关于学风建设的讲话
学风建设讲话1亲爱的老师们，亲爱的同学们，
大家早上好。我今天演讲的主题是建设良好的学风和文明的校园。
校园是我们的家，我们将在那里度过人生中最完美的三年。作为校园的一员，我们有权利、有责任、有义务为我们的校园做出应有的努力。学风建设是我们能给校园最完美的礼物，也是我们三年生活最宝贵的财富。
学风是读书之风，学习之风，做人之风，是一个校园的气质和灵魂，是一个校园的根本。学风是学生思想作风在学习中的具体体现，是学生学习的精神、态度、作风、方法、习惯的综合体现。良好的学风是动力，促使我们努力学习，用心进步；好的学风是凝聚力，有利于培养我们的群众精神。良好的学风可以鼓舞士气，培养改革创新的时代精神；良好的学风可以磨练品质，培养诚信友爱的道德风尚。良好的学风是培养学生思想和价值观的根本。
倡导良好的学风，我们学生是直接的建设者，也是最大的受益者。从我们学校现在的学生整体来看，大部分都是有志之士。他们用心进取，注重全面发展。但是，学风不正的问题依然存在:上课时，有的同学发呆，不能认真听讲；作业上，有的同学不能按时完成作业，抄作业时有发生；有的学生思想上只重视文化知识的学习，群众观念淡薄；有些学生贪玩，缺乏理想。同学们，大家都年轻，时间刚刚好。这种不勤奋、不上进、得过且过的行为，可以说是浪费了青春时光，严重影响了学风建设。
因此，我总结了以下两个良好学风的基本要求:
首先，我们应该树立一个崇高的人生目标，并服务于社会和致力于学习。
第二，“书山有难学，海纳百川无止境。”我们需要勤奋和谦虚的学习精神。勤奋是一切事业成功的前提，是我们创造良好学风的基本条件。古今中外，大学校园里的学者和自考学生，都是勤奋好学、持之以恒的典范。勤奋谦虚的自学精神是学风的灵魂和核心。勤奋是振作精神，勤奋追求，持之以恒，努力获取知识；虚心是指虚心学习，永不满足，有意识地调整学习的方法和态度。知识和潜力的获得是日积月累的。绳子锯木头，水滴石穿，科学上的伟大发现，文学上的伟大作品，都是血、汗、毅力的结晶，是努力的结果。作为许昌一中的一员，你的一言一行不仅展现了你自身的素质和修养，也深刻影响着一中的整体学风和荣誉。
那么如何才能从身边的小事体现出优良的学风呢？首先要树立“营造优美环境，建设优良学风，从自身做起”的意识，明确学风建设的重要效益，用心行动，以优良学风的建立为己任，用心参与学风建设，严格要求，做一个符合时代要求的优秀中学生。培养文明礼貌的生活行为、时间观念、自控潜能、公德意识、团队精神和群众观念，努力构建和谐的学习氛围和和谐的班级环境。
其次，要有正确的学习态度，勤奋进取，用心参与课堂活动，听课注意，勤记笔记，认真做作业。树立上进心，自主学习的意识和精神。
作为一名教师，我们需要建立良好的教学风格。端正教风，首先要注重提高师德、师风、师艺。具有良好教风的教师必须在教学中兢兢业业，对学生负责，使学生学习扎实，以提高学生综合素质为己任，能够结合实际将知识和学习方法融入教学。通过教学方法的改进，教师可以培养学生的学习兴趣，让学生自然而然地爱上学习。
同学们，老师们，建设良好的学风需要我们持之以恒的努力。在浩瀚的学习大海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪，勇往直前。让我们抓住生命的每一天，用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。抛弃迷茫，把握课程，在我们的共同努力下，让优良的学风吹进书本响亮的课堂，让礼貌之花绽放在中学的每一个角落！愿我们以优良的学风，点缀我们的成功，分享我们的未来，规划我们完美的明天！
谢谢大家！
