申请教书有什么要求？
1，如果是应届毕业生，可以参加共青团中央和教育部联合主办的“大学生志愿服务西部计划”。
2.如果是应届毕业生，还可以参加省里组织的支教志愿者活动。其实各省都是模仿共青团中央的西部计划后在本省实施的。
3.如果你是应届毕业生，也可以参加我们学校组织的研究生教育小组的活动。
4.在职的话可以参加共青团中央的“扶贫接力计划”。一般你会服役半年到两年。
5，如果有一定条件，也可以在西部找个穷学校实现教学。
支教是指支持落后地区的中小学教育教学管理工作。西部大学生志愿服务国家计划由共青团中央、教育部、财政部、人事部共同组织实施。从2003年开始，每年招收一定数量的普通高等学校(以下简称“高校”)应届毕业生到西部贫困县乡镇工作，时间为1-2年。志愿服务期满后，鼓励他们扎根基层，或者自主择业、流动就业。
教学通常包括在有组织的项目中报名参加审计，如西部项目，然后通过体检和培训后上岗。西部计划专项办公室设在各高校团委。根据政策，凡2007年考入教育部直属六所师范大学的师范教育专业学生，必须与学校签订基层教学协议。比如陕西师范大学就出台了配套政策:2007级师范教育专业新生在享受免费教育的同时，有义务到西部农村中小学任教三年。在教学期间，学生可以在寒暑假返校攻读教育学硕士学位，在教学期间可以拿到硕士文凭，也可以在教学结束后继续深造。教学结束后，国家会提供专场招聘会，供毕业生自主选择去向；此外，国家还考虑到了毕业生任教时的住房、婚姻、子女等问题，相应的政策也会陆续出台。
参加“西部计划”的大学生志愿者，除享受国家规定的高校毕业生就业优惠政策外，还可享受以下政策:
一是中央财政在服役期间提供必要的生活补助(包括交通补贴、人身意外伤害和住院医疗保险)。其中生活补助为每月600元/人(在西藏服务的为每月800元/人)，交通补助为每年1，000元/人(在西藏、新疆服务的按国家有关规定另行确定)。
两个。计算工龄的是服务期，党群关系转移到服务单位。如果我要求把我的户口和档案留在学校，我会按照规定保留两年。在此期间，档案管理机构将免除保管他们档案的服务费；本人要求将户口转回入学前户籍所在地的，由公安机关办理落户手续，人事、教育部门所属人才交流机构办理相关手续，人事部门所属人才交流服务机构免费提供人事代理服务。服务期满后，公安机关应当按照有关规定办理户口迁移手续。
三个。服务期间可* * *或担任团委专职副书记、学校等服务单位。
四个。服务期满后考核合格的，给予加分。同等条件下优先录取，具体规定在当年的研究生招生政策中予以明确。
五个。服务期满后考核合格的，可适当加分。同等条件下优先录用，具体规定由省级公务员考试录用主管部门在当年招考中明确。
六个。可以，服务期满后对志愿者进行考核，存入本人档案；考核合格者颁发证书，作为志愿服务经历、就业和创业的证明。
7.服务单位应为志愿者提供住宿等必要的生活条件；在党政机关招录公务员和国有企事业单位补充专业技术人员、管理人员中，优先录用和招聘志愿者。
八个。服务满1年，服务期满考核合格的，授予中国青年志愿服务铜牌。服务满2年，服务期结束考核合格的，授予中国青年志愿服务银质奖章、表现突出的中国青年志愿服务金质奖章，表现特别优秀的，推荐参加中国青年五四奖章、中国十大杰出青年、中国十大杰出青年志愿者和国际青年消除贫困奖评选。此外，鼓励高等学校和社会各界为高校毕业生的工作、生活、学习、就业和创业提供帮助和支持。
参加西部计划的志愿者享受《共青团中央、教育部、财政部、人事部关于实施大学生志愿服务西部计划的通知》(中青联发〔2003〕26号)规定的八项政策支持。相关政策进一步明确，部分新政策如下:
1，服务期满后1年，研究生10分；高校出台的政策对本政策有优惠的，参照高校政策；同等条件下优先录取。
2.1年工龄后，可以以高校毕业生身份报考国家机关公务员。报考东中部地区中央国家机关和公务员的，同等条件下优先考虑；报考西部地区公务员的，笔试总成绩5分。
