最有效的学习方法

首先介绍了学习初中课程必须掌握的六种学习方法:

看书，预习，听课，记笔记，复习，做题。

一、课本阅读法

教材是老师讲课的基础，也是学生学习的基础。不是说上课前看课本，复习做题，而是在学习的各个阶段和环节看课本。课前看，课前想，课后看，复习时翻，做题时看。那么具体来说，初中课本怎么读？

教科书目录的妙用

读初中课本，最关键的方法是抓住目标，把课本读好。教材有几百页，几十万字。如何才能吸收这么大的信息量？显然，我们不能平均分配精力，而应该集中精力抓住关键信息。教材中最关键最重要的信息是什么？是目录。以下是如何使用目录阅读教科书:

一种是回忆，就是把目录打开，看你能不能按照目录把每一章的内容按顺序记住，把概念、性质、规律、公式、数量关系、解题方法都回忆出来。在记忆的过程中，可以把知识点记在草稿纸上，加深印象。想不起来的时候，就打开书看相关内容。

第二，学生自主复习记忆后，可以互相讲述基础知识、各章重点内容、知识之间的联系和区别，互相启发、补充、提高。演讲者被打动了，但听众又重温了一遍。

第三是写并记忆目录的内容，看你是否记住了课本的主要内容，并根据目录的知识写下来。注:写作时，不必机械地记忆目录中的几个标题，可以加上自己的归纳和创造，基本内容就好。

第四是扩张。所谓扩充，就是编一个补充目录。因为教材目录只列出了每一课的名称，是一个粗略的目录。你不妨把每一课的小标题抄下来，编一个补充目录。

课本内容精读

课本是学生学习和考试的基础。考试的内容都在课本里。无论题目怎么变，都跑不出课本的范围。阅读课本时，我们必须做到以下几点:

1，不要流于表面，流于形式。

课本不怕读得慢，就怕试得快，不求解答。

2.不要根据自己的感觉对教材内容挑三拣四。

我觉得这个考试是有可能的，不考就不读。教材里的每一个字都是专家写的，肯定有它的用处。阅读所有的角落。这样才能把知识印在脑子里，落实到做题上。

不要觉得只有文科教材要看，理科教材不用看。

数学，物理化学，这些理科教材，也需要认真读。概念和公式要看，例题也要看。看好例题后，我们还读出了解题思路。

4.看课本不要只关注大字和黑体字。

不管是大是小，还是笔记、语录、插图、表格都要看，这些知识也很有用。

不要满足于看一两遍教材，因为没什么可看的。

有句话说得好:一本书读一百遍，就会明白它的意思。事实就是如此。

第二，预习

上了中学，功课难，不预习不行。其实就是预习，有时候我也不懂。更何况不预习？预习能给我们的学习带来多大的好处？

预览的六大好处

好处一:预习可以培养学生的自学能力和独立思考能力。

因为预习是独立接受新知识，需要独立阅读和思考。这需要很强的逻辑思维能力。阅读教材时，只有通过独立思考，才能理清思路，抓住要点，解决难点。预习的时候有些地方不理解，听课的时候会被好奇心驱使，特别注意。一旦你理解了，你会印象极其深刻。有时候在预习的时候，你会发现你还没有完全理解你认为你已经理解的东西，这往往会导致你进一步思考，甚至出现你不理解的新问题。这对加深学习，提高理解能力非常有效。

好处二:预习可以直接提高学习效率。

预习还可以发现自己知识上的漏洞，通过复习旧知识来弥补这些漏洞，这样上课的时候就可以快速集中精力学习新知识。这样既可以避免再次翻书，又可以节省宝贵的上课时间。

好处三:预习可以开阔眼界。

预习后对自己想学的东西心中有数，很容易跟上老师的思路。在跟上老师思路的同时，要开动脑筋，多问为什么。老师讲一个新概念的时候，就想想它是怎么建立起来的。与之相关的概念有哪些？老师讲定理的时候，想的是怎么推导出来的，适用范围是什么等等。因为预习，思维活了，上课效率提高了，老师布置的作业也能顺利完成。这样你可以支配的时间就多了，学习自然就主动了。

好处四:预习可以提高记笔记的水平。

老师讲的大部分都是书上的。我知道书里有什么，没有什么，因为我预习过。所以可以有选择地做笔记，用笔在课本上画重点和记号，做一个简要的提纲，花大量的时间思考。这比把所有时间都花在记笔记上好多了。