在学风建设上的讲话2亲爱的老师们，我们:
(晚上见面时用语)晚上好我是副班长罗。
今晚我演讲的主题是“从自身实际情况出发，学会培养良好的学风”。努力学习了十年，我们已经是大学生了。只要我们是学生，学习永远是学生的天职，学习是成功的前提。让每一个学生都成为有用之才，营造良好的学习氛围，树立正确的学风，非常重要。经过近一年半的大学学习，我个人认为良好的学风应该做到以下几个方面:
第一，要“学会学习”。在大学的学习中，不能像高中那样，只是机械地吸收知识，单纯地做题锻炼，被动地接受灌输，而是要有意识地培养自己的思维能力，有目的地总结自己的学习方法，有针对性地检查补缺。可以对所学提出质疑，总结所学，反思所学方法。学会学习学会学习也是未来竞争社会中每个人必须具备的基本能力。这种能力的强弱，将决定我们能否在未来的社会中生存、立足和发展，能否为个人增加价值，为社会做出贡献。目前，我院高度重视学风建设，坚持开展优良学风建设活动。倡导学生主动学习，倡导我们的全面和谐发展。每个学生都应该把握好学院提供的学习和成长环境，充分发挥学习的主动性，积极追求自我学习能力的完善和提高。
第二，要“学会做事”。我们在大学期间，不仅要注重培养自己的学习能力，还要注重其他能力的锻炼。无论做什么事情，都不能单打独斗，闭门造车，而是要有意识地培养和提高合作意识，注重与他人的沟通与合作，互相帮助，共同努力，共同进步。不能“对窗外事充耳不闻”，而要有计划地锻炼自己的社交能力，多接触社会，多关心社会和时代的发展。这个社会不再欢迎“高分低能”的人，而是更喜欢能把知识转化为能力的人才。在大学生活中，学校和学院不断为我们搭建锻炼各种能力的舞台，为我们的个性提供空间和机会。我们应该用我们的才华来展示我们当代大学生的风采。
第三，要学会做人。在大学里，我们只是想提升自己的个人素质、能力和人格。作为一名大学生，我们的性格越来越独立和成熟，这意味着我们应该学会承担各种责任。学会对社会负责，也要对自己负责！
看到进取自信的校友，你是不是也充满了自豪感？当你走在学术氛围浓厚的校园里，心情是不是突然变得明朗了？学风是读书之风，学习之风，做人之风，是一所大学的灵魂和气质，是一所大学的立身之本。良好的学风是一种无形而强大的精神力量，激励着学生不断进步，走向成功。在化学化工学院创建优良校风和学风活动的契机下。在此，我希望同学们尽力做到:
一、自觉树立“建设良好学风从我做起”的意识，积极参与到师风学风建设活动中，行动起来，从我做起，从现在做起，营造良好的学习氛围，促进良好学风的形成。
二、培养自学能力，学会独立思考，端正学习态度，养成良好的学习生活习惯。积极参加早读晚自习。
第三，全面提高自己的综合素质和创新能力，积极参加化工设计竞赛、读书活动、经典诵读、社会实践活动等科研活动，提升自己，努力成为适应现代社会建设需要的合格人才。
第四，树立正确的学习观和成功观，严格遵守学校的规章制度。不旷课，不晚归，遵守校风校纪，努力营造和谐的学习氛围。
让我们时刻牢记“厚德载物、博学励志、勇于创新”的校训，努力营造良好的校园学习氛围，从我做起，从每个人的身边做起；让我们一起弘扬重庆科技大学阳光、自信、包容、进取的形象。我坚信，我院学风建设活动的深入开展，必将使我们的整体学风再上一个台阶。在以后的学习中，进一步明确学习目标，问问自己“我想要什么，为什么要努力？”！只要我们努力工作，我们一定会成功。
最后，祝我们学业进步，万里前程似锦。
我的演讲结束了，谢谢大家！
关于学风建设的讲话3尊敬的领导、老师、亲爱的同学们:
大家好！我是XXX班的XXX。很荣幸作为学生代表在这个庄严隆重的学风建设月启动仪式上发言。在此，我代表全院的全体学生，向所有辛勤工作在教学工作第一线的老师们表示深深的敬意。
