个人师德师风自查报告(选文5篇)
第一部分:个人师德师风自查报告。精选师德是教师的灵魂，是做好教学的前提，是教师的根本。作为老师，我们的一言一行对学生都有潜移默化的影响。通过进一步的学习，我对师德师风整顿活动有了更深刻的认识。学习和反思让我更加意识到工作中的不足和差距。为了进一步改进我的工作，我做了一个深刻的分析:
1.教育理念:新课程理念让我们的教师成为学生学习的合作者、引导者和参与者。教学过程是师生互动和发展的过程。教学课程是由教师和学生共同开发和丰富的。课程成为一个动态的、发展的、个性化的创造过程。师生在愉快和谐的氛围中相互学习，共同进步。老师不仅传授知识，还教他们学习方法。
2.教育教学:认真学习业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，互相学习，互相帮助，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制不良社会风气的影响。坚持学习教育教学理论，不断给自己充电，因材施教。
3.对待学生:我一直认真对待每一个学生。无论上课还是放学，我都时刻关注学生的思想动态，以便及时发现和纠正，从不传播对学生有害的思想。我总是尽量做到感性，理性，与学生心灵相通，尊重学生的个体差异，在关心和严格要求学生上尽量把握分寸。在工作中，从来没有体罚或者变相体罚。在教育教学过程中
我能关心所有学生，尊重他们的人格，平等公正地对待每一个学生，严格要求耐心教导，保护他们的合法权益，促进他们全面、积极、健康的发展，不讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生2。
4.工作方法:在工作中，能积极学习全国各地先进的教育方法，借鉴优秀教师的优秀工作经验，采取灵活多样的教育方法，善于循序渐进地进行诱惑。尊重学生，教育引导学生，实现“爱其师，信其教”的教学境界。引导孩子逐渐形成良好的行为习惯，成为全面发展的优秀小学生。
5.思想品德:作为教师，能自觉抵制不良社会风气，不为学生补课，收取额外报酬。与家长打交道，不收礼金、饭钱、请柬，不请家长办事，不进行有偿家教。
6.社会活动:业余时间经常看书或上网浏览一些教育网站，从未与残疾人有过赌博、酗酒等不健康活动。他没有从事违法违纪活动，是合法公民。
7.日常生活:在日常生活中，尤其是在公共场所，要时刻提醒自己是一名人民教师。注意自己的言行举止，文明修养，有一个优秀人民教师的伟大形象。能遵守社会公德，着装整洁得体，语言健康，举止文明，做文明公民。能让自己的形象配得上老师的称号，能做到文明礼貌有修养。
在自查的过程中，我也觉得有几个方面做得不够:
(一)对教育理论的研究不够深入，只停留在表面，没有从本质上深入研究。
调查导致了教学过程中的很多混乱，甚至对一些教育政策的出台持观望态度。其根源在于我主观懒惰，缺乏进取精神，客观缺乏理论素养。
(2)业务有待提高。
(3)多媒体教学很少使用，跟不上时代的步伐，受到现实条件和个人因素的限制。
(4)缺乏主动性，不能在问题上精益求精，得过且过。
针对以上不足，我提出以下整改措施:
(1)认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门的相关学习活动，花时间进行业务研究，努力工作，争取效益。
(2)加强专业知识的学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
(3)加强自身工作的主动性和积极性。团结互助，发扬奉献精神。
第二章:教师师德师风个人自查报告选在教育教学中，一切师德都是以教师人格魅力为基础的。在学生眼中，师德的力量是任何东西都无法替代的最灿烂的阳光，它甚至影响着学生的一生。
首先，在自己的工作中注重良好品德的培养。教学可以面向所有学生，尊重学生的个体差异，平等对待每一个学生。要精心备课、批改作业，及时纠正听课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对学习困难的学生给予耐心的指导，帮助他们树立学习的信心。
其次，注意自己生活中良好行为的培养。与人交往，诚实守信；同事之间不谈不利于团结的事情；不要做不利于团结的事情。
第三，教师应该努力学习培养道德。我们要不断学习，陶冶情操。积极参加教研活动，不断总结和反思教学。
我的缺点是:
(1)商务学习和学习放松:
(2)在教学过程中，忽视了学生的个体差异，使部分学生丧失了学习信心。
(3)对贫困生的课后辅导不到位。
希望在以后的工作中能严格遵守教师职业道德的要求，做好自己的本职工作。
近阶段，通过对师德师风整顿的学习，我对教师职业的特殊性有了进一步的认识。我从学习中受益匪浅。教师不仅要教好书，更要培养好人，全方位为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。现根据《洛阳市教育局关于加强教师职业道德建设的若干规定》、《洛阳市中小学教师职业道德十大误区》、《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自身教育表现，分析自身存在的问题。
