2011内蒙古高考语文试卷集及答案
适用地区:贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏、河北、广西。
第一卷
1.答题前,考生必须用直径为0.5毫米的黑色墨水笔在答题卡上清楚地填写自己的姓名和准考证号,并贴上条形码。请仔细核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2.每道小题选好答案后,用2B铅笔将答题卡上相应问题的答案标签涂黑。如果需要改,用橡皮擦擦干净,再选择其他答案标签。试卷上的答案无效。
3.卷一***10小题,每道小题3分,* * * 30分。每题给出的四个选项中,只有一个符合题目要求。
一、(12分,每小题3分)
1.以下单词中带点的单词发音都是正确的。
A.鸟瞰(yú) (kàn)鸟瞰一座小山(lú o)是生动的(xǐ)。
B.崩溃(kuì)、抑郁(wā)、惹人笑、大度(yí)、尽责(Jì ng)
C.嚼杜松,读太多书,吃大餐。
D.觊觎(j \u\u攻击(Jie)时间飞逝(r m \u n)别有用心(p
2.在下面的句子中,合适的习语是
A.我读过弗莱的作品,很喜欢他那种崇高的气势和包罗万象的体系,也很欣赏他那种试图摆脱主观印象评价的文学批评方法。
B.俞先生在指导弟子写论文时,强调学术论文要有的放矢,论据充分,准确简洁,切忌模棱两可,繁文缛节。
C.这是一家国家出版社。近年来,它出版了许多深受读者特别是大学生喜爱的优秀书籍,许多作家对它趋之若鹜。
D.虽然已经是晚上,但候车大厅里依然人来人往,热闹非凡。扩音器的声音,小贩的叫卖声,孩子的哭声不绝于耳。
3.下列句子中,选得不错的是
A.不同的生活习俗、自然条件和地理环境,使得当地的民居在平面布局、结构方式、造型上呈现出古朴自然,各具特色。
b .历时三年的第六次全国人口普查是一次成功的国情普查,其数据将为制定中国社会经济发展计划和政府有关决策提供重要参考。
C.失眠是指睡眠时间不足、质量差对身体造成损害而产生的不舒服的感觉。应对失眠,需要了解相关的睡眠卫生知识,进行自我保健。
D.学校的经典阅读活动有利于教风学风建设,而中小学是人生品格形成的重要时期,所以这类活动要以中小学为重点。
4.依次用横线填空。最合适的组是
今天的日子很短,在自己的脚下悄无声息的溜走_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
今天能做的事今天就应该做,不能拖到明天。
(2)脚踏实地,全心全意经营好今天,才会有真正的昨天。
所以,面对今天,我们不要太怀念过去。
只有把接力棒交好,才能走向辉煌的明天。
如果你总是站在今天,期待明天,结果明天就会悄悄溜走。
今天是昨天和明天的接力。
A.⑤①⑥②④③_ _ _ _ _ _ _ _ b .⑤⑥①④③②
C.⑥④③②①⑤_ _ _ _ _ _ _ _ d .⑥②③①④⑤
2.(9分,每道小题3分)
阅读下面的文字,完成问题5 ~ 7。
很多人说:什么是意境?意境是“情”与“景”的交融。其实这个解释要从现代说起。王国维对《人间花刺》中所用的“意境”或“境界”的解释是情景交融。而在中国传统美学中,情景交融被定义为“意象”而非“意境”。中国传统美学认为艺术的本体是意象,任何艺术作品都要创造意象,交融场景,而意境是任何艺术作品都不具备的。除了意象的一般规定性之外,意境还有自己的特殊规定性。意境的内涵大于意象,意境的外延小于意象。那么意境的特殊规定性是什么呢?唐代刘禹锡有句话:“环境生于象外。”“境界”是对时空有限的“象”的突破,只有这种象外的“境界”才能体现作为宇宙本体和生命的“道”。
从审美活动的角度来说,所谓“意境”,就是超越具体的有限的形象、事件、场景,进入无限的时空,从而获得一种对整个生命、历史、宇宙的哲学感受和理解。西方古代艺术家给自己设定了再现一个具体物体的任务,于是他们如古希腊雕塑家一样,追求“美”,把人体刻画得非常逼真完美。而中国的艺术家并不局限于描绘单一的人体或物体,而是将这个有限的物体描绘得真实而完美。相反,他们追求的是一种“像外之像”、“景外之景”。中国园林艺术最大的审美特征是意境。中国古典园林中的楼、台、亭、阁的审美价值,主要不在于建筑本身,而在于王羲之在《兰亭序》中所说的,能使人“仰望宇宙的浩瀚,俯视门类的繁盛”。
