幼儿园中班教学工作计划
幼儿园中班教学工作计划1一、班级情况分析:
这学期，我们班有43个孩子，其中9个是新生。通过小班一年的学习、生活和锻炼，孩子各方面都有了一定的进步。比如孩子喜欢上幼儿园，有了初步的自理能力。他们可以自己穿上外套，叠好放在衣柜里。大多数孩子都能独立进食。孩子基本都有很好的卫生习惯，知道饭前便后要洗手，吃饭时要保持桌子干净，玩具要分门别类放好，已经初步形成了一定的规则意识。但由于年龄较小，自制力较差，甚至有些孩子出于逆反心理，不愿意主动遵守规则。另外，大部分孩子都是被父母溺爱的，比较任性，娘娘腔，霸道，依赖。所以孩子还是需要在作息习惯、自理能力、社交能力、适应能力等方面进行训练。
二、工作目标:
1，抓养成教育，落实孩子的习惯养成。
2、结合中班有针对性的区域活动，做好孩子能力的培养。
3.结合我园的早读，把握孩子的听力习惯，促进语言能力的发展。
三、学期教育幼儿教学目标计划:
1，继续对中专班的孩子进行常规教育，培养良好的生活卫生习惯，具备基本的生活自理能力。
2.教学方面:以新教材的主题活动为基础，将教育活动与游戏、生活环境的创设、家庭和社会教育及评价引导融为一体，重视教育评价的发展性功能，帮助教师顺利开展教育教学工作。
语言领域:能安静的听老师和同龄人说话。学习日常生活中的交际语言，学习普通话与人交谈，让你感受到语言交流的乐趣。
健康领域:基本适应集体生活，基本消除入园和分离焦虑，对幼儿园有安全感和信任感。初步养成良好的卫生习惯，在大人的帮助下逐步提高自立能力。初步学习安全卫生保健知识，培养自我保护意识和能力。尽量使用各种简单的器械和玩具来锻炼身体。
社交领域:了解幼儿园，愿意参加幼儿园的各种活动。接近自己生活的人喜欢和同龄人一起玩游戏，感受和大人、同龄人一起活动带来的乐趣，愿意和别人打招呼、回应，学会礼貌地求助，感谢别人的帮助。能从性别、外姓等外在特征将自己与他人区分开来。逐步学会幼儿园一日生活的套路，初步做到不随地吐痰、不折断花草树木等基本的社会文明行为。
3识字:教孩子认识汉字。并适当增加数学计算教学。为了进一步探索儿童识字的科学方法，培养儿童的智力，使儿童得到全面发展，教师们继续采用(1)字卡法:从儿童最熟悉、最感兴趣的事物出发，制作相应的汉字卡。(2)随机识字法:将孩子平时看到和听到的物体名称做成识字卡，教孩子识字。(3)听力和阅读:每天使用游戏。
四、安全工作:
1，秋天来了，要继续做好消毒和预防工作，防止传染病的发生。
2.老师要仔细观察孩子，如果发现孩子身体不适，要及时让保健医生检查、诊治。照顾好生病的孩子，定时给有药的孩子吃药，尽量保证孩子上课的出勤率。
3、定期检查孩子的指甲，防止病从口入。
4.用晨间谈心和饭后谈心对孩子进行安全教育。
5.做好接送工作，进出园时做好工作，确保孩子安全。
6、做好安全自检工作，做到班中眼、心、手。两位老师统一思想，对孩子进行安全教育，确保孩子在园安全。
动词 （verb的缩写）父母的工作:
1，本着“尊重父母”的原则，提高教师的“服务意识”，做好家庭联系栏的定期更换工作，通过“家长园地”、“成长手册”等多种渠道促进家庭教育的协调。
2.加强与家长的交流和沟通，通过接机过程中的面谈、电话、谈话等形式，了解每个孩子的兴趣爱好，以及家长对我们工作的需求和建议。
3.充分发挥儿童成长档案的作用，让家长了解本班级的教学内容，不断为家长提供新的学前教育信息。
4.给家长发一些提示和通知，宣传交通安全、校园安全、食品安全等知识，配合幼儿园做好安全防范工作，配合班级做好安全教育活动。
六、月份安排:
九月
1，布置教室内外新环境，打造新学期全新班风。
2、做好新老家访、个别收费、家长会。
3.定制本学期的计划、班级工作计划、周计划。
4.稳定孩子的情绪，建立规范的生活作息，对孩子进行礼仪教育。
5.学大班操，有灵修。
