人教版初中历史记忆视频

一、顺序记忆:

这种记忆是最常见的记忆方法，按照事件本身的发展顺序依次参照记忆。

比如美国独立战争的过程可以这样记录:1，1775，列克星敦的枪声，第一次大陆会议召开。

2.1776年，第二次大陆会议召开，独立宣言发布，宣告美利坚合众国成立。

萨拉托加3，1777。

4.1778年，战争中心南移。5，1781年，英国总司令康瓦里将宝剑赠送给华盛顿。

6.1783年，英国承认美利坚合众国独立。

二、规律记忆:

在学习的过程中，可以寻找有规律性的东西，比如世界历史上六大帝国衰落的原因是:1，人民起义。

2.各地封建主(或奴隶主，包括被征服的民族)形成割据之势，力求摆脱中央控制。

3.统治阶级的内讧。

4、外族或外族入侵。

三、对比记忆:

比如两次世界大战的对比。

中国与西欧萌芽资本主义之比较。

中国近代三次革命的异同。

四、归纳记忆:

可以总结不同时期的类似事件。

比如中国古代八大著名水利工程。

近代台湾省军民反侵略斗争实例。

红军的四次反围剿等。

你也可以同时总结不同的事件。

比如1945的重要事件有:苏美英雅尔塔会议、中国第七次全国代表大会召开、德国签署无条件投降书、苏美英波茨坦会议、日本宣布无条件投降、上党战役、联合国成立、台湾省回归祖国。

五、叮当记忆:

用顺口溜很容易记住一些历史事件。

比如清朝皇帝的顺序:怒黄顺(努尔哈赤、皇太极、顺治帝)；甘(康熙、雍正、乾隆)；贾道贤(嘉庆、道光、咸丰)；同光轩(同治、光绪、宣彤)。

再比如朝代顺序:夏商周三皇五帝，秦汉春战，晋南北朝隋唐，五代宋元明清。

六、讲解记忆:

这是一种比较新的记忆方法。一个同学给其他同学讲历史事件，记忆效果比自己记忆高好几倍。

并且信号存储时间长。

当然，记忆的方式有很多，比如隔年，联想，推理，信号等等。

在中学开设的所有科目中，绝大多数学生喜欢历史，这是毋庸置疑的。

但是历史学习要记的东西太多，给学生带来很大困难。

所以很多同学喜欢历史，但是记不住。

其实记住历史并不难。关键在于你有没有简单可行的记忆方法。

学习历史，要在理解的基础上记忆。

对于记忆对象，需要进行深入的研究，充分了解其本质、规律和特点，通过理解加深记忆，因此没有必要死记硬背。

我在教学实践中发现了很多有效的记忆方法，整理如下给大家。

一、顺序记忆法:

就是按照事件发生和发展的顺序来记忆它们。

这种记忆法是最常见的。

如:一战过程:1，1914，萨拉热窝事件；马恩河战役。

2.1915年，意大利参战。

3.1916年，凡尔登和索姆河战役。

4.1917年，美国和中国参战；俄国革命。

5.1918年，奥匈帝国崩溃；德国投降了。

美国独立战争进程:1，爆发:1775列克星敦枪声。

2.建军:1776第二次大陆会议召开。

3.中华人民共和国成立:1776年大陆会议发布独立宣言。

4.转折点:1777萨拉托加。

5.胜利:约克镇英军1781投降。

6.和约:1783英国承认美国独立。

二、归纳记忆法:

一方面，可以总结不同时期的类似事件。

比如近代早期西方列强发动的五次大规模侵华战争、20世纪30年代日本侵华引发的五次事变、开辟新航路过程中的四次大航海、二战同盟国首脑召开的四次国际会议、中国工农红军的五次反“围剿”、中国* *召开的15代表大会等等。

另一方面，也可以对同一时间的不同事件进行总结。

如:1927:上海工人第三次武装起义、四·一二反革命政变、李大钊被杀、马日事变、七·一五反革命政变、宁汉合流、南昌起义、八七会议、秋收起义、井冈山革命根据地的建立、广州起义。

三、规律记忆法:

在学习中，我们可以寻找一些有规律性的东西来记忆。

在资产阶级革命过程中，英法美因为反动的政治统治阻碍了国内资本主义的发展而爆发战争。为了发展资本主义，我们必须起来推翻反动的政治统治。

三国革命都有导火索，有爆发的迹象，有主要领导人，有文件的颁布。

在发展资本主义的方式上，俄罗斯和日本都是通过自上而下的改革实现的，而意大利和德国则是通过国家统一实现的。

四、比较记忆法:

比较相似的东西加深印象。

比如中国抗日战争时期，两党抗战路线对比。

郑和下西洋与新航路开辟之比较。

德意统一异同比较。

比较两次世界大战的起因、性质、规模、影响，从而达到记忆的目的。

五、图表记忆法:

有些历史知识可以通过画图表来记忆，效果不错。

比如秦、唐、元、明、清的疆域，可以用直角坐标系来画。

隋代大运河插图。

太平天国革命运动的图示。

中国工农红军长征的图示。

世界三大宗教知识列表。

世界四大文明古国知识一览。

第一、第二和第三国际名单。

德意统一内容列表。

等一下。

六、联想记忆法:

即从眼前的人、事、物，想到与之相关的已知的人或事。

比如看到书，自然会想到蔡伦的造纸术，毕升的活字印刷术。

学完意大利资本主义的雏形，我想到明朝中后期中国江南地区的“机器使用者的贡献，机器工人的贡献”。

研究了英国工业革命，我想到了中国的鸦片战争。

看到菊花让我想起陶渊明；看到电灯让我想起爱迪生；看到火车让我想起了斯蒂芬·孙；看到飞机让我想起了莱特兄弟。

七、顺口溜记忆法:

用顺口溜很容易记起许多历史事件。

比如我整理了康熙皇帝的主要事迹:智取鳌拜，平定三藩；册封班禅、* * *；抗击沙俄，亲征加尔丹。

再比如:抗日民族统一战线的形成过程:“九一八”，日本侵华；瓦窑堡，定个政策。

《十二月九日》，掀* * *；Xi事件，初步建成。

日本卢沟桥，等着瞧吧，国与国之间的合作绝不会放过！

当然，记忆的方式有很多种，比如直观形象记忆、联系现实记忆、分解记忆、重复记忆、推理记忆、信号记忆、卡片记忆、轮廓记忆等等。

在实际学习中，要根据自己的实际情况选择合适的记忆方法。

只要掌握了其中的一种甚至几种方法，学习历史就不再是一件高不可攀的事情。

170万年前，云南出现元谋人。

他能制造工具和使用火，所以他被称为猿。

北京人在周口店，手脚分工明显。

群体劳动和生活，石器已经出现，

保存火种用途广泛，在原始社会就很明显。

穴居人发现18000年前，

抛光钻、人工火的新技术已被了解，

血缘关系变成了宗族，没有贫富贵贱之分。

长江流域的河姆渡在磨制石器方面取得了进步。

雷耕地种水稻，旱房子住在里面。

挖井养畜制作陶器，简单玉器，乐器。

黄河流域有一半山坡，一半窑洞住在一起。

谷物中最早种植的是小米，副食蔬菜、鱼、肉都有。

早期的人物已经成型，他们可以旋转和编织。

人类的始祖是黄帝，退位制度是姚舜禹。

第一个夏朝建立，原始社会开始。