好处五:预习可以增强记忆效果。

预习时，我独立思考哪些能看懂，哪些不能看懂。有了最初的印象，再加上老师的讲解、分析和进一步的学习，理解会更加深刻。你理解的东西很容易记住，尤其是你通过努力征服的东西。此外，预习也加强了新旧知识的联系。使新旧知识形成逻辑知识体系，也有助于记忆。

好处六:预习可以增强求知欲望。

预习带着问题上课，能引起好奇心和求知欲，调动学习的积极性。比如学过物理的同学都知道阿基米德原理。有强烈的求知欲，就会深入思考，收获更多。

预览的四个保证

既然预习有这么多好处，怎么做才能保证预习的效果呢？

第一，要有动力保障。

预习与其他学习环节相比有很大不同，即预习必须有更大的主观动机。其他的环节，比如上课，作业，即使没有动力也是必须要做的，但是预习就不一样了。预习才是你真正想做的。知道这样做是必要的。

第二，要有目标保护。

每天预习自己想要达到的目标，心里一定有底。我们提倡一个有限的目标，就是不要胃口太大，不想一口气吃成胖子，预习全书。最好每天花一点时间读老师明天要讲的新课。而且一定要搞清楚:自己懂什么，不懂什么，好好标注，第二天上课自然就一目了然了。中学有许多科目要学。如果你不能预习所有的课，那就提前计划好每天预习哪些课，最好是一两门你觉得吃力的课。

第三，要有时间保证。

平时一定要保证每天第二天预习一到两节课。如果一章刚刚写完，最好能抽出点时间预习下一章。还有就是及时预习的制度化，就是每天晚上做预习，别的什么都不做。预习遇到困难很正常。首先，新内容所涉及的旧知识在我脑海中并不清晰，所以阅读中经常出现失败。如果不保证时间，我们很容易坚持不下去，被其他事情排挤。只要坚持预习，我们的学习能力就会逐渐提高，从而形成良性循环，我们的学习时间就会相对宽裕。

第四，要有办法保证。

首先，因科而异，注意总结各科有效的预习方法。其次，也因人而异。有的老师讲课速度比较快，可以详细预习。有的老师讲课速度比较慢，预习比较粗略。我们要根据预习效果不断调整自己的预习方法，才能获得更好的预习效果。

第三，听课

听课是学生学习的核心部分。毫不夸张地说，学生学习的黄金时间主要是在课堂上度过的。所以，要想学会学习，就要学会听课。

掌握思维方法

如何在课堂上听课，关键在于把握老师的思路。老师的思维是一堂课的精髓。抓住了老师的思路，就等于抓住了这节课的本质。而这恰恰是很多同学的软肋。很多学生在课堂上什么都学不到，正是因为抓不住老师的思路，所以抓不住一堂课的精髓。学生在听课时应注意以下几点:

有的同学认为预习过了，上课就没那么认真了。老师讲课的好处在于知道学生容易混淆的地方，从而提醒学生。如果知道重点是什么，就要详细强调。所以学生要高度集中注意力，认真听讲，按照老师的思路去做。

上课遇到不懂的地方，先做个记号，继续上课，下课再问老师或者同学。不要只想着前面的问题而忽略后面的讲座，这样往往得不偿失。

(3)上课要注意老师为什么要讲这个，要讲什么样的问题，怎么讲，这个问题的要点是什么。这样一堂课下来，你就可以进入正题了。

(4)上课不要只满足于理解，要在课堂上争取巩固。

第四，用笔记录

你会在初中学会记笔记。有的同学以为自己记忆力很好，不需要记笔记，但实际需要用的时候，就会觉得脑子空空的。俗话说:最轻的墨迹胜过最强的记忆。学生永远不应该忽视笔记的力量。

音符排列七步法

记笔记是为了更好地利用它们。学生在课堂上写的笔记经常很乱，这使得他们在课后很难使用。为了巩固学习效果，积累复习资料，有必要对课堂笔记进行整理，使之成为清晰、有条理、有用的参考资料。然后我们要分七步整理笔记。

第一步:趁热打铁记忆(为笔记提供“整合”)。课后抓紧时间，对照书本和笔记，及时回忆相关资料。如果实在记不住，可以借同学的笔记做参考。这是整理笔记并为笔记提供集成的重要前提。