首先，检查你对学生的爱。
爱和责任是师德的灵魂，体现在既爱“优秀”的学生，更关心“不发达”的学生，平等对待每一个学生。新型的师生关系对我们提出了新的要求，在关爱学生、严格要求学生方面，我尽量把握好分寸。学生不仅是教育的对象，也是教师人格不断完善的动力。
缺点:缺乏依法教学，尤其是遇到一些拒不改教的学生，我很不耐烦，有时难免对这类学生恶语相向，大声训斥，偶尔轻微惩罚。我也觉得是关爱学生，歧视后进生。伤害了学生幼小的心灵，这实在是不尊重学生人格的表现。既损害了教师形象，也违背了“为人师表、语言规范健康、举止优雅文明”等教师应有的起码要求。。
第二，在爱与奉献中检查自己。
在教育教学中，要热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注重培养学生良好的思想品德。我尽力以崇高的职业道德，良好的教风，严格的教学纪律，平等的态度，以人为本，严格要求，耐心指导，认真备课，认真批改作业，不敷衍，不传播有害学生身心健康的思想。“积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，促进学生的全面发展，达到取长补短的目的。缺点:由于性格原因，有时会情绪化，课堂教学往往被情绪主导。
第三，从为人师表的角度审视自己。
作为一名教师，我深深地意识到我的言行会对学生产生很大的影响。所以我总是注意自己的言行，以身作则，言行一致。在日常工作和生活中，要遵守社会公德，克服个人主义，注意言行，不说粗话，为学生树立榜样。出门上学，注意自己的形象，不要参与任何赌博活动或其他对社会有负面影响的活动。时刻提醒自己严于律己，保持良好的生活习惯。
缺点:我的工作作风不够深入。作为老师，不能一直从学生的利益出发，关心他们的生活，分担他们的疾苦，服务学生的意识淡薄。但必然会损害学生的利益。觉得有时候工作中缺乏对后进生的耐心，完成任务就满足了。风格，
不够严谨，责任心不够强，对于犯错的学生，不能马上联系家长，与学生沟通、对话。不能经常深入课本，探索新的教育教学理论，结合学生实际情况。对学生有过高甚至不切实际的要求，但当学生达不到自己的要求时，就言行过激，对学生的问题和意见漠不关心。总觉得能按要求做，依法规范自己，为学生做好本职工作。。
第四，在团结合作中检查自己。
我总是和同事们配合得很好，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，和他们讨论，探索教学规律。
缺点:关心集体不够。
第五，检查他们在教学中的诚实性。
我记得陶行知先生在《一日四问》中写道:“一切不可告人的动机和不端行为，都是由不诚实造成的。”在工作中，我坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制不良社会风气的影响。绝不利用职务之便谋取私利，向学生推销教辅材料等商品，索要学生和家长的财物，搞有偿家教谋取私利。
缺点:无私奉献精神不强，事业心不够突出，主动性不强。有时候对一些工作抱着原来的态度，不想深入，有求稳怕乱的想法，但是缺乏自我挑战的意识，遇事不想多想，以为反正有领导，领导说我什么都不会错。很多工作都是在不能拖的时候匆忙完成的。。
六、在严谨治学中检点自己。
当今时代已经是知识经济和学习的时代，科技日新月异。教师只有不断学习，才能适应时代和教育新形势的要求。因此，在工作中，我认真研究教材、学生，反思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，提高教育水平，积极更新教育观念，提高教育教学科研水平。努力做到了不断给自己充电，谦虚谨慎，互相学习，互相帮助，不耻下问。
缺点:缺乏进取精神，对获取新知识、学习业务、上进缺乏理解。在教学的日常管理中，放松自学和自我充电，忽视知识更新，学习自觉性和主动性不强。
未来努力的方向:
1.树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新。牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关爱儿童成长，爱护尊重儿童，公平公正对待每一个学生，促进学生全面发展。
2.认真学习教育教学理论，花时间进行业务研究，努力工作，争取效益。
3.加强专业知识的学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
4.工作中严于律己，以身作则，真正做到为人师表。保持冷静的心态，不要太急躁。在对待学生，尤其是有困难的学生时，要有耐心，要有恒心，可以采取一些随和的方法对待不听话的学生，不要让师生关系僵化，因为这样不会有好的效果。所以，永远做老师。
5、在工作过程中，虚心听取学生的意见和建议，提高学生的教育意识，增强与不良现象作坚决斗争的勇气，树立良好的教师自我形象。下一阶段工作思路:
1，加强对现代教育理论和教育法律法规的深入学习，让他们依法从教。
2.提高工作热情，作风扎实，知难而进，不要让其自然放松。
3.在学生管理方面，方法要丰富，要充满热情和情感投入。
4、加强合作精神，注意课后与同事和同学的交流，这有利于教学工作的正常开展。
5.与同事或学生相处时要热情耐心。
具体措施:
1，加强学习，及时充电。一要切实加强教育理论学习。提高自己在思想和行动上的责任感，树立为学生服务的思想。二是要进一步加强现代教育理论的学习，把现代教育理论和《在课程改革的道路上》作为主要学习内容，严格自律，认真整改。严于律己，把良好的师德带给大家。
2.转变工作作风，努力工作。坚持求真务实的工作作风，以饱满的热情投入工作，树立良好的时间、效率和质量观念。时刻严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不张扬事情，把学校的事情当成自己的事情，全心全意为党的教育事业奋斗。
3.虚心向他人学习，取长补短，以饱满的热情对待自己的教学工作，把同事的建议转化为进步的动力，多与其他师生交流，在课堂上多问一般生和后进生的问题，课后主动与这些学生交谈，及时了解他们的学习和生活情况。把学校和学生的利益放在第一位，处处为学校着想，事事为学生着想。与领导和同事和睦相处，齐心协力，按时完成校领导交办的各项任务。
4、认真总结经验，不断优化师生管理。坚持课后学习学校管理，努力提高自己的管理水平。同时，我要俯下身子，倾听师生的声音，做到以管理育人，以服务育人。
总之，在今后的教育教学工作中，我会努力改正自己的缺点，努力做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。
第三章:个人师德师风自查报告选登本学期，我们学习了教师“不作为、乱作为、慢作为”的相关文件和多项政策后，所有教师的思想都有了很大的提高，工作作风也有了很大的转变。
第一，通过学习和反思，我认识到自己在思想和工作上还有很多不足，具体体现在以下几个方面:
1.基本能做到热爱教育，热爱学校，教书育人，注重培养学生良好的思想品德，传播有益于学生身心健康的思想。但有时对工作不够认真，有时学生上课捣乱，我就有少教知识的心理；在备课、上课、批改作业等方面。，偶尔会有因学生而敷衍的现象。
2.在爱学生方面，我关心爱护学生，尊重学生的人格；耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但对学生一视同仁，公平公正，尤其是对学生要求不够严格。爱是教育的灵丹妙药。当教育之爱成为闪耀的春光，师生之间爱的能量就会在交流互动中不断裂变，释放能量，产生教育奇迹。如何激发爱情，让爱情永存，我还需要努力。
3.在求真务实方面，我注重树立良好的学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；我注重严谨治学，提高专业水平；但探索教育教学规律不长远，教育教学方法不够灵活和完善，教育教学科研水平不够快。我必须坚定对教育教学的信念，不断创新，开拓新的土壤，才能培养出更多更好的学生。
4.对教育理论的学习不够深入，只停留在表面而没有本质上的深入学习，导致教学过程中出现很多混乱。同时很少使用多媒体教学，跟不上时代。
5.在团结合作方面，我基本能做到谦虚谨慎，尊重同志，但在互相学习，互相帮助方面不太理想。我能维护其他老师在学生中的威信，关心集体，积极维护学校的荣誉，但对于如何更好地创建文明校风，我还缺乏智力上的配合。我应该依靠集体的力量和集体的智慧和合作来赢得胜利。
二、改进措施
经过一段时间的学习和反思，我深刻认识到这些问题和后果，不仅影响我的成长和进步，也影响学生的发展、社会的进步和民族的未来。在今后的工作中，我会有正确的认识，努力克服这些问题，促进自己不断进步，成为一名人民满意、社会满意、家长满意的好老师。具体来说，我打算在以下几个方面努力:
1，坚持理想，坚信教书育人，为人师表。
思想上自觉而坚定；坚定不移的思想和信念，强大的理论。切实加强教育理论学习，约束自己，认真整改，继续培养正确的世界观、人生观、价值观，树立先进纯正的现代教育理念。彻底改变教师“不作为、乱作为、慢作为”的现象，树立新教师的旗帜。
2.转变工作作风，积极工作。
坚持科学态度和求实精神，认真搞好教育，树立强烈的时间、效率和质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自尊自省、自警自励，始终处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价格，不求名利，不张扬，勤政尽责，全心全意为教育和人民服务。
3.加强业务知识学习，努力提高综合素质。
我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学习，向广大同仁学习，学习他们的先进方法和理念；二、勤于向书本学习，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，勤于说服；三是从挫折和教训中吸取教训，不断完善和提高，从而提升自己，丰富人生。
