六盘水第二实验中学的文化传统
学校逐步形成了“深化素质教育，培育艺术新苗”的办学特色。学校充分发挥艺术教育课堂的主渠道作用，广泛开展各种课外活动，加强对学生艺术特长的教育，创造适合每个学生的空间，因材施教，发展艺术特长。在加强基础课教学的同时，生动开展第二课堂，成立了以校领导为组长的科技创新活动领导小组。英语、化学、数学、地理、历史等学科的第二课堂活动形式多样。英语组定期邀请外籍英语教师到学校举办师生交流活动，激发学生学习英语的兴趣。同时，还注重挖掘学生个人特长，培养学生的声、体、美特长，开设音乐、美术、体育、戏剧等专业课，成立体育训练队、学生剧社、学生艺术团。2009年，艺体高考上线率在全市名列前茅。
结合新时期德育工作的要求，学校以养成教育、情感教育为主线，以班级为切入点，围绕“三严”、“四自”、“五心”构建全校德育体系，将德育工作落到实处(“三严”即严管、严中有度、严中有度；“四自”是指自律、活动自主、管理自主、精神自强；“五心”即教师通过“爱、关怀、细心、恒心、常态”的教育感染学生，师生共同营造一个温暖进取的校园乐园。)
在上级政府部门和社会各界人士的支持和关心下，学校形成了多元化的贫困救助体系，成立了爱心救助基金会，统筹考虑资助经济困难学生的重大问题，积极争取企业、事业单位、社会团体、慈善机构和个人对贫困学生进行救助。自2006年以来，师范学院附属中学帮助了150多名贫困学生。初步形成了品学兼优、资助优先的原则，以及学校资助与社会资助相结合、贫困资助与贫困资助相结合、重点资助与一般资助相结合、长期资助与临时资助相结合的资助模式。
教育是育人的事业，神圣而崇高；理想也是神圣而崇高的，因为它是行为的动力。教育因为有理想，所以更有针对性和理性；理想因教育而铿锵多彩。为了所有的学生，为了所有的学生，让每一个学生扬起理想的风帆，让每一个家长享受成功的喜悦，是我们的教育理念和追求。也是六盘水师专附中办学的初衷和永恒主题。
根据《六盘水市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》，到2015年，学校将拥有在校生4000人、教职工320人的办学规模。六年来，学校在学生入学分数低、整体生源不佳的情况下，采取有效措施，与师生共同努力。2009年，2010，2011，学校一次高考录取45人，二次高考录取273人，三次高考录取6543人。2009年和2010年，学校在六盘水市普通高中教学质量评估中连续两年获得优秀等级。