第二部分:补记(使笔记“完整”)课堂上做的笔记，往往会有遗漏、跳跃、遗漏甚至符号代替文字的情况，以便在回忆的基础上及时修补，使笔记完整。

第三步:纠正(使笔记“准确”)认真复习笔记，纠正错别字、句子等不准确的地方，使笔记准确。

第四步:整理(使笔记“有条理”)用统一的符号排列笔记内容，标明编号，整理笔记顺序，使笔记有条理。

第五步:用不同颜色的单词、符号或笔将笔记分类。以古文为例，分别是文字、作家和作品、作品分析、提问讨论、课后习题解答等等。准备分类抽象，做笔记系统化。

第六步:省去(为了让笔记“简洁”)省略不相关的笔记，让笔记简洁。

第七步:记笔记(使笔记内容丰富)。整理好笔记后，将同类知识抄在同一个本子上，或者抄在一个笔记的同一个部分。也可以用卡片来分类提取。这样无论是期中期末复习还是以后的中考复习都很方便使用。按需而取，提纲清晰，快捷易用，使笔记内容翔实。

动词 （verb的缩写）重复

同学们都知道“时时学”这句话，讲的就是复习的重要性。同学们不要以为自己只是需要考前复习。其实复习应该贯穿我们学习的每一天。有很多同学不知道怎么复习。他们经常抓着胡子眉毛复习能复习的，有些不能。那么，在复习的过程中，有哪些好的方法呢？

“错题本”学习法

顾名思义，“错题本”就是把错题集中在一本书里。错题是学生的宝贵财富，一定要利用好错题本，在复习中省时省力，效果还不错。那么学生应该如何建立和使用“错题本”呢？

第一，每个科目都要建立专门的笔记本，把科目中的错题集中起来，进行科学分类。第二，对待“错题本”要有耐心和恒心。我们不能三天打鱼两天晒网。开心就整理，不开心就不去管。

第三:不要流于形式。错题是逐渐积累起来的，需要经常复习，而不是简单的考前重点复习。只是做新题并不能巩固错题。每一道错题都要能说清楚错误的原因，分析，类比，至少要复习三遍才能放过。每次复习后都要做好标记。确定没有问题后，做个记号，下次复习就可以不看了。

试卷利用方法

试卷是我们学习时的重要资料。久而久之，文件堆积如山。如何充分利用这些纸张？冠军也有一些方法值得学习:

一、论文整理法:把所有的论文按照学科和时间的顺序一篇一篇的整理出来，做一个封面，打印一个目录，在目录上写下需要注意的地方，变成自己的资料本。

二是卷子的阅卷方式:有的同学认为整理错题需要时间，所以也可以让卷子起到错题的作用。把错题用最醒目的方式标注在自己做过的卷子上，时不时的看一下。当然，这就要求你每个单元都要有练习卷子，一定要布置好，不能丢一张。

第六，做题

看课本听讲座是为了掌握知识，所以做题是为了检验知识。初中生，要面对中考，要做好基础题，多做中级题，不遗余力攻坚难题。

下面讲解初中主要科目的学习方法。因为每门课程的特点不一样，所以他们的学习方法也不一样。

语文——如何学好初中语文？

这里有一些学好汉语的方法:

卡片法

中考，第一项考试内容是考查基础知识，包括语音、字体、文学常识等。这些知识比较分散，不容易记住，所以卡片可以给我们很大帮助。小学部分“拼错单词卡，易混淆单词卡，作文卡等。”被介绍。学生可以参照模仿制作更多种类的卡片，将老师平时教的或自学时遇到的单词、文学常识或好的词句分类记录在卡片上，科学复习。这种积累对提高古代汉语的基础水平很有帮助。该卡也非常方便携带，便于学生复习。当然，学生也可以用活页本积累知识。

学好文言文的“精”“熟”“练”

文言文对初中生来说很难理解。怎样才能学好文言文？

一、“精”:把每个人的姓名、地名、官名等专有名词搞清楚，把每个虚词起到什么作用搞清楚——这样的细节用文言文写起来不会很难。

二是“熟悉”:在详细阅读的基础上，除了必背的文章，可以不背，但一定要熟悉，一提就知道。

三是“练”:有了“精”和“熟”，就得看题型了。今天的问题可以说是遍地都是。有些问题反过来督促你注意如何做到“详细”和“熟悉”。不看题目，不练卷子，就不行。

学习文言文的时候也要注意培养语感，语感对文言文的题型很有用，所以要多读书，多背诵文言文的优秀作品。除了上课学习，还要看一些经典的文言文作品，比如《古文观止》。

如何学好初中数学？

下面是一些学习数学的方法:

数学概念学习方法

数学的定义、定理、概念、公式、定律是数学知识体系的框架，是解题的基础，是推理的基础。要真正理解其本质，一般来说，必须把握以下几个步骤:

第一步:搞清楚来龙去脉。

任何新知识都不会是无本之木，它总是在旧知识的基础上发展和总结的。因此，在学习新的定义、定理、公式、定律时，弄清知识的来龙去脉，对于加深对知识本身的理解具有重要意义。

第二步:逐字逐层推敲。

数学语言简洁、抽象、严谨。所以，我们在学习定义、定理、定律的时候，一定要全面准确地理解它们表述的内容，这就需要对它们的字面表述逐一仔细推敲。比如教材中定义的相反数的概念:“像6和-6一样，只有两个符号不同的数，所以我们说其中一个是另一个的相反数。”如果去掉“像6和-6”这句话，我们的理解就容易产生偏差。比如，-(+2)和+(-2)也符合“只有符号不同”的条件。它是一个倒数吗？显然不是。在初中数学学习中，有很多这样的描述性概念。对于描述性概念，一定要把握整体概念，不要离开描述的例子，断章取义，造成误解或歧义。

第三步:注意限制。

公式中的限制条件是概念和公式不可分割的部分，但往往容易被学生忽略，在学习中应引起高度重视。同时，分析限制条件往往可以帮助我们更深入地理解概念或公式的本质特征。比如我们在理解垂直和平行的概念时，我们的一些学生往往只把垂直向下的视为垂直，只把水平放置的两条直线视为平行。这个概念被生活经验的影响所取代，缩小了概念的内涵。也是一种非本质因素的干扰，在学习中要尽量有意识地消除。

第四步:通过接触和比较来辨别。

在数学知识中，有许多由相同的基本概念和方法及其相关知识或看似相同但本质不同的知识所衍生出来的总结。学习这类知识的主要途径是“找联系，抓对比”的练习。如“直线、射线、线段”，它们既有联系又有区别。

掌握范例阅读方法

抓住课本上的例题，不放松，是学习的好方法。具体做法是:

一、课前阅读:认真阅读例题，标出不懂的地方，上课认真听讲。

二、上课挑:认真听老师讲例题难点，集中精力“挑”难点。

三是课后思考:听完老师的讲解，课后阅读思考。想想你当时为什么不明白，卡在哪里了。

四是考前串:每次考前复习时，不仅要记住公式和概念，还要复习各章节的主要例题，把知识串起来。

如何学好初中英语？

学习英语的“四大方法”

学习英语的第一个方法是多读、多做、多背、多积累。也许有同学会说，这是什么方法？然而，目前很多学生学不好英语，正是因为他们放弃了这个最基本的方法。

首先是多读书。在很多题型中，比如填空，语感通常是很重要的。提高语感最好的方法就是多读，而且一定要大声读，同时从听觉和视觉两方面刺激大脑，效果很好。

二是多做，也就是培养所谓的问题意识。只读不做是不可能的。当你做了一定量的题，自然会领会出题人的意图，在考试中得心应手。

三是多背，即多背文章和单词。背诵经典文章不仅能帮助你提高语感，做好客观题，还能让你轻松应对作文。而且在背文章的过程中可以巩固单词，这样可以一举两得。为什么不呢？单词是学好英语的基础。记忆新单词不仅非常困难，而且很难理解单词在特定语境中的用法。而且每个词往往有很多翻译项，有时这些翻译项差异很大。单纯的死记硬背不仅混乱，而且不准确。在特定的语境下背单词，可以提高记忆的速度和准确性，知道如何运用。

最后，多积累。英语学习很慢。平时注意多积累，尽量每天看书写字。这样积累学习的效果比集中学习几天或一段时间的效果要好。在日常的学习过程中，你会遇到很多以前不知道的短语和单词。这些内容要由学生记录在笔记本上，并不断复习巩固。一个知识点记在笔记本上后，往往需要复习四到五遍才能记住，有时甚至需要复习几次才能记住。

除了正常的英语课，学生每天可以花一些零散的时间学习英语。比如午休前或者晚上睡觉前，或者随身带个英语小本子，有空就拿出来看看。久而久之，学生会觉得不用花太多时间就能轻松背出很多英语单词。

抓起一本书，攻击语法

学习英语有两大基石:词汇和语法。学好词汇，当然离不开词典等工具书。要学好语法，你应该坚持使用参考书。这本参考书应该是权威的语法书，而且要配练习册。选好语法书后，在日常学习中应该如何使用？建议如下:

首先，通读。通读一本简明的英语语法书，甚至略读，都是很有帮助的。由于中学所学的语法知识分散在六年中，“平时只看到几个，没看到零”，很难在脑海中形成完整的体系。通读完语法书，我们平时学习的零散知识就可以系统化了。这对我们深入理解英语语言的整个语法体系起到了升华的作用。