4.加强与学生的交流和沟通，了解学生的情况，尽量解答学生的疑问，做学生的知心朋友。我们应该更加耐心细致地传播知识，教育学生。
总之，既然选择了教育，我就要脚踏实地，勤勤恳恳地把青春奉献给教育事业。以上是我的自查自纠报告。有不对的地方希望领导和同事批评指正！
第四章:个人师德师风自查报告选在这次师德师风自查活动中，为了培养自己高尚的师德，我经常反思自己的各方面，找出自己的缺点和不足，以便把工作做得更好。现在，个人品德和作风自查如下:
1，加强学习依法教学。
首先，社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代。因此，我不断加强教育教学理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法、教育途径。在业务上，通过学习，在教学方法上有新的思路和突破，进而上一个新的台阶。其次，经过多年的教学，我认识到，只有在平凡的岗位上工作，才能默默无闻。并自觉遵守《教师法》，以此为准绳，时刻提醒自己依法从教。只有这样，生活才会充实而有意义。
2、热爱本职工作，教书育人
我热爱教育，我所做的事情和我们的学校。所以，无论何时何地，我都会把学校的利益放在第一位，始终以“荣我校，辱我校”的精神指引我。在认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。教学活动是按照“心中有目标，眼中有孩子”的原则设计的。
3.热爱学生的和谐发展，关爱孩子是教师最基本的职责。
在每一次活动中，我都要以尊重和爱孩子为出发点，坚持“一切为了孩子，一切为了孩子，一切为了孩子”，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚，让孩子快乐健康成长。
4.尊敬父母，服务父母
父母是我们做好工作的坚强后盾。所以，在工作中，我会及时和父母沟通，认真听取他们的意见和建议，得到支持和配合，不去指责和埋怨父母。而且在语言交流中，父母对我的信任是平和的，委婉的，真诚的，真心的。
5、诚实教书，不自私。
自觉抵制不良社会风气的影响，不为学生补课、收取额外报酬。在与家长的交往中，不收礼，不请客，不请家长办事，不进行有偿家教。
经过自查，我觉得自己还存在以下问题:
1，政治学习有些松懈，思想认识不到位。
2.还有一些教学方法不恰当，教学效果不理想。
3.课堂教学方法简单，观念没有完全改变，有些不适应课程改革的要求。
4.对学生的德育不够重视，做得不细致。
5、工作作风不够扎实，知难而进，有时心态放松。有时在教学实践中，我胆小怕事，无法大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态不够了解，所以往往不容易解决学生的思想问题。
作为人民教师，师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设的最重要内容。老师的一言一行，一举一动，无时无刻不在潜移默化地影响着学生。所以，师德师风的好坏，往往影响和决定着校风和学风。教师不仅要教好书，还要培养好人，要做各方面的老师。通过20xx年开展的“学法懂法守法做合格的人民教师”学习教育活动，对照“十查十察”，对个人在师德师风方面的表现进行自查。
第一，贯彻党的教育方针
我在教学中没有违反教育教学规律，党的教育方针政策。我可以一边教孩子做人的原则和方法，一边严格要求学生做文明礼貌、遵纪守法、诚实守信的好学生。
第二，做一个有新观念的老师
当前，新一轮基础教育改革全面推开。在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在英语课堂上，我将英语知识与学生生活相结合，为学生创设生活丰富的学习情境，同时注重学生的探索与发现，引导学生在学习中学会合作与交流，提高学习能力。学生的知识来源不仅是老师，还有对书本的理解和与同龄人的交流，促使学生在学习中学会学习。
第三，做信息时代的老师
以计算机和互联网为代表的信息技术正以惊人的速度改变着人们的生活和学习方式。我能把计算机和网络作为新的教学工具，积极尝试信息技术与学科的整合。
在平时的工作中，能与同事相处融洽，小事重作风，大事重原则。“三人必有一师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。
回顾我这两年的工作，思考得失，我一直奉行的原则是虚心努力，虚心学习，而这一点一滴，无论是开心还是担忧，或者是收获还是失落，必将成为我生命中一抹绚烂的色彩，点缀我的人生。在以后的工作中，我会扬长避短，争取更进一步！
第四，遵守社会公德
忙碌的教学生活让我养成了两点一线的生活方式，就是周六周日不想出门。另外，我身体上不能喝酒，所以没有过喝酒闹事等违反社会公德的行为。