讲座评价表的评价与建议

对讲座评估表的评价和建议如下:

1，评估

教学设计清晰，知识由浅入深:灌输，创设情景；激发学生思维，促进师生互动，活跃课堂气氛；引导学生总结，体现教师的主导和学生的主体地位，培养学生分析例题和解决问题的能力，更好地体现新课程的“三维目标”。

可以利用网络的优势培养学生收集信息的能力；教学设计的思路是清晰的，但实施是传统的。比如可以创设案例情景，但没有引发同一个学生的讨论思维，课堂氛围不够浓厚，教学效果不好；要注意培养学生分析数据(问题)和总结数据(解题)的能力。

2.建议

可以给学生更多的时间讨论，适当控制教学节奏。

创造的例子可以增加一些难度，更好的训练学生的思维。