第二，做题。按照布置的练习册，从头到尾做多次练习，这样可以经常发现自己语法上的薄弱环节。做题的时候，如果遇到困难，最好不要急着看后面的参考答案，因为容易得到的答案会很容易忘记。

第三，备查。带上你的语法书，像查字典一样经常查阅它。比如你看不懂一个长句子，你可以去查语法书上的相关章节，分析判断，这就需要你清楚的知道语法书的内容和内容，并且翻出来。

字典和语法书都是学习英语的参考书。他们可以帮助我们解决问题，他们是我们沉默的老师。两者缺一不可。

如何学好初中物理？

这里有两种学习物理的方法:

基于概念的学习方法

要学好物理，有一个清晰的概念很重要。物理学中的概念是非常本质和核心的部分。学生不要以为看一本书或者做一些题就能清楚地掌握物理的概念。你对概念的理解是否清晰深刻，直接影响你对灵活题目的理解。不会做的题或者做错的题，往往是基本概念不清楚，不熟悉的地方。具体做法是:用小本子记物理概念，不一定是抄课本，而是结合记忆技巧。比如:

两个力的平衡:两个力作用在同一个东西上，相当于一条直线。

当物体受到平衡力时，它的运动状态不变。

摩擦力:物体沿表面滚动或滑动，表面从不摩擦。

增加压力表面的粗糙度会增加摩擦。

应减少有害摩擦，用润滑减压代替滑动。

测力臂法:某点，两条线，一条点到点的线，一条垂直线。

光的反射定律:反射定律的内容很多，只记录了三条线的两个角度。

入射反射和法线，以及入射反射角。

三线* *面法居中，两条线在两边。

两个角度是平等有序的，不能随意颠倒说。

凸透镜成像定律:第一焦距分虚实，第二焦距分大小。

物体的近像变大，物体的近像变小。

这些记忆技巧可以很容易地帮助学生理解物理概念和应用。

问题分类方法

很多同学反映做了很多物理题，但是很难举一反三。下一道题稍加改动我就不做了。这主要是因为:总结工作做得不够。学习物理的时候要注意题型的分类，把同类型的题放在一起，总结出解决同类型题的规律。然后根据类型，分析一些具体问题，找出最佳解决方案。题型分类要求学生对每个知识点都相当熟悉。很多同学在对题目进行分类时只停留在对题目的肤浅理解上，没有分析其本质，不具有代表性。这样不会起到很好的引导作用。做这项工作时，要注意:归纳出的问题要符合课程大纲的要求，还要注意由易到难的顺序。题型要有代表性，不能太多太杂。恰当地运用题型分类来复习，会改变传统的复习方法，提高你的学习兴趣，让物理学习事半功倍。

另外，建议同学们经常看一些物理课外科普书籍，这对我们学好抽象物理很有帮助。

如何学好初中化学？

这里有两种学习化学的方法:

知识网络方法

化学的特点是散、乱、杂，要注意化学知识的网络化。化学是由具体的知识点组成的，往往与实际情况密切相关。因此，把握规律，理清知识点之间的关系就显得尤为重要。每一阶段学习结束后，要根据课本和笔记，挑出要点，列在笔记本上。然后找联系，画表格，画网络图，抓住规律性的东西，在脑子里形成清晰的脉络。多找一些问题来测试你的知识。如果还有漏洞，会立即添加到网络图中，这样网络图就完善了，成为一个系统。链和网络中知识点的理解、记忆和运用会容易很多。

解决问题的“四笔”法

1.大题通常是最后一个实验题。小题是根据题给的条件把大题分解成几个小题，从相关知识点和习题中找出做题的思路。

2.小题大做:小题大做的时候，不要只满足于解决答案。在解题的过程中，你要尽可能多的去思考其他的知识，举一反三，达到效果最大化。

3.不做难题:通常情况下，难题在试卷中所占的比重并不大。建议同学们考试时不要在难题上花太多时间。

4.你能做的就是对的:这是最基本的要求，也是最难做到的。通常犯错的原因是基础知识不扎实或者考试不到位。学习时，要准确掌握化学术语、仪器和药品名称；元素的符号、字母的书写、化合价的标准方法、计算题的解法都要规范。学生只有养成平时做题的好习惯，才能在考试中正确做题。

以上介绍的是一些环节和五门课中的学习方法，是中考必考科目。希望能深刻理解这些方法，印在脑子里。在学习中，善用这些方法。这样，你一定会在中考中取得优异的成绩。

祝你学习顺利！