3.服务期间，户口和档案留在已毕业的大学，免收服务费。服务期满后，学校会发放派遣卡。
4.服务期间可享受入学前居住地与服务地之间每年四次硬座票半价优惠。5.在校期间申请助学贷款、在职期间偿还贷款确有困难的，高校要积极与银行等有关方面协调，帮助其在延长期内偿还贷款。
6.有条件的高校可以拿出部分奖学金，鼓励和引导高校毕业生到西部基层志愿服务。
申请人必须学习成绩优异，取得相应的学历证书和学位证书。
除外语专业外，须取得大学英语四级以上(含四级)证书；除相关专业和研究生外，还需取得省级以上教育行政部门颁发的计算机应用能力等级考试合格证书，文科生为“一级”，理工类学生为“二级”。
最后，申请人须已与各类信誉良好、有用人自主权、注册地在本市行政区域内、符合本市产业发展方向的企业、事业单位、社团、民办非企业单位签订就业协议。
如何申请暑假支教？有什么要求？您好，中公教育为您服务。
你好！只要有大专以上学历，都可以报名从教。您可以通过以下方式注册:
1)官方组织:* *共青团、学校等机构。
2.大学社团组织的暑期教育。
参与方式:关注团委和学校官网了解详情。
2)企业组织
参与:注意网上宣传。一般在新浪、天涯等主流媒体都会有专门的活动页面。
3)教学组织
参与方式:关注教学机构网站。
4)个人行为:自己去教学点。
参与方式:在网上关注需要授课老师的学校，通过自行联系协商约定授课时间和方式。
希望我的回复能帮到你！
如有疑问，请向中国公立教育企业咨询。
山村支教有什么要求？山区教学点一般在1-4年级，不一定要大学毕业，但也需要有一定的知识水平和表达能力。毕竟教书是传授知识，不能误导人家的孩子。有责任心，认真，有爱心。一种简单却难以实现的宝贵品质。社会工作经验和耐心更重要。因为你要和当地的村民和老师搞好关系。
一些需要注意的事情。
教学点分布在偏远或贫困地区，生活交通较为简陋。比如土路崎岖，教学点上不了网，电和手机信号不稳定，卫生间厕所空间有限。你需要和你的教学伙伴一起做饭。请对此做好充分准备。
你的形象、言行对孩子影响很大。到了教学点请注意自己的言行。
教学点外地人很少，民风淳朴，不用担心安全问题。
教育是改变贫穷落后地区最有效的方法之一，但是教育的效果并不是一年左右就能显现出来的。所以，不要对个别授课一年的效果期望过高。理性的教学理念是群体成员教学一致，踏踏实实做事。
志愿者千万不要有救世主或者高人一等的心态，不要强迫别人改变自己的生活和命运，因为你没有这个能力。你想的不一定对，也不一定适合他们。所以，如果你在教学过程中看到自己不喜欢的经济和管理方法或者其他社会不良现象，请不要跳出来指责。朋友营的宗旨是教学，扎扎实实地教孩子们基础实用的知识，在力所能及的范围内给当地居民提供适当的帮助。
在农村教书有什么条件？责任心，认真，有爱心。一种简单却难以实现的宝贵品质。
社会工作经验和耐心更重要。因为你要和当地的村民和老师搞好关系。
对教学有什么要求吗？
1.不要做救世主，不要扮演上帝的角色，不要活得太多，尽量和当地的老师和工作人员搞好关系。
2.不要过多介入地方管理。循环系统要专注于自己的教学工作，不要牵扯太多是非。
3.在没有全面了解的情况下不要过多的发表自己的意见，多听少做，保持谦虚的态度，认识到现实中的很多问题不是一日之寒，在地方事务中解决一些社会问题的志愿者也不要过多参与。
4.主动交流，不怕冷眼，融入当地的学校生活，为自己创造轻松的人际关系，方便工作。
5.教学要以教师的责任和素养为基础，包装产品处处严于律己，在教学中体现志愿者的优势。
6.志愿者不能和当地青年谈恋爱。
教学的贡献是什么？
最常见的误解是，有些人认为靠自己教书可以改变很多孩子的命运。请不要自大，一个人的力量是极其有限的。只有务实，长远，面向群体，才会有明显的效果。
