如何正确培养幼儿的舞蹈特长

模仿是最初的启蒙，舞蹈动作的创作往往是从模仿开始的，创作是从模仿中逐渐完善和发展的，尤其是对于舞蹈知识不多的学生。

在模仿原有动作的基础上，产生一些联想，进行变化，从中获得一些创作启示。通过这种方式培养学生运用现有舞蹈，锻炼组织能力。运用这种基于模仿的简单方法，可以激发学生的创作兴趣，轻松进入创作编辑的大门。