七年级数学备课组长工作总结

七年级数学备课组长工作总结1数学教研组本学期的工作，在学校领导和教研组的支持下，在全体数学老师的密切配合下，顺利开展。虽然不轰轰烈烈，但也脚踏实地。一个学期来，数学组的老师们合作，探索，共同成长。

一是加强理论学习，不断提高教师水平。

1，加强师德建设。积极组织教师学习师德师风学习资料，不断提高教师思想素质，增强集体意识，更好地为教学服务。

2.继续开展“新课标”学习活动，更加深刻地理解新课标精神，在基础教育改革新理念的指导下，进一步转变教师的教学观念。

3.营造教师互相关心、互相帮助、互相学习、互相交流的学习型校园文化。主要以探索有效的集体备课为主题，组织教师开展集体备课研讨和集体听课评课活动，让教研活动活跃在校园。

4.加强教师网络技术培训，切实改变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代技术的应用水平。七年级数学老师的公开课大多采用多媒体辅助教学。同时，我们也可以在平时的教学中有意识地经常使用多媒体教学。教师还使用电子备课，可以利用网络技术在线了解教学信息和新动向，体现了多媒体辅助教学的优越性。

第二，加强日常管理，优化课堂教学

本学期，教研组加强了课堂教学的常规管理，使备课、听课、批改作业、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规的要求，积极促进课堂教学的有效开展。

1，严格执行课程计划，要求所有教师从素质教育的高度，安排好充足的课时。

2、认真做好期中和期末考试成绩质量分析，及时反思问题，吸取深刻教训。

3.开展日常教学检查，更好地监督教师的教学。每学期开学和期末，定期检查教师的教案、讲课和学生的作业。教师能按要求备课充足，青年教师能写出详实的案例，作业的布置和批改能严格按照要求进行。

4.互相倾听，互相学习。桂金龙老师和王玉洁老师参加公开课，我们组每位老师参加15节课以上，及时评课，写反思或对课的反思，以积极的评价和交流促进教师专业水平的提高。

第三，注重自我提升，加快专业发展

我们教研组的每一位老师都非常注重自我提升，不断给自己施压，让自己更好地从事教学工作。个别教师在进行繁重教学工作的同时，也潜心研究，自觉反思。不断总结提高，教研氛围浓厚。

第四，大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。

1.牢固树立“课堂教学”是素质教育主阵地的思想，积极构建新课标下适应时代的课堂教学理念、方法和评价体系。每一位老师都把“努力把每一节课都做好”作为自己工作的最低要求，切实提高课堂效率。

2.改变学生单一的接受式学习方式。提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验式学习和实践性学习，以实现学生学习方式的多样化。我要学，我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识技能、情感、态度、价值观的全面发展，为培养未来需要的人才奠定基础。

3.组织教师大力开展信息技术与学科课程整合的研究，重视信息技术理论学习，通过集体学习运用多媒体教学，提高教师信息素养和网络技术应用水平。

4.加强课程改革研究。积极组织教师在教育博客上发表评论或上传论文，真正做到以科研促教学。

动词 （verb的缩写）对未来工作的想法

随着课程改革的深入，积极适应未来教研工作的要求，我们计划再接再厉，积极创新，努力做好新学年的教研工作。

1，继续加强教师队伍建设，适应时代要求。

2.在集体备课方向探索有效的备课机制。

3.以听评课为平台，促进教师在交流中成长。

4.“培养优秀生、帮扶中等生、稳定差生”的方式方法有待改进。时间的脚步带领我们度过了充实而忙碌的一个学期。总结过去，展望未来，我们清醒地认识到肩负的重任，探索之路任重道远。我们必须不断学习，不断进取，迎接更大的挑战。

七年级数学备课组长工作总结2。一直以来，我们七年级数学备课组在学校和数学课题组的领导下，一直努力坚持教育教学理论的学习，积极参加学校的教研活动，圆满完成了初一的数学教学任务。现在我简单回顾一下一个学期的工作如下。