有哪些不习惯教书的？
有时候你不得不自己动手吃饭；卫生条件可能更差，无法与城市相比；语言障碍一般不是问题。由于山区条件差，电力和手机信号可能无法24小时保证。
课余生活要注意什么？
1.观察当地的社会习俗。俗话说，入乡随俗。
2.不能喝就别喝。酒喝多了容易出事。
3.处理好与当地村民和老师的关系。内向的人不爱说话，只是点头微笑。我相信这并不太难。
有哪些比较有利于教学的专业？
1.普通话发音标准。普通话说得好，一句顶五句，不累。
2.严肃点。没有经验也不用担心。世上有怕，就怕“严重”二字。
3.大胆的气质。如果孩子喜欢你，什么都好教。
教书的时候还能做什么？
1.了解一下学校缺什么教具、书籍、资料，请外界帮忙捐珍珠棉。
2.了解一下有没有可以上高中，但是可能因为家庭经济原因放弃的同学，寻求外界的帮助。
3.多写日记，让外界多了解真实的教学，这样帮助更大，也更踏实。
我很想教书，但是父母家人强烈反对。我该怎么办？
先取得家人的同意和理解。这一点非常重要。原则上，我们不支持私人教学活动。
问:没有教学经验和教师资格证可以吗？
答:作为一个缺老师的山区，认真负责更重要。当然，一些教学经验会让你更加得心应手。
在教学经验方面，可以自己做一些准备:比如先在自己的地方听课，看相关资料和教案；到达当地后，虚心学习那里老师的教学方法，与当地老师交流、请教、沟通。总之，这个世界上的人最怕的就是认真和有准备。
除了教书我还能做什么？
其实做公益志愿不一定是一线教育。
关注、宣传、捐助学生，加入公益组织从事后勤工作等等。同样是用不同的方式帮助孩子。
教书，尤其是长期教书，是一件非常明智的事情。老实说，这并不容易决定。并不是说长期在贫困地区做志愿者就了不起。其实活性氧化锌在哪里都能温暖世界，去贫困地区只是个人家庭条件、经济条件、身体条件允许。
希望每一个申请从教的人都是三思而后行的慎重选择；希望每一位支教的志愿者都能有充实的人生体验；我希望城市和农村都充满了充满爱心的志愿者，他们正在温暖这个艰难的世界。
现在对教学有什么要求？一般要求如下:
1.身体健康，无不良嗜好。
2.至少18岁。
3.大专以上学历，师范专业毕业生或有相关工作经验者优先。
4.身体素质好，适应能力强，吃苦耐劳，有爱心，有责任心。
5.有团队精神，容易相处，善于与人沟通，服从团队管理。
6.有一定的经济基础，能承担教学过程中的一切费用(住宿由当地学校提供)。
7.在校学生要求大三以上。
一般要教书，需要的条件都是这样的。
对个别教学有什么要求？上了大学，接触到社会实践这个词。以前读书的时候，一切都是以考试成绩为中心，所以我根本没参加过什么社会实践，也不知道有这种事。上了大学，我知道我们大学每四年要参加一次社会实践，这是必修学分。大一没有参加社会实践，因为刚来的时候什么都不懂。很久以前，我听师兄师姐讲过他们社会实践的经历，觉得很有意义，于是我决定大二就报名参加社会实践。每个假期学校志愿者联盟都会组织萤火虫支教，去贫困山区教孩子。我一直很喜欢老师这个职业，因为我可以把我学到的东西教给他们，给他们带来快乐和希望，心里有一种成就感。所以我一能报名萤火虫支教就下载表格填写个人资料，填好之后又仔细检查了一遍又一遍，生怕自己文笔不好，第一时间被拒。之后密切关注其通知，参加教案培训会，认真记录他们的建议。我记得当时刚进入期末复习阶段，但是我想参加支教。我还是连续练了三天坐在电脑前写教案。我想构思好的教学，然后就去网上找资料。因为要求趣味性和互动性，所以我花了很多时间练习，思考如何把我教的东西融入到游戏中，让孩子们学的不那么枯燥。一连三天，人都累了，有点晕。教案交了，最紧张的时刻来了，就是参加面试。
