位，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，克服各种困难和挫折，锻炼自己的意志和毅力，为适应未来的工作做好一定的准备。这是我参加这次社会实践的目的之一。社会上很多东西是课堂上很难得到的。所以一定要走向社会，深入农村和农民的现状，了解他们的想法，才能真正在实践中增长才干。还有淳朴的民情、淳朴的民风中的情感滋养，是书本上很难得到的；贫穷母亲的哭丧着脸和失学儿童眼中的渴望所激发出来的力量，是校园里很难得到的。走出象牙塔，走进坚实的土地，贴近农民的心，我们才会真切地感受到耕耘的艰辛和收获的喜悦，才会真切地把成长的根植入祖国的沃土。实践充分证明，社会实践促进了大学生的全面发展。通过社会实践活动，我们从与人民群众的广泛接触、了解和交流中受到了真正的感染和体验，从无数鲜活的典型案例中受到了深刻的启发和教育，思想得到了升华，社会责任感得到了增强。在实践中，我们的人生观、价值观得到了进一步的强化，认知能力、适应能力、创新能力得到了提高。