学风是读书之风，学习之风，做人之风，是一所大学的灵魂和气质，是一所学校的根本。学风关系到学校的发展和人才的培养，也是学校提高教学质量和社会声誉的重要因素。优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是学校全面贯彻党和学校的方针政策、提高教育质量的重要保证。建设良好的学风，积极营造良好的校风，以饱满的热情和积极向上的精神面貌迎接各种考核，需要我们大家的共同努力。
作为学生，学习是我们义不容辞的责任，我们应该把学习放在第一位。十年寒窗，学习机会来之不易，要好好珍惜，学点东西。大学学习是我们以后走上工作岗位的基础，也是我们立足的根本。随着大学逐渐走向社会的中心，大学不仅是教学和科研的中心，也是传播和创造先进文化的中心。因此，大学学风不仅是社会风气的组成部分，也是影响社会文化的重要因素。建设良好的学风不仅可以净化校园不良风气，而且对社会风气的改善也有积极的影响。
学风是传统，学风是风气。重视学风建设，为大家营造“好好学习，力争上游”的学习氛围，是我们全体学生的责任和义务。我们有责任通过各种活动积极贡献自己的力量，为学院的学术氛围建设做出贡献。
在此，我就加强学风建设向xxx学院全体同学提出以下建议:
一、养成良好的学习生活习惯，合理安排时间，提高自控能力，增强公德意识，培养团队精神和集体观念。好好学习，努力工作，严谨求实。
第二，强化自律意识，严格遵守校规校纪。遵守学校的规章制度，严禁迟到、早退、逃课。遵守考试秩序，不要作弊。按时完成作业，维护教学秩序，不做有损学院荣誉的事情。
第三，加强班级团结。班级成员要在学习、工作、生活中加强交流，互相帮助。党员、学生和干部都应以身作则，积极组织和监督本班学生参加学风建设活动。要求每个学生从自己做起，为我校学风的改善贡献自己的力量。
第四，取长补短，扬长避短。提高专业水平，营造良好的学习氛围。
五、制定明确的学习目标和切实可行的学习计划，在日常学习中持之以恒。
同学们，新时代、新世纪赋予了每个人神圣的使命感和责任感。我们要走在时代的前列，成为科学民主、进步文明的倡导者和实践者，从自身做起，推动学风建设，杜绝各种不良风气，弘扬科学精神和人文精神，以高尚的情操、聪明的头脑和广博的知识回报学校。
同学们，用我们的每一个实际行动为我校的学风建设做贡献！
谢谢大家！
XXX学院
关于学风建设的讲话亲爱的老师们、同学们:
大家好！我很荣幸代表XX班参加这次演讲比赛。今天，我演讲的题目是班风、学风建设和我。在这一年的学习中，我深深体会到，一个有着良好学风、班风、班容的群体，一定是有凝聚力和吸引力的，也一定会给学生提供一个良好的养成习惯的环境。
就我们XXX班来说，总有走在专业前列的人，为我们班树立了好榜样。当然，无形中，他们也给我们班定了一个方向，一个目标，从此给了我们班动力和凝聚力。这当然离不开我们的集体努力，无形中在班里树立了良好的学风和班风。
记得著名教育家叶圣陶先生说过:“什么是教育？简单来说，只有一句话，就是养成好习惯……”一个人的行为决定一个人的习惯，习惯决定一个人的性格，性格决定一个人的命运。养成良好的习惯是一个人成功的开始，而良好的学风和班风是养成各种习惯的基础，所以作为班级的一员，一定要为班级做好自己应该做的事情！
在这一年的工作学习中，我把自己的习惯分为一般学习习惯和学习行为。在培养这两个习惯的时候，我尽力去克服自己的缺点，把自己以前的不良行为最小化，把自己新形成的习惯最大化，不断反思自己，提醒自己往好的方面发展。一个好习惯的养成可以促进其他习惯的养成，促进学风和班风的全面发展。