我们生活的世界是一个有意义的世界。陶渊明在两句诗里说得好:“有真意在其中,欲自辨。”
忘词。“艺术就是在生活中寻找、发现和体验这种意义。艺术作品在这方面与一般艺术作品的区别在于,它不仅揭示了生活中某一具体事物或事件的意义,而且超越了具体事物和事件,从一个角度揭示了整个生活的意义。所以,不是所有的艺术作品都有意境,也不是所有好的艺术作品都有深刻的意境。清代王夫之比较杜甫和王维的诗。他认为杜甫诗歌的特点是“深刻、无细节、无章法”。有些人不敢写不现实的诗,而杜甫太现实了。王维的诗可以从外取,所以说杜甫是“工”,王维是“妙”。
中国艺术的这种意境,给人以美感,其实是包含了生活感和历史感的。康德曾经说过,有一种美好的东西,当人们接触到它的时候,往往会感到一种忧郁。这就是意境,这是最高的美感。当然,这并不意味着西方艺术没有意境。西方艺术中也有这样的作品,比如俄罗斯民族伏尔加船夫之歌,它不仅唱出了俄罗斯民族的苦难,也唱出了人类的苦难,所以引起了全世界听众的共鸣。(摘自叶朗《谈意境》)
5.以下关于“意境”和“意象”的说法不符合原意。
A.王国维在《人间故事》中把“意境”的内涵解释为“情景交融”,说明近代以来人们混淆了“意境”和“意象”。
b中国传统美学认为艺术的本体是意象,所有的艺术作品都要融合场景,创造意象,所以不是所有的艺术作品都能有意境。
C.所谓“意境的外延小于形象”,是指有意境的艺术作品与有形象的艺术作品相比,在数量上总是处于劣势。
D.“道”是宇宙的本体和生命。意象在时间和空间上是非常有限的,意境是对有限意象的突破,所以意境能体现道。
6.下列理解中,不符合原意的是
A.西方古代艺术家的主旨是在作品中再现世界的具体形象,所以希腊雕塑家认为把人体刻画得生动漂亮才是美。
b中国古代艺术不同于西方古代艺术,中国艺术家要突破有限的对象,在“象外之象”、“景外之景”的意境中,表达自己的哲学感受和理解。
C.陶渊明的两句诗,“有真意在其中,欲辨而忘言”,说明他已经意识到自己身处一个有意义的世界,正在对这种意义进行辨析和体验。
d俄罗斯民歌《伏尔加船夫之歌》之所以能唤起全世界的听众,是因为它唱出了人们对社会、对生活的深刻体验和感受。
根据原文内容,下列推论之一是不正确的
A.中国园林的美学价值在于,人们可以通过它们来感受更大空间的美,因此游客往往可以感受和领悟整个生活或历史。
B.从艺术作品不同于普通艺术品的角度来看,生活中具体的事物或事件往往有两种含义,涉及整个生活的含义是最美的。
C.王夫之说杜甫是“工”,王维是“妙”。很明显,他是按照中国的传统审美来评价杜甫和王维的。如果让西方艺术家来评判他们,结论可能正好相反。
d康德的《一种忧郁》表明,作为一个西方的方人也,他感受到了一种与形象截然不同的“美好的东西”。这种东西其实就是中国人所说的“意境”。
三。(9分,每道小题3分)
阅读下面的文言文,完成8 ~ 10题。
熊丁,名字叫伯英,是临川人。元末在乡,长隆溪书院举行。江西寇乱,丁结乡兵自卫。陈友谅再三威胁,不应。江西邓禹镇,看过很多次,推荐。毛想当官,于是离开幕府,去褒扬军功。除了母亲的丧事,她还被召到京城,授德清县丞。松江市民钱造反,郡县大惊,丁镇宁静。从聚珠搬家,收集故事惩罚惩罚的人,写在新宫墙之间。耿中先生令光信回报,县官犯法,皇帝发谏以正。赦免令发出后,宰相李善长再次拒绝接受。丁凯传话给郑怡,说:“朝廷发大诏四方,再以细枝末节烦扰御史,毁约,褒扬。”皇帝沉默了很久,但他没有发出这个建议。洪武改袁,新设浙江巡检司,以丁为任务,台湾、温州为分支。台和温子芳偷了证据,假官方指责周知无罪。丁将听之,李曰:“知州何如?”丁叹了口气,道:“法律是各种罪都有罪的。我敢不敢惩罚无辜!”释易,闻之以情,奏之以报。宁海市民陈德忠解释说,李毅,但他不同的妻子多次起诉他。丁是来捉德仲的,跪拜立正以示他的罪。是秋,山东初定,设巡检司,取鼎为事。丁到了,打了几十代,列灭。丁欲查官利弊,使县县两历,日书治讼狱。交出来比较容易,按日历考也比较容易,不敢藏。在八年的时间里,西洋花只带领部落依附它,改变了丁琪宁围的经历。到了就知道自己是假的,可以说说了。皇帝派使臣安慰他,给他一顶皮帽,让他回赵城召唤鼎。丁好,寇国叛,丁恐归北。丁责之以义,骂之以利,遂与程、都督杜殷同杀。(摘自《明史》?熊定川》)