虽然从小到大参加过很多面试，但还是很紧张。不过我还是很自信的，因为我天生喜欢运动，身体素质好，对自己的生活有很强的自立能力，会做饭。而且，我性格随和，容易与人相处。于是我在面试的时候跟面试官说了我的优点，他们当时的评价也很好，说我的教案准备的很认真，很好。面试结束后，我觉得我有很大的机会去教书。剩下的练习就是焦急的等待名单公布，结果却往往令人失望，进不去。所以一开始很震惊。就这样，教学这艘船还没起航就搁浅了，我觉得很失落。后来大学生能报名了，就自己报名了。不过还好这次考上了。队员都是自己班的，所以很友好。我很高兴我的社会实践之旅终于可以开始了。
7月12日，我们参加了学院的社会实践启动仪式，老师强调了社会实践过程中的注意事项。我们还收到了队旗和队服，每个人都很兴奋。我们穿上制服，第一时间合影留念。我们的社会实践有三个内容:社会调查——对非义务教育阶段、义务教育阶段、爱国主义教育阶段外语培训从业人员素质的全面调查。在练习之前，我们已经分组做好了所有的准备工作。一组负责查外语培训机构的联系电话和地址，一组负责给我们义务支教买道具和小礼物，另一组准备支教的内容。每个人都认真地做了自己的工作。13日上午，我们全队从学校出发，原计划去南山书店前的广场做志愿者支教，希望在奥运期间教孩子们一些奥运英语。大家高高兴兴的带着道具来到广场，但事情往往令人失望。我们第一天就碰壁了。管理人员说，我们之前没有向物业申请，所以不允许我们在那里举行活动。更不幸的是，物业刚好周日不上班，所以我们无法申请场地。当时我们都很郁闷，以为可以和孩子玩得开心。我们之前想象的美好场景落空了，所以我们的第一个计划破产了。所以只能做第二个项目，问卷调查。看来老天要磨练我们了。我们给那些外语机构打电话，前几个不理我们，说没空。有些前台服务员根本不理我们。后来我们打电话说要去报名暑期培训，他们的态度来了个180度大转弯。太可悲了！不过值得欣慰的是，我们终于找到了一个机构——书城培训中心，可以帮我们填问卷，终于有成就感了。
我们第一天就碰壁了，所以大家都有点受打击，意识到很多事情没有我们想的那么简单。我们认为事情很简单，很天真。晚上回来会继续联系组织，但是情况还是不乐观。第二天听典说，于昨晚失眠，半夜来看她。我感到压力很大，因为每个人都指望着她。当时我觉得很愧疚。作为另一个队的队长，我也没帮上什么忙，因为一开始不知道怎么叫。觉得自己在努力帮忙，不要总要叫人。所以，早上从一个机构回来，我就换着边吃边查那些机构的联系电话。我一个个打电话，刚开始都拒绝了。但是，坚持下去总会有收获的。最后找了两个机构，一个是百特英语，一个是新东方。能够重新开始的感觉真好。下午，我们的队伍又可以出发了，非常开心！
接下来的几天，我们都去社会调查，跑机构，还得半路挤公交。有时我们感觉像被雨淋透了，有时我们的眼睛被太阳晒得又亮又累，但我们坚持下来了。当然，我们也遇到了和前面类似的情况。机构拒绝接受我们的调查，说为什么要帮我们做问卷，能得到什么好处。好像社会充满了利益！有些答应我们调查，但是我们到了之后，他们说不能。当时觉得被鄙视了，被骗了。
最后一天，我们去莲花山义务支教。一大早我们就坐车去了那里的风筝广场，我们拿出准备好的道具装饰场地，用气球围起来，挂上我们的海报。但是，那天孩子比较小，我们准备的教案没有用，大家都要即兴发挥。所以我们指着气球问他们颜色。有些孩子非常聪明，可以使用许多不同颜色的单词，吓得我们惊叹现在的孩子多神奇。对于更小的孩子，我们教他们阅读。那天我和孩子们玩得很开心，但是下起了倾盆大雨，我们都成了落汤鸡。
七天的社会实践不知不觉就结束了。虽然很累，但我们还是坚持了下来，也意识到事情并没有想象的那么简单，会有很多不如意的插曲，需要我们勇敢面对，坚持下去。以后，当我们踏上社会，我们会经历更多的悲伤和辛酸。
在西方教书有什么要求？除了要有文化知识，还需要做好充分的心理准备。教书当然不能给你带来经济效益，但是无私的把自己的知识奉献给需要的弱势群体。如果有爱，真的要好好想想。贫困地区的孩子和家长不愿意让你回来，你该怎么办？走之前好好考虑一下。