独立操作的经验
德育作业的体会上海市第三中学党委书记杨振国的办公桌上有厚厚一叠材料:150多位老师刚刚交上来的“作业”。从来没听说学生要做作业，现在老师怎么会有作业？为了配合学生德育工作的开展，学校要求老师每学期写一篇教育心得，可以是论文，也可以是案例分析，也可以是教育叙事。学校对每篇文章进行评估，并将结果纳入老师的考核体系。
校领导带头做“作业”
据杨振国介绍，这项活动已经开展了近五年。最初的想法是提高教研团队的水平，促进学校的整体工作。几年来，这项工作已经成为学校的一项常规活动。学校专门成立了由资深教师组成的学术委员会，每学期颁发几个一、二、三等奖，把优秀的文章编成一本书，供大家互相学习。杨振国说，这已经成为每个一线教师每学期必须完成的“作业”。
在我们的常规意识里，老师的任务就是教书育人，把自己的课做好。为什么要交这样的“作业”？而且老师平时工作量很大，所以如果课后让他们写这样的文章，能不能写完，会不会有怨言？杨振国坦言，工作之初，老师们都觉得任务重、难度大，很多人不理解。学校请专家来讲课，让老师们意识到写这样的文章对他们有帮助，可以提高他们的教学。渐渐地，从不习惯到适应，从被动到主动，老师们都积极参与到这项工作中，文章水平逐年上升。老师交作业，校领导也不例外。我翻看这些“作业”，发现杨振国的《访英后的感悟》和校长徐永初的《女子中学要有帅才》，都是高质量的论文。
杨振国指出，这不是一种形式，而是鼓励教师多观察、多思考，发现教育教学中的闪光点，及时反思自己。实践证明，老师们把这些感受整理出来写下来，对自己和他人都是很好的启发。杨振国希望这种思考过程能够帮助教师实现身份的转变，即从一个单纯的教师转变为一个教育者。
“抱怨”成了有价值的素材。
学校要求每个老师每学期交一次“作业”。听起来不难，但做起来并不容易。完成这样的作业，需要平时多观察多思考，脑子里的弦要时刻绷着，否则落笔就“无米之炊”了。高二语文老师方平坦言，刚开始写作的时候，她也抱怨过教学任务太重，没有时间和精力去思考。但是写着写着慢慢就把我的心理理顺了，觉得有东西可以写，哪怕只是学生的案例，也可以作为研究的对象。在一次语文课上，一个同学大胆提出，他的梦想是找一个理想的老公。方平抓住了女中学生中的这个敏感话题，引导学生谈论今天优秀的女生应该有怎样的婚恋观。能够在课堂上公开“谈情说爱”，让学生们兴奋不已，畅所欲言。方平把课堂教学中的这段插曲写进了“作业”。她写道:“一个十六七岁的女孩期待着美好的未来，这是很自然的。作为老师，要时刻想着引导学生，尽可能让他们知道一个人应该如何拥有美好的心灵，追求美好的生活。”可见，物质无处不在。
另一位语文教师徐萍认为，教育叙事和教育案例比教育论文更符合教学实际，更容易被教师接受。几年后，她和她的同事们的写作意识正在提高。原来有些老师心烦的时候喜欢在办公室里抱怨，但是现在这些抱怨都变成了案例，被老师们认真收集起来，真正写文章的时候会有所准备。数学老师徐海生也认为平时的积累很重要。老师每天都在和学生接触，每天都有新的事情发生。只要注意观察和积累，还是有很多角度可以切入的。他认为空谈教育理论是没有价值的，只有像这样结合教育教学实践中的具体事例，才有意义。
从个人经验到集体智慧
学校规定每个老师每学期要完成一个“作业”，内容涵盖从各科教学研究到德育案例，从班主任的随笔到心理辅导笔记，只要是教学中的点滴感悟，都可以记下来。这些作业不上交，每次都由专门成立的学术委员会认真审核。评价结果将作为对教师的考核依据之一。获奖文章汇编成册，方便老师之间交流。学校还会组织各种形式的交流活动，让老师们分享思想，互相启发，互相促进。
作为一个学了这么多年英语的中国学生，我还是很有感触的，主要来自以下两个部分。一个是我学习英语的经验，一个是我学习英语的经验和方法。
学习经验