一般的学习习惯包括:上课的习惯，课前预习的习惯，写作业的习惯，预习复习的习惯，整理使用文具的习惯等等。但是也要注意好习惯的巩固。这是一个重要的环节。从心理学的角度来说，学生会忘记技能的形成，所以需要反复要求自己使用一些方法(竞赛、比赛、夺红旗等。)来巩固好习惯。这样可以及时提醒我们的学习行为和学习习惯，从而引导行为的迁移，形成良好的习惯。大家习惯好了，学风班风自然养成了。
不久前，当我的兄弟姐妹们拍摄毕业照时，我们都感触良多，因为明年这个时候就该轮到我们了。离别的感觉和就业的压力会是怎样的？告别四年大学生活，开始新生活是什么感觉？这些都是我们每个人都会面临的不可避免的问题。面对这种严峻的就业形势，我们应该尽早对未来做一个规划，给自己定一个目标，把自己培养成能力强、技术高的人才。
为此，提出加强和优化我院学风和班风建设，既是时代发展和人才培养的要求，也是我院实现跨越式发展的现实需要。我们是一个集体，学风是影响我们学习和生活的重要环境因素。我个人认为，加强学风建设要从独立认知入手，培养勤奋好学、勇于创造性学习的高素质学生。自主认知是指学生作为学习的主体，在教育者的帮助和指导下，对学习的价值、意义、观念、品质和深刻内涵的自觉认识和认同。自我意识是学风建设的逻辑起点和长期动力，学风建设的首要任务是澄清和升华对学习主体的认识。学风不是自发形成的。学生必须在教育者的帮助和指导下，自主提高认知能力和学习水平:以成长为内在驱动力，形成深层次的学习需求，克服功利主义和实用主义倾向，积累人文底蕴；在科技大发展、人才竞争激烈的条件下，要把个人发展与社会需求结合起来，形成合理的长期学习目标；基于崇尚真知和自我成就，形成持续学习和终身学习的理念。
我们必须看到，学风建设是一项系统工程:在体制内，必须依靠有效的管理手段、合理的制度保障和相应的评价激励机制；体制外，要靠教风改革，校园文化品位提升，后勤保障到位。学风的形成是体制内外各种要素相互作用的长期积累。因此，学风建设必须综合治理，内外兼修，必须持之以恒。
近两年多来，我们班很多同学学习成绩优异，获得了学校和国家的奖学金。这些学生都是我们学习的榜样。他们为我们创造了一个竞争的环境，让我们不断鞭策自己去学习。但是，我们班的班风、学风建设还不够，还有很多问题需要解决。部分学生职业成功感不强，缺乏远大理想，学习动力不足，学习目标不明确，表现为:不同程度的厌学情绪，课堂纪律不严，抄作业等现象相当普遍；一些学生把大量的时间和精力花在上网和玩电子游戏上，只把上大学当作获得文凭和找工作的一种途径。
要知道，学风建设是学校教学基本建设和教学管理的重要组成部分。紧紧抓住它，对学校的生存、品牌的打造、整体核心竞争力都有着重要的作用。学风问题不仅是学生自身的问题，也是社会环境和学校教育管理的问题，更是教风的问题。加强学风建设也是我院始终坚持不懈的一项重要工作。
学习是我们的首要任务。在这次讲话中，为加强我院学风建设，动员大家积极学习，把学风建设与自身紧密结合起来，我们大学生处在社会发展的最前沿，也是意气风发、敢于拼搏、敢于创新的阶段。要积极引导他们勇于拼搏、勇于创新的实践，愿与学院一起奋进。我的演讲结束了，谢谢大家！
关于学风建设的讲话之五——在高职院校“学风建设月”动员大会上的讲话
老师同学们:大家好！
今天，我们在这里隆重召开2x10“学风建设月”动员大会。开展学风建设月活动，是为了进一步发扬我校学风的优良传统，采取有效措施改进当前学风中存在的问题，使我校学风更加优良。下面，我就如何加强学风建设提几点建议。
一、加强学风建设的意义
有同学问，什么是学风？简单来说，学风就是一个学校学生的学习氛围，具体指学生在受教育过程中的思想意识和行为特征的总和，包括精神面貌、学习态度、行为规范等等。