第一，筹备组的常规活动。

充分利用备课组每周的教研活动，整合备课组老师的智慧集体备课，统一教学进度，交流教学中遇到的问题和困惑，探索解决方案制定下周的教学策略。

第二，认真学习教材

备课组教师能够认真学习和研究新课标，特别注意本学期所涉及的知识点在课标中的定位和教学要求，对本学期的教学内容有更深入的理解和系统的把握。

第三，形成随时教研的氛围。

每天要抽出一些时间见面交流我们的教学进度，以及这节课的教学目标、难点和困难；大家会找机会在课后说说这堂课有没有达到预期的效果；学生们有什么特别好或特别坏的反应吗？出现了哪些新问题，如何解决？我们将讨论是否有更好的方法来解释它们，以便我们借鉴经验，更好地掌握教材。我们同组的老师可以坚持定期交流，互相学习，互相监督，提高了教学的有效性。

第四，辅导数学落后的学生。

我们充分利用补习班和课余时间，帮助学生学以致用，答疑解惑。我们还利用课间休息、中午休息和下午放学的时间帮助学生解决问题，尤其是对有学习困难的学生。我们几个数学老师长期努力，这种高尚的道德和严谨的治学态度赢得了年级组所有老师的赞誉和学生的尊重。

七年级数学备课组长工作总结3 20xx-20xx学年第二学期已经结束。本学期，我们七年级数学备课小组在学校和组长张金山的领导下，有计划、有步骤地开展工作，取得了一定的成绩。本学期的工作总结如下:

一是深入学习新课程标准，研究新教材

我们坚持学习新课标，研究新教材，互相交流学习经验；发会集体智慧，集体备课；统一教学进度，统一每章的重点和难点，制定难点突破教学法，讨论交流教学中的问题。大家可以在每次活动中畅所欲言，从而达到取长补短，互相促进，共同进步的目的。

第二，积极开展教研活动

我们结合新课程标准积极开展课堂教学的讨论。一开学，我就在群里组织老师互相听课，互相学习。按照学校教学部的统一安排，轮流派出组内老师上课。4月初，我们备课组接到通知，学校将于5月中旬为3名学生举办高效课堂教学活动。我赶紧在群里召集老师开会，让他们做好充分准备。之后我和张老师去了每个数学老师的班，上了三节磨课。最后决定由我们组的青年教师何冬梅老师来承担这次活动的展示任务。在学校和年级组的大力支持下，在张老师和肖老师的悉心指导下，我们备课组的老师们团结一致，齐心协力。在5月15日的展览中，何老师以充分的准备、冷静的态度和学生的积极配合，赢得了在场老师的一致好评，为学校争光。

我们备课组还开展了集体备课活动，制定教案，确定教学方法，课后进行分析总结。总体情况基本实现了目标。除了集体备课活动，备课组的老师们还开展班级活动，互相学习，取长补短。每个老师本学期不少于15节课。

第三，做好周工作

按照学校教务处的要求，我们学校每周都会有数学和英语周末(如果那周有大考，就取消)。开学的时候，我拟定了一个周命题人，统一了评分标准，利用集体活动时间做了一个考后总结分析。考后汇总分析报告由试卷命题老师负责，报告主要包括:

(1)各班各年级平均成绩、通过率、优秀率。

(2)学生掌握哪些知识比较好，掌握哪些知识比较差，主要存在哪些问题。

(3)提出需要补救的问题和今后教学中应注意的事项。

第四，抓好优秀和未成年学生的培养

本学期继续开展优秀生和未成年生培养工作，各班确定尖子生和后进生名单，做好各项工作。拔尖训练最重要，小差异最重要。在课堂上有意识地为他们创造机会，让资优生吃饱饭，后进生吃好饭。课堂练习分三个层次:第一层次是“必做题”——基础题，第二层次是“选择题”——中等题，第三层次是“思考题”——延伸题。满足不同层次学生的需求。课后根据优差生的实际情况制定计划，将难度较大的题目交给优差生进行练习，学困生则根据程度给出相应的题目进行练习和讲解，达到循序渐进的目的。本学期初一学生学习数学的兴趣浓厚，数学成绩有了显著提高。

第五，做好期中和期末试卷分析

这学期我们学校* * *参加了两次明德旗舰初中的联考，我们初中数学无论是优秀率还是通过率都是五校第一。期中和期末考试后的第一周，我组织备考组的老师进行试卷分析，找出学生丢分的地方，总结教学的不足，写好期中和期末考试的分析，有利于以后更好的教学。

总之，在以后的工作中，我会继续做好各项工作，让我们年级数学备课组成为一个为学生服务的备课组。

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