记忆中最早接触英语是从小学三年级开始的。那时候我们小学刚从三年级开始普及英语教学。我和大多数孩子一样，当时对英语一无所知，只知道小学课本上有很多图片。老师布置的作业是先画图画，然后写英语单词。比如床，伞，芽，铅笔，都是很基础的词。当时我对这些并不感兴趣，但是每次老师用录音机放磁带的时候，我都很喜欢，也不知道为什么。我只是喜欢读和模仿磁带上的发音。可以说我在小学除了读书什么都不会。
在初中，英语被认为是三门主要课程之一。碰巧我的班主任也是英语老师。无形中，英语变得重要了。虽然我开始在abc教书，但一开始我的英语很一般。为了改变这种情况，我在初一下学期开始努力，每天跑到老师办公室找她咨询。上课也主动发言，为此被她表扬。也就是从那时起，我觉得自己找到了英语的“门”，觉得豁然开朗。这也成为我英语学习过程中的一个重要转折点。随之而来的是成绩一天天的提高。在成绩的影响下，我渐渐喜欢上了这门课。当然，努力是有回报的，我在中考中取得了近乎完美的英语成绩。
这种对英语的热爱也延续到了高中。初入高中的第一堂英语课给我留下了深刻的印象。英语老师讲完课文后，让我们复述课文的大致内容。然后是沉默。当时觉得自己英语成绩还不错。我主动举手把故事讲给老师听。我们用英语互相交谈，好像班上只有我们两个人在交谈。后来老师和全班同学都为我鼓掌。正因为如此，我自然成了英语课代表。从那以后，我渐渐把英语当成了自己熟悉的科目，所以没有认真学，有点浮躁。很快我就吸取了教训，我一直引以为豪的英语成绩下降了。这让我意识到脚踏实地的学习有多重要。从此，我又恢复了以前那种英语学习和努力工作并存的学习状态。
虽然大学里英语是必修课，但课堂上老师讲的毕竟有限，主要靠自己。其实不仅仅是英语，其他学科也是。而且有硬性要求，但是没有四级的学位证。所以大学在英语上不能放松。
以上是我的学习心得。
创业经验1，人生要想成功，首先要有一个明确的目标，目标确定后才能坚持不懈的追求。
2.创业要有* * *，要努力，要有一定的风险意识。
3.能够正确认识自己，发挥自己的优势，改正自己的缺点或者避免缺点。
4.在选择项目时，要结合自身优势，选择自己熟悉或感兴趣的行业。
5.多注意和有经验的业务人员交流，获得更多的启发。
第一，一定要在自己熟悉的领域。
第二，千万不要和别人合作。
三、做好失败的准备。
第四，做好离家工作的准备。
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太累了，不能打字...
就业经历就业过程是一个复杂的过程，我们经常会遇到这样或那样的困难，这就需要我们培养良好的心理承受能力，勇敢地迎接选择未来生活的挑战。自信是成功的第一秘诀。相信自己的能力，相信自己能做好自己的工作，发挥自己的优势，扬长避短，给人一种热爱生活，热爱事业的感觉。
不交作业怎么写1000字？这是我这学期第一次没写完作业，很惭愧。我为这个严重的结果感到难过。昨天下午抄作业的时候粗心大意，心不在焉，以至于漏了一项，也没有和同学一起检查作业，造成了这个严重的后果。今天有许多学生没有交作业。老师很生气，后果很严重。唉！都是我不小心，没仔细检查。都是我的错，只能怪自己，就像那句经典台词说的:如果上天能给我一次机会，我愿意认真，仔细，睁大眼睛，一丝不差地检查作业！就像一部电视剧的名字:“对不起，我错了！”我知道这句话让你老师觉得很别扭，但我必须说出来，因为没有一句话能更准确地表达我内心的愧疚。你现在肯定是皱着眉头生气，我现在心里又酸又苦，不是那个滋味。我在前面的说明里已经把该忏悔的都说了，现在又要复习一遍:认真学习，学会负责。现在我只好拿那些老生常谈当例子:老师，我真的真的真的知道我错了，我真的真的真的很后悔。也许你觉得我的文字不够优雅不够华丽，但我的自省依然深刻！阳光在我的头发上跳跃，但我的心情一点也不好。我在思考，思考我的复习，思考如何复习。也许我的语言缺乏美感，也许我的语言有点搞笑，但你要知道，这是我最深刻的检讨。天上飘着云，我紧张又后悔的心在跳动。后悔什么？后悔自己的粗心，后悔自己没有好好完成作业。