8.对下列句子中所加单词的解释是不正确的。
A.元末在乡,长隆西书院院长:掌管。
B.江西大乱,丁洁乡兵自律:聚合。
C.江西邓禹镇,耽误的人数是:招聘。
D.奈李煜幕府称赞军事:助理。
9.在下面的句子中,都显示出熊鼎的细致和现实。
①毛要官,要亲旧词②要烦御史。
(3)敢于畏惧任务,惩罚无辜的人。(4)我逮捕德忠,跪拜,立正。
(5)据历钩考,莫敢隐者(6)知寇假降,密疏论。
A.①②⑤ B.①④⑥
C.②③④ D.③⑤⑥
10.以下对原文相关内容的总结和分析是不正确的。
A.熊既有才华又沉着冷静。深受邓禹器重,留在邓府:丧母后,任德清县令。当时松江发生叛乱,周边郡县闻风丧胆。他冷静地控制了这个县的局势。
B.熊鼎心思缜密,维护了朝廷的威信。广信县官员触犯了法律,皇帝已经颁布了赦免令。这时候就要考察了:熊鼎认为朝廷要取信于世,不应该为了鸡毛蒜皮的小事而反悔,皇帝就放弃了。
C.熊鼎管理政治好,坚持依法办事。主政台湾、温州事务时,赶走了狠毒残暴的官员、将领,百姓安居;平阳县令伊美被诬告贪污受贿。他听取了民意,依法释放了他。
D.熊丁面对恐吓表现出凛然正气。巴德只领兵到了朝廷,熊鼎意识到这里面有诈,很快就造反作乱了。并强迫他回到北方。他主持正义,骂汉奸,最后被杀。
第二卷
注意事项:
1.答题前,考生应在答题卡上用直径为0.5毫米的黑色墨水笔清楚地填写自己的姓名和准考证号,然后贴上条形码。请仔细核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2.第二册第***4页,请用直径0.5毫米的黑色墨水笔回答答题卡上的问题。试卷上回答无效。
3.卷二***11,分数***120。
4.(23分)(注:试卷上回答无效)
11.将第一册文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)支钉,打完之后几十代,列淘汰。
翻译:
(2)皇帝派使者安慰他,给了他一顶皮帽,派他回赵城召唤鼎。
翻译:
12.阅读下面的宋词,然后回答这个问题。(8分)
关河立周邦彦①。
秋天阴晴不定,院子突然变冷了。听寒声,云深无雁影。更深的人走向沉默。但镜中孤独的灯光相映成趣。浓酒不见了。你是怎么熬到天亮的?
【注】①周邦彦(1056 ~ 1121):梅成,钱塘(今浙江杭州)人。(2)寒声:秋声,如风声、落叶声、虫鸣声。3鹅:古人认为鹅可以传书。
(1)从上下两行的第一句来看,这首诗的线索是什么?请简要说明。
答:
(2)简要分析作者在这首诗中的心情。
答:
13.在下列名句中填空。(回答两个问题中的一个:如果你回答了两个问题,你将根据第一个问题得分)(5分)
(1)得道者多助。我帮不了你。尽可能的帮助。
(《孟子?丑陋的太阳下”)
几只早期的莺争夺暖树,_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _?这些花变得越来越迷人了。(白居易《钱塘春游》)
(2)孔子说:“我立志学十之五,_ _ _ _ _ _ _ _,四十而不惑。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _,七十,随心所欲,不越界。”(《论语?为政治”)
一旦努力来了,_ _ _ _ _ _ _ _ _。山河破碎,风起云涌,_ _ _ _ _ _ _ _ _。(文天祥《穿越零丁洋》)
动词 (verb的缩写)(22分)(注:试卷上回答无效)
阅读下面的文字,完成14~17题。
采针土和芬芳的菲律宾
从湘西回来,和朋友聊起了黑尼。说起在凤凰的相遇,说起和她一起去苗寨跑了一天,看她做的各种事情,我很感慨;当我想起一句我已经记不全的谚语“什么叫用针挑土,什么叫用水推沙”时,黑尼是在用针挑土;亨妮。羽毛似母鸡的...
