初中班主任管理班级的措施。
初中班主任管理班级的措施1。加强自身修养，为学生树立好榜样。
班主任的道德品质和行为习惯，既是学生模仿的内容，也是学生学习的直接榜样。所以在课堂教学和平时班级管理中，我严格要求自己，从身边的小事做起，努力做学生的好榜样。
1，积极学习，充实自己
为了跟上教育的发展，我在教学之余积极学习有关班级管理的理论知识，认真加强自身学习，不断充实自己，提高班级管理水平。在平时的工作中，要借鉴前辈的班级管理经验来解决遇到的问题，学习别人的长处，弥补自己的短板，不断充实和完善自己。凭借严谨的学习态度、扎实的教学功底和勤政务实的工作作风，逐渐赢得了学生的信任，广受学生欢迎。
2、规范言行，率先垂范。
初中生有超强的模仿能力，老师的一言一行、一举一动都对学生有着重要的影响。为了给学生树立一个好榜样，你应该首先做学生被要求做的事情。比如学校要求学生课间跑练习。每天下课铃响后，我准时来到操场，先检查学生们的出勤和队列队形，然后和学生们一起参加跑步锻炼。这种长期的坚持，有效的保证了学生按时跑步的锻炼质量。在教育学生的时候，不要辱骂，不要体罚，而是通过亲切体贴的谈话，让他们认识到自己的错误，引导他们走出误区，改正错误。
3.做吧。三秦？自强素质
做一个好的班主任，要做到腿勤、嘴勤、眼勤三个方面。我做过多年班主任，深有体会。腿勤就是要经常去找学生，多和他们接触。在学生的习惯还没有养成的时候，要多督促检查。工作中，我利用课间休息、班级活动等机会深入学生，了解他们的学校生活，引导他们的学校行为。？健谈？，就是多找学生谈心，了解他们的内心世界，与家长沟通，掌握学生在校外的学习和生活。？醒目即要时刻观察学生的一举一动，从学生的行为中发现问题，以便及时掌握第一手材料。还有班主任的眼光是什么？夏普？不要被学生的表面现象所迷惑。班主任把这三项基本功练好了，在对学生进行思想教育时就会有的放矢，事半功倍。
4.培养兴趣，提高素养。
给学生一滴水，你必须有一桶水。为了深入学生，与他们打成一片，了解他们的思想动态，更好地做好班级管理工作，我利用各种机会培养自己的各种兴趣，广泛涉猎音乐、美术、体育活动等各个方面，关注学生喜欢的明星，了解时政新闻和趣闻，与学生一起参与热点话题的讨论。慢慢的，我的生活在工作中变得充实、快乐、舒适，自身素质也有了很大程度的提升。
第二，细化班级管理，提高教育质量
班级管理是一项复杂而细致的工作。面对活跃的初中生，单一的方法无法应对平日出现的各种问题。在实际管理中，要抓住工作重点，从细微处入手，扎扎实实地进行班级管理。
1，让管理充满爱
在日常班级管理中，经常要求学生嘘寒问暖，尽力帮助他们解决生活和学习中的困难，让学生时时刻刻感受到老师的关心和爱护，感受到老师教育的温暖和期待，可以激发他们的自信心和上进心。只有真心关爱每一个学生，学生才能爱自己，才能真正做到？亲他老师，信他的道？。
2、注重思想教育、心理疏导。
目前大部分初中生都是独生子女。他们进入青春期后，随着身体的快速发育，青春心理开始萌芽，内心世界日益复杂，独立意识明显增强。他们希望得到别人的理解和尊重，遇到挫折有依赖性，渴望父母老师的关爱。班主任在与学生交谈时，要学会理解和尊重学生，认真倾听学生的声音，以平等的地位和心态与学生沟通，及时发现学生的心理问题，做好心理疏导。
3、严格常规管理，注重养成教育。
严格的纪律是做好每一件事的保证。？没有规则，就没有方圆。？在建立良好的师生关系的基础上，教师需要培养学生的自我管理能力，严格要求学生认真学习各项规章制度，加强遵守日常行为规范的自觉性和主动性。同时在班里成立监督检查小组，对学生的纪律、作业完成情况、日常行为进行量化，每周对量化结果进行总结点评，让学生有章可循，养成良好的行为习惯并坚持下去。正如一句名言所说:？播种行为，收割习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。？
4.搞好素质教育
我经常向学生提出这样一个响亮的口号:？你能做到，我也能做到，而且需要努力。？准确把握这句话的内涵，并付诸具体行动。在工作中，根据学生的性格特点和学习水平组建学习小组，让学生自主学习，合作学习。在小组中，可以充分发挥优等生的示范带头作用，可以走中道，帮助下道。通过开展各种学习竞赛，激发学生的学习热情，小组成员相互竞争、学习、赶超、帮助、超越，学习氛围日益浓厚。及时协调老师对学生学习方法的指导，让学生养成良好的学习习惯，稳步提高学习成绩。
5.通过活动增强班级凝聚力。
丰富多彩的文体活动不仅可以丰富学生的生活，陶冶学生的情操，也是激发学生上课热情，培养学生集体主义的最佳机会。学校组织各种文体活动，班主任带领学生编排排练，精心准备，积极参与，流下失败的眼泪，与学生分享成功的喜悦。同时，班里也经常开展主题班会、读书比赛等各种有意义的活动。学生积极参与其中，既寓教于乐，又能融洽师生感情。同时也培养了学生的参与感和竞争意识，整个班级也形成了强大的凝聚力和向心力。
6.做好？三个组合？教育，争取支持和合作
学校教育离不开家庭教育和社会教育的配合。学校教育与家庭教育、社会教育相结合，形成合力，才能事半功倍。家庭教育通过不定期召开家长座谈会、节假日家访等形式，与家长交流教育方法，邀请家长对学校教学和管理中存在的问题提出意见和建议，及时整改。学校、家庭和社会有效结合，发挥各自优势，取长补短，建立全方位、多层次、宽视角的教育网络，将会取得最佳的教育效果。
总之，班级管理种类繁多，方法各异，情况千变万化。我深深地感觉到，今天的教育不仅仅是？传道、授业、解惑？教师不能再充当传授知识的机器。我们要教学生？学会识别？培养学生终身受益的能力和素质。我相信，只要我们不断加强学习，不断更新教育观念，积极创新，就一定能找到适合自己的班级管理方法。