老师，我希望你能原谅我，我想你会的！因为我见过你美丽的笑容。啊！人生多么美好，这次挫折只是让我轻微的跌倒，我会总结，我会学习，我会刻在心里，把这个严重的错误深深的刻在脑海里！自古以来，赞美老师的名句数不胜数:春天的蚕到死都要纺织，每晚蜡烛都会把灯芯抽干。我的错误让老师又生气又难过。没有尊重老师的工作，让老师失望了。老师，我一定会记住您的教诲；老师，我以后会努力的！俗话说，微笑，少。老师，希望你看完我的自我批评能笑出来，体会到我的检讨有多深刻。虽然在我指示的语言里不是很明显，但是我心里对这件事的理解是非常非常深刻的。老师，我会永远把这篇复习记在心里，记在脑子里。这是我成长的酸甜苦辣，也是我的人生历程。老师的课和老师的提醒让我记忆犹新。相信我，老师，我会变得更清醒，工作更认真，学习生活会更好！我在学习的时候没有认真听讲，导致我在作业中出错。当时老师批评教育了我。在学校老师的教育和同学的帮助下，我终于认识到自己错误的严重性。错误的性质是严重的。在学习的时候，关心其他同学，不好好听讲，还想方设法打扰其他同学。这是有违学生的行为，损害了很多利益，在学校造成了极其恶劣的影响。这种行为，即使没有给别人带来伤害，也仍然是错误的，这本身就违背了作为学生的原则。我只在乎自己的好玩和一时的想法，完全不顾老师的感受。这也是不对的。人是社会人，人不应该只考虑自己。我这样做对自己不利。我现在看起来很开心，但实际上是在损害自己的利益。而且，一旦考上了，我现在就不会对老师不尊重了。所以老师批评教育我，也是为了让我深刻认识到这一点。其次，上课不听老师讲课，也是对老师工作不尊重的表现。中国是一个礼仪之邦。自古就讲究尊师重道。这是一种传统美德，过去我一直忽略了这一点。抛开一个方面，我们不仅要尊重老师，更要尊重任何人，尊重他的劳动，尊重他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一个学生，一个正在接受高等教育的人，这种表现显然不符合社会的要求。再次，我的行为也在学校同学中造成了非常恶劣的影响，破坏了学校的形象。同学之间应该互相学习，互相促进，但我的表现给同学们带了个坏头，也不利于学校的学风建设。同时也对学校的形象造成了一定的损害。“(写自己的学校)”一直是人们心目中学术严谨的学校。我们应该维护这个形象，而不是破坏它！上课没有好好学习，这是对老师的严重不尊重。尊师重道是中华民族的优良传统美德，也是现代学生应该具备的素质。现在我深深意识到自己的错误。上课不认真学习，不是好的表现，也是害人害己。上课是用来增长学生知识的，不是用来玩的，所以我的行为是非常错误的，违背了作为学生的原则。当然，我不能说我是来学校玩的，这也不能成为我上课不听讲的理由。鲁迅先生曾经说过:不友好的帮助，就是恶意的伤害。只有认真反思，寻找错误背后的深层根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，才能取得进步。作为一名学生，我没有做好我的工作。我应该在课堂上认真听讲，但是我在玩。老师，我以我的灵魂发誓，我再也不会这样做了。
小区物业管理经验物业管理经验三月份，在公司领导和管理经理张的悉心关怀下，我和项目工长被安排到公司联银大厦管理处学习了一周。我们所在的大厦是单一业主，在日常管理和服务上与商业写字楼有很大不同。而且我和项目工长都是第一次接触物业，所以也很珍惜这次难得的学习机会。一周后，我受益匪浅。总结起来有以下几点。第一，文件的管理。文件的管理也是一个非常重要的方面，是质量档案和服务标准的一个关键内容。来之前听说过联银大厦管理处的文档管理规范。你听到的比你看到的更糟糕！他们专门安排了一个管理人员整理文件，根据自己的情况分为三类，分别是管理档案、业主档案、外来档案，一共三十个文件夹。各类档案的编号排列清晰整齐，很快就能找到你想要什么样的档案。并且文件夹中的内容是完整的。第二，物业相关收费。