在说海妮的同时,脑海里浮现出她单纯瘦弱的样子,也不知道为什么会有淡淡的喜欢。凤凰是她的故乡,但和我们这些外地人在一起,她有些害羞。黑尼现在在意大利工作生活,长期在湘西做扶贫工作。一开始是一群学生,帮助了几十个孩子。前几年申请了一笔钱,设计了“湖南援游”这个项目。现在一年回来几次,带着游客和捐款;关键是要耐心而认真地教苗族妇女如何保存她们美丽的刺绣艺术。“负责任的旅游”,按照海尼的说法,旅游的概念正在欧洲兴起。它强调旅行者对目的地生态和文化的责任,并捐赠部分旅游费作为支持当地可持续发展的基金。
亨妮在里面工作。
在山里,她从建筑结构、村落形态、人际关系礼仪等方面了解到苗族传统文化仍然保存完好的村落...最后到女子苗绣,可以直接带来经济效益。传统的苗绣多姿多彩,灵动深情,如今却在慢慢退化消失,机绣泛滥。亨妮,一遍又一遍地告诉他们什么是好的,什么是坏的。不要跟着外面走。相信你的祖母和母亲,看看你面前的风景,带着美好的愿望做你自己的创意苗绣。
那天,我们早上去老家村子,一路颠簸。开了一个多小时的车,心里已经在纠结,开始晕车。最后步行20分钟进村。走在山里其实很美。冬日温暖的阳光,嵌在田野里蜿蜒的石板路,清新的空气,干净的收割过的田地...老村的妇女们得知黑尼要来了,纷纷身着节日盛装聚集在一起等待,先在院子里用欢快的迎宾歌迎接,然后进屋拿出自己的刺绣,等待黑尼评判。
看来情况并不乐观。亨妮看起来既不高兴也不悲伤。她还是一字一句、一本正经地评判他们:“这个不好,一看就是机器学的。”“这根线不好,要用棉线。我们这次带了一些”...
亨妮,你在做什么?我站在院子里看着这一幕,有点发呆。难道她大老远跑了这么久的山路,就为了通过几句温柔的话,塑造他们的美丑观念?大厅的墙上挂满了各种图片,这是这栋房子的装饰墙,也似乎是所有外部影响的象征:中间是毛主席的旧画像,一张更老的双喜字贴了一大半,左边是海南风光图,右边是明星李小龙的裸拳照,两张胖娃娃的照片和一幅小西洋画“春天”。
下午去了另一个苗寨,将近两个小时的车程。“这个绣的比较好,就是村里的形状没有老村好,盖了一些新房。”Henny对每个目的地都很了解。当我们回到城市的时候,太阳已经累了。
晚上,我们在沱江边吉福开的咖啡馆休息聊天。吉福是湖南援藏之旅的志愿者,今天一路背着一大包棉线。黑尼的湖南援藏之旅就是由这些当地志愿者运作的,不花一毛钱。今天开车的李万通也有自己的公司。
咖啡馆的墙上有一张插页。我接过一看,是一张凤凰的手绘地图。封面图案取自传统的苗绣,我看了一会儿色彩鲜艳、聪明伶俐的喜鹊。原来是这么好。地图10元一张。如果买的话,可以算是对湖南援藏之旅的支持,还可以获得一枚徽章作为奖励。我想了想,脸红了,买了四份,说要回去给朋友送行。安静的海尼森的眼睛亮了起来。天啊。
有什么用!我对自己说。
我真的不知道有没有用,但是我忘不了他们。我查了一下俗语,“结婚如针挑土,输了如推沙水”,“赚钱如针挑土,花钱如推沙水”一下子突出了我的内心!由于几代人都很难实现一件事,所以从来没有这么难。那么,用成败的难易程度来衡量黑人女性的行为有什么意义呢?让我们写下这篇短文,向他表达我们最美好的祝愿。
(有删减)
14.句子“Henny在里面工作”被分成单独的段落。联系全文,谈谈作者这样写的意图和你对这句话的理解。(6分)
答:
15.解释课文中下面两句话的意思。(4分)
(1)等我们回来的时候,太阳已经累了。
(2)安静的亨妮的眼睛亮了起来。
答:
16.文中反复出现的“用针挑土”有哪些丰富的内涵?(6分)
答:
17.“我”面对海尼的“挑剔”行为,表现出怎样一种复杂的情感态度?相关的笔墨在这篇论文中起到了什么作用?(6分)
答:
六、(15)(注:试卷上的答案无效)
18.请在下面段落的横线处填入适当的词语,使整个段落意思连贯,逻辑严密,层次分明。(5分)
从大学到当老师,跟着郭老师十几年了。这十年间,每当有不懂的问题,我都会
去老公家,有什么问题一定要回答。王先生偶尔记不清了,就去图书馆查了一下,给我抄的整整齐齐。这些年来,我问了无数的问题,也不乏稚气。4我一开口就后悔了,但是老公很认真的替我回答;有时候只需要几句话我就明白了,吴老师要我说出来,看我想的对不对。
回答1 2 3 4 5
19.把下面的长句改写成几个较短的句子,可以改变语序,增删词语,但不能改变意志。(4分)总结是一个组织或个人在工作和学习告一段落后进行回顾、检查、分析和评价的书面材料,从中找出成功的经验或失败的教训,认识真理,得到规律性的认识,并以此指导未来工作面的形成。
答:
20.仿照下面的例子,自己选择题目,写另外三个句子,需要运用比喻修辞。句型和例题一样。(6分)
理解是温暖的春风,可以融化凝结在人们心中的坚冰;
理解是一场细雨,可以洗涤掉落在人们心中的尘埃;
理解是温暖的阳光,可以驱散人们心中堆积的阴云。
答:
七。(60分)(注:试卷上回答无效)
21.阅读以下材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
2010 9月12日,北京某体彩店老板为一位彩民购买了一张价值1024元的足球彩票。第二天,他得知这张彩票中了533万元大奖,第一时间打电话给买家,将中奖彩票交给买家。他成了彩票销售中又一个“最诚实的主人”。
有人据此在网上设计了一个调查:“如果你代买一张大奖500万的彩票,你会怎么做?”该调查吸引了654.38+0.6万次点击,结果显示,29.9%的人选择“通过协商的方式互相分享”。28.1%的人选择“给自己留500万”;22.1%的人选择“给对方500万元”;还有19.9%的人没有做出选择。
要求选好角度,确定概念,明确文体,拟好标题;不要脱离材料的内容和意义,不要抄袭,也不要照搬。
国家2语言参考答案:
1-5:dab da 6-10:CBCDB
11(1)熊鼎到任,几十个无能的官员被革职,各部贪官被清除。
(2)皇帝派使者吊唁,貂皮衣服帽子,还派赵诚召回熊鼎。
12 (1)这个词以时间的变化为线索,表现了作者在萧瑟寒冷的深秋,因人走屋空而产生的悲伤孤独。
(2)作者有意写心情和感受,但主要笔墨是关于环境的,白天萧瑟寒冷的环境浸透了主人公的悲凉感,半夜安静寒冷的环境浸润了主人公的孤独感。
13 (1)迷路的人无助于帮助亲人。
谁家的新燕子啄春泥。嫩草刚刚覆盖了马蹄
(3)三十而立,五十而知天命,六十而顺。
(4)身边明星的人生经历跌宕起伏,雨打萍。
14.(1)指湘西苗族妇女黑妮,她用手中的针为苗绣绣出民族风情,并教苗族妇女做出精美的胡绣艺术;
(2)表示在“责任家庭游”中,黑尼在帮助被帮助者,被帮助者扮演穿针引线的角色;
(3)这句话用比喻来说明海妮的身份和她的爱情;
16.(1)表示黑尼从事的工作就像“用针挑脏”。作品虽精妙,但意义重大;(2)海妮地位低下,平凡,却在做着平凡的工作;(3)人们认识到,无论做什么事,都要从小事做起,就像“用针挑脏”一样,才能成就伟大的人生!问题17:我一直不明白她为什么要通过温柔的文字来塑造他们的美丑观念,最终明白了“用针挑土”这个概念,起到了贯穿整篇文章的作用。并且起到了点题的目的。"
18:每,一定,中间,甚至,只是。
19(1)总结是以后工作的书面材料;(2)是一个组织或个人在工作和学习告一段落后总结出来的。(3)目的是回顾、检查、分析,找出成功的经验或失败的教训,认识真理,得到规律性的认识。