加强学风建设是全面实施素质教育，树立学生自主意识和修身理念的需要；是推进学校内涵建设、提高办学水平、培养高素质人才的需要；是学校和家长的需要，也是广大学生自己成才的需要。
抓学风建设，就是要给大家创造一个良好的学习生活环境。一所学校的学风对班风有着直接而重要的影响。学风正，班风就正，学生的学习环境就更好。良好的学风可以增强学生的进取精神和求知欲，培养学生的集体主义精神、遵纪守法意识和文明行为习惯，形成团结互助的氛围，促进学生的全面发展。因此，学风也与我们每个学生的根本利益和自身的成功息息相关。这不仅是学校的事，也是我们每个学生的事。我们每一位师生都应该积极参与到创建良好学风的活动中来，营造良好的学习和生活环境。
二、如何参与学风建设
在我们的同学中，有这样一些人:有的同学学习目标不明确，没有正确的学习态度。不知道读谁，读什么，怎么读，整天“得过且过”；有的同学不知所措，完全不知道自己该做什么，只是机械地应付学习；有的同学沉迷网络，整天昏昏沉沉，比如迟到早退，逃课，翻越围墙，通宵不上网。有的学生厌学，不能正确认识和对待自己选择的专业，认为不是自己喜欢的就不学，不听。上课睡觉、看课外书、玩手机等现象时有发生。或者谈恋爱浪费时间；还有一些学生被宠坏了，不懂得尊重父母、老师和他们；还有个别无视学校学籍管理规定，爱显摆，打架勒索。
同学们，学风是一种传统，一种氛围，是每个人行为习惯的具体体现，需要不断的培养和熏陶。营造良好的学风，离不开每一位老师和学生的参与和努力，而学生要做的就是改正自己在思想、学习、生活、生活、工作中的不足。树立远大的理想和坚定的信念，树立正确的人生观和价值观，学会尊重他人，学会做人，学会做事，学会学习。深入各种场所和场合进行学风建设，时时注意学风的锤炼。
学风建设是一个长期而艰巨的过程，不可能毕其功于一役。学风建设要长期坚持，把培养出来的优良学风一届传一届。然而，建设良好的学风是一项紧迫的任务，特别是如果不良的学习风气多存在一天，就会给我们带来不好的影响。因此，我们必须紧急行动起来，与不良的学习风气作斗争，迅速扭转目前不良的学习风气。
第三，有人希望营造良好的学风
加强学风建设，必须狠抓落实。学生处、团委、教务处、保卫处等职能部门要切实加强日常教学管理和学生管理，把学风建设引入规范化、条例化。
公制轨道。认真分析总结学风建设中发现的问题，着力加强制度建设，形成长效机制。
教师要不断提高教学能力和课堂教学质量，增强课堂教学的吸引力和感染力，激发学生的学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯，提高学习效率，使课堂教学成为学风建设的主阵地。
班主任既是教学团队的一员，也是学生管理团队的一员。班主任处于教学和管理的第一线，是学风建设的关键力量。班主任要积极配合教学和学生的日常管理，切实加强学生的思想教育、学业指导和生活管理；在优良学风和优良班风建设中主动担当起表率作用。多花点时间在学生中间走走，看看，聊聊。在人格的基础上尊重学生是必要的，但在情感上。
心系学生，在工作中信任学生的新型师生关系，多关心学习困难、经济困难、心理困难的学生。
学生会、学生会、班干部、学生党员、入党积极分子、学生团员在学习、工作、生活中严格要求自己，在学风建设中以身作则。树立服务意识，做好学校和班级的日常辅助管理工作，做好老师和班主任的得力助手。
总之，良好的学风是学校的宝贵财富，是提高教学质量、培养合格人才的重要保证，是衡量教育环境的重要标志；树立良好学风，建设和谐校园，需要我院师生的共同努力，要把学风建设作为提高办学质量的重中之重。我相信，在全体师生的参与和努力下，我们的学风一定会取得显著的成效。
谢谢大家！