最美小学老师获奖感言
2.二河赵学区苏家林小学的马老师是一名结肠癌患者，但病魔并没有压垮他。现在他还在讲台上谈笑风生，精神比以前更好了！在岱岳飞了几十年，马云练就了一套铁一般的性格。他把对学生的爱化为战胜病魔的动力和勇气，把对生命的珍惜化为教书育人的勤奋追求。用更高效的教学和更好的成绩充实自己，也丰富学生们充满活力的生活。马老师用他无所畏惧的‘勇气’，用他高尚的道德和对名利的执着，谱写了一曲生命的赞歌！
3.有人说老师是园丁，但她只想做一只勤劳的蜜蜂，用自己的劳动把生命的真谛播撒到花朵上；有人说老师是红烛，但她更像火柴。虽然只有星星之火，却能点燃灵魂的荒原。对于学生的优点来说，她就是一个可以成像的小孔。只要捕捉到哪怕一点点，都可以放大成灿烂的太阳。对于学生的缺点，她是一种神奇的贝类，再坚硬的沙砾，她也能用辛勤的劳动和泪水将其磨砺成滋润的珍珠。从教十五年，成绩斐然，实至名归，各种荣誉涌入。但霍慧英老师只是谦虚地说，她只理解爱是尊重和付出。
4.她说她是一个失职的母亲。每次放学回家，她都听到孩子哭的声音，让她泪流满面。学生说她是自己的知心姐姐和贴心保姆，说她有父亲如山的决断力，母亲如海的温柔和宽广。她每天备课四小时，上课三小时，批改作业三小时，处理日常工作两小时。她睡觉的时候，往往是凌晨。在柔和的日光灯下，她的身影被映成世界上最美的窗花。魏县一中的高乐老师，用她女性的肩膀肩负着重任。她就像一只在火焰中飞翔的凤凰，教师的美在涅槃重生中绽放。
5.当你第一次登上领奖台时，你有明确的目标和不懈的追求；当你遇到瓶颈时，你有智慧创造敏捷。追求、突破、转化，让语文课成为游泳的海洋；智慧、坚持和挑战，让学生产生精彩的思考。教育情怀充满启发和觉醒，体现自由的味道；本色课堂，构建人性与灵性，折射精彩。抓住它，珍惜它，绚烂如彩虹。
6.最美的字是“诗”，最伟大的人生是“道”。阅读和写作教学相辅相成，主题和专题训练百花齐放。你在课堂上真诚，与生活交融；富有而聪明，与生活和谐。一手抓着事情，一手抓着日常用品。好墨可以入药，好文可以静心。诗意的课堂，温柔细腻；写一本书，说是造福后代。去繁就简，向永芳学习。
7.你学习课文，脚踏实地；想办法搞清楚教学方法，问问学生，然后上课你就熟悉了。你激情澎湃，硕果累累后仍以研究的态度前行；你的魅力无穷，你在平凡的岗位上展现了你的中国风。对真善美的追求，让课堂悄悄传递到学生心中；热爱教育，您的老师的魅力已经在春风渗透到您孩子的生活中。
8.幸福与不幸相依为命，造成声音的痛苦，催生高效课堂；天道酬勤，追求痴心，彰显人生光彩。你把课堂还给学生，贴近教学的原点；你带给学生快乐，期待生活回归。清醒而谦虚，你让中国人更感性；不骄不躁齐头并进，你让心灵得到了大江南北的* * *声。等待岁月的魅力，今天转身。
9.你曾经站在数学竞赛的巅峰，你曾经获得过语文竞赛的冠军。学科变化，你为获得职业尊严而不懈努力。在平凡中创造，教育永远是你的起点。细节中的“微创新”，课堂上的“千变万化”，学生能遇到你，是一生的幸运。沉醉于课堂，收获桃李芬芳；“鸿雁”一马当先，期待群飞。
10，知识没有大小，学科没有优劣。十五年，专注一件事。你怀着浓厚的兴趣，从“小学”到“高中”，从编“教材”到编“词典”。传奇的励志故事，不是神奇的传说；人生的崇高理想，不是坐而论道。武功天下，唯快不破，师者天下，勤而伟大。潜心学习，成长，回馈社会，升华，努力奋斗，打造“建”“威”业。
11，你拒绝了课堂的花哨和繁琐，通过删繁就简简化了三秋树；你在课堂上追求简单和平静，回归自然。生活化，零距离对话充满智慧；敏感好学，真心对接就坦然多了。学生性格多样，你专注于潜在学生的转化；个人实力弱，势必加入大团队。20多年的教育历史，今天亮剑展示！
12，三尺讲台，是你痴迷一生的挚爱；张秀口，你说的是生活的华英。“让农村孩子走出农村”是你最朴素的愿望，却是崇高而伟大的。你坚信教育不仅承载知识传递，更有博爱和信仰。你满腔热情，让教育变得简单朴素；你灵活而坚定，让生活充满魅力和激情。教育“河”奔流，你让“道”声长存。
13，诗如菊，茶如兰。你让孩子们知道生活的丰富多彩，并喂养他们。你让孩子感受到生命的绽放，让他们遇见美。你把生活和教育结合在一起，给孩子的美好和快乐上色。一段人生，无数美丽的花朵。你动作优美，让孩子在熏陶下浸润熏陶；你的美在心里，让孩子在自我追求中展现自我。
14，与新教育相遇，你的人生有了方向；孩子遇见你，他们在自己的天空里自由飞翔。因为喜欢孩子，所以享受工作的快乐；因为你跨学科，所以你增加了中国人的色彩。立足班级文化，打造“完美课堂”；践行信仰，书写“美好人生”。淡泊从容，你是一朵清新的百合；优雅而睿智，你是一个美丽的园丁。