因为我们管理处是单一业主，物管费直接打到公司账户，不经过我们管理人员的手，也不想收水电费。这是我第一次接触物业管理，只学到了关于物业费收取的理论知识。我在联银大厦实习，亲身实践过一次。有的业主是物业费和水电费一起交，可以一次性交完，有的业主是一样的，有的业主是一次交一点。最难的是一些业主以一些不正当的理由拒交物业费。这就需要我们的管理者有足够的耐心与他们沟通解释，通过各种方式方法赢得业主的理解和支持，让他们付出应有的费用。我明白一个道理，作为物业的服务行业，沟通能力在日常工作过程中占据着非常重要的地位。业主至上，服务第一，有效沟通是我们必须坚持的原则。第三，识别标志。在设备管理方面，建立健全设备管理制度，为各类设备建立设备卡片，是联银大厦管理处的一大亮点。各种设备都有详细的账户记录。打开其检查记录，并详细记录定期检查、维护、修理和清洁情况。李主任亲自带我去了安装间，地面和安装都一尘不染。由于商铺还没有租出去，一至三楼空置，中央空调也没有开，但这些空调控制装置都是清洗过的。地下停车场两个，进出口标志清晰，自行车、电动车、轿车停车区域划分明确，各类车辆停放有序。而且他们的交通协管员都有规范的交通手势，在高峰时段也能正确的下车和进出。第四，人际关系处理。管理处与业主建立了良好的关系。目前，有100多家公司在该大厦办公。管理人员与业主都很熟悉，他们中的大多数人都清楚地记得他们在哪个房间工作。经常看到业主来管理处谈工作，交流，就像一家人一样。管理处各部门人员关系也很融洽。休息的时候看到几个部门的员工在一起下棋，看电视，聊天。有时工程师带来的饭菜被送到清洁部门。保洁员帮忙用蒸饭热了一下。第五，关心员工生活。联银大厦管理处非常关心员工的生活。安保监控室里，有两个监控画面跳得厉害，安保部门要求监控岗休息一下，以免眼睛过度疲劳。在休息室买了电视，棋牌，扑克，健身器材。这些丰富了他们的业余生活。据李主任介绍，他们准备在夏季到来之前，为入住酒店的员工安装一些电风扇，让员工们可以好好休息，精神饱满地工作。李主任得知我们来他们管理处学习，首先想到的就是我们的吃住。我们到了之后，他安排人在午休的时候带我们去附近的酒店，给我们找了一个干净安静又便宜的房间。领导对员工的关心，让员工有归属感，让员工更加稳定有安全感，充满* * *。这些是我个人的感受，我被感动了。一周很快过去了，我们带着收获回来了。接下来，我们将学习他们的优点来改善我们管理处的管理。而我，则会不断提升自己的能力，让个人工作表现的更好。
求一篇关于就业的心得和大学生就业指导课的心得
作为一名全国高校应届毕业生，我深深感受到就业的压力。学校组织的就业指导课，正好为这类迷茫的大学生提供了有价值的信息。从教程中，我总结了以下几点。
大学生求职实际上是求职信息的传播，即大学生通过信函、上网、上门拜访或推荐等方式向潜在用人单位表达求职意愿。大学生如何成功求职？从信息传播成功的关键因素分析，主要有以下四个方面。
第一，我首先是一个合格的大学毕业生。就是我自己也是个有用的人。天赋或非天赋，主要体现在三个方面:1是否具备优秀的专业知识和技能，如外语、计算机等级证书高低，是否有编程、会计、律师等其他资格证书或获奖证书。你是否有很强的事业心和开拓精神，比如你为什么应聘贵公司的工作。在专业学习方面取得了哪些成果，如文章、论文、著作等。3是否有很大的发展潜力，比如有什么特殊的爱好，是否当过学生干部，是否勤奋，是否是* * *成员，三好学生等。
第二，可以准确找到自己和用人单位的相似之处。即自己的志向、知识、能力、特长、兴趣、爱好是否与用人单位有* * *共同点，更适合自己的单位类型是否有聘用大学毕业生的计划和指标。如果你想更准确的找到双方的相似之处，那么至少要有两个条件:第一，你要清楚的认识自己，个人离你最近，但最难清楚的认识自己；第二，要下大力气认真收集、分析和利用就业信息。同时要开阔视野，不要局限于某个行业或某个单位来增加成功的几率。