阳泉安全教育平台落地入口
二。阳泉安全教育平台介绍
为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，落实《中小学公共安全教育指导纲要》，推进我国学校安全教育标准化和信息化建设，中国教育学会在广泛调研的基础上，参考国外经验，紧密结合我国中小学和幼儿园实际，组织专家研制而成。2013年，受教育部基础教育司委托，中国教育学会在全国建立安全教育实验区，开展基于信息平台的学校安全教育和管理模式研究，探索创新安全教育的方式方法，为各地开展安全管理和安全教育提供依据。
1.建立有效的安全教育管理机制。
实现安全教育过程和效果的实时管理和量化考核，强化和落实学校和教师的安全教育主体责任，全面提升实验区安全教育管理水平和能力，努力将实验区打造成“全国安全教育示范区”。
2.建立有效的安全教育体系。
在保证安全教育内容科学性、系统性、规范性的基础上，借助信息平台资源，建立具有地方特色的安全教育校本课程体系。
3.协助中小学(幼儿园)教师进行有效的安全教育。
通过信息化平台，教师可以方便地利用视频资源组织课堂教学，带领学生进行技能训练，进行家校安全教育互动，及时了解和评估安全教育效果。
4.协助中小学生(儿童)自主开展安全教育活动。
通过信息平台，学生可以随时随地开展安全知识学习、安全技能培训、参加安全专项活动、检验学习效果等活动，有效提高中小学生(儿童)的安全知识和技能。
5.协助中小学校提高应急疏散演练效果。
各地、各学校要按照《中小学和幼儿园应急疏散演练指南》的要求，中小学每月、幼儿园每季度做一次应急疏散演练，并确保演练的安全有效。中教协协助各地着力解决学校师生过程中的实际问题，提高应急疏散演练效果。
6、加强家校互动，提高家长的安全监管意识和能力。
三、阳泉市中小学安全教育新闻
为切实保障新中国成立七十周年庆典活动期间的安全生产，规范现场施工涉爆作业的安全操作行为，深化涉爆人员的安全责任意识，全面落实现场人员的涉爆安全教育，9月28日，山西省阳泉市公安局民爆处焦副处长一行来到307、207国道阳泉市LJ4-2项目部，对现场涉爆作业进行规范化培训第三驻地办主任孙一行、阳泉LJ4-2项目部安全总监韩、生产经理任春波、质量总监王辉等项目管理人员及南澳隧道出口劳务队参加了培训。
焦副局长通过延伸《中华人民共和国治安管理处罚法》和典型案例，全面阐述了爆破作业人员必备的管理意识、责任意识和警示意识，详细介绍了爆破作业的安全注意事项，并耐心解答了现场与会人员的疑惑。
培训中，他就爆破作业的安全操作强调了以下三点:一是要按照规定进行，火工品要合法合法使用。项目部应定期加强对现场火工品管理人员和施工人员的爆破作业规程教育和培训，严格控制爆破人员持证上岗的关键环节，组织一定形式的检查和自检，全面落实合法合法的爆破作业，严防涉爆安全事故的发生。二要齐上阵，全面落实安全生产责任制。涉爆作业的具体开展，离不开现场施工各个岗位的工作人员。现场管理人员和具体操作人员应对火工品的领取、运输、装药等爆破作业涉及的每一个环节进行严格控制和有效监督，牢固建立安全生产责任制，杜绝安全事故的发生。三要常敲警钟，实行警示自查常态化。项目部要传达有关爆破作业的法律法规和典型案例，使现场管理人员和具体操作人员真正提高法律安全和规范意识，根除侥幸和麻痹思想，坚决加强警示和自省。
通过开展此次爆破培训，进一步响应了各级单位对国庆期间工程安全生产的具体要求，提高了现场施工人员和爆破作业人员的安全责任意识，实现了相关操作规程、操作注意事项和心理建设的全员教育，为下一步隧道安全达标建设和安全保障工作奠定了坚实基础。；