6、“教师节”系列活动。
十月
1.为家长开放日做准备。
2.国庆假期教育。
十一月
1，儿童半天活动开放。
2.营造环境，完成本月主题墙的创作。
3.小型运动会。
十二月
1，开展元旦主题活动。
2.父母工作交流。
3.庆祝元旦活动。
一月
1，工作总结
2，做好期末的课的整理工作，对所有项目进行分类总结。
总之，我们班的三位老师会继续努力，团结一心，共同努力，把班级搞好，争取更好的成绩！
幼儿园中班教学工作方案分析二:由于该双语幼儿园的幼儿大部分是大一新生，在自理能力、基本自我服务、自我意识、主动性、探索性、生活习惯、文明理性、尊敬长辈、尊敬老师、团结同伴、能够和谐相处等方面还存在一些问题。此外，还要加强孩子午睡的意识，继续加强孩子的安全卫生知识，提高孩子的自我防范能力。我们中学1班和2班的老师联合起来，保证孩子们一天的教育。
首先，管理班级工作计划。
1.班主任要带好头，品行端正，着装整洁，能够认真接受上级领导布置的工作，服从领导安排。
2.继续强化孩子的安全卫生意识，提高孩子的自我预防和自我保护意识。
3、继续培养孩子的行为习惯，日常礼貌用语，学会礼貌待人，尊重他人。(因为所有的孩子都是少数民族，所以要学会用汉语表达基本的礼貌用语和基本句型，比如:你好，老师，再见，谢谢老师，我想上厕所，我想吃饭喝水，老师会告诉我喜欢做什么，喜欢吃什么，日常蔬菜水果动物日用品的正确表达和使用等。).
4.老师们互相交流学习，取长补短，利用园区的有利条件，不断提高教学，保证孩子们一天的正常教学活动。向幼儿传授知识。
5、认真参加幼儿园教学班，加强自身教学水平，提高教育教学质量。
6.做好各科教学工具，尤其是数学。另外，充分利用家里合作的条件，让家长给孩子提供废弃的产品、装饰品、教材。
7.在保育方面，首先可以时刻打扫教室，做好交接班，做好午睡，不断改变孩子的面色，教育孩子自己服务，自己做自己的事，学会收拾自己的玩具、衣服、书籍等物品。严格做好班级消毒记录。
二、教学工作计划。
1，班主任和学科老师互相学习，互相讨论教学，取长补短，提高自己的教学水平，提高孩子的学习兴趣，培养孩子体、智、德、美全面发展。
2.有目标的制作各科教具，充分利用园区的有利条件，通过剪、撕、折等方式培养孩子的动手操作能力和手腕灵活性。培养孩子的观察能力和想象能力。
3.加强体育锻炼，每天保证一小时的体育活动。通过体育游戏等形式，培养孩子参与体育活动的兴趣，增加体质。举办第二届儿童运动会。
4.每周一贴一周教案，提前备课，课前准备好教具。
5.五大领域。
〈1〉健康-身体运动智能，配合儿歌的指令。
移动身体位置，促进身体反应的敏捷性；用不同的动作来表达音乐的旋转。
法，提高动作的协调性:学会使用工具玩球和试射，获得投篮的体验和乐趣；学会穿衣打扮，养成自己做事的习惯；按照说明来培养孩子的平衡感。另外，农村的孩子要多玩户外游戏和一些简单的体育游戏，充分促进儿童谷歌的良好发展。
< 2 >社会-人际智能；人可以主动跟人打招呼；知道朋友的重要性，探究成为别人好朋友的原因；知道自己在哪里进步；交流成长经验，增进对运动安全和游戏的理解，培养互助合作的团队精神；欣赏中国文化中的刺绣和编织艺术；知道京剧是中国特有的戏剧。还可以在中班开展友好的手拉手活动，广交朋友，让孩子学会主动和别人打招呼、交流。自知与智能。知道过生日的各种方式，体验过生日的乐趣；学会照顾植物，培养对植物的热爱，体验玩树叶的乐趣；养成自己做事的习惯；体验身体游戏的乐趣。
< 3 >语言-1，在我们农村双语幼儿园，幼儿的汉语语言表达能力、故事讲述、情景表演、图片讲述、图片识别非常重要，所以我们的老师要严格要求自己，在多说、多听、多表演的基础上，让幼儿很好地掌握每个话题的关键词、句子、对话。并利用角落为孩子创造有趣的语言区，让孩子在学校里玩，在中学里玩。2.还有，充分利用教学光盘、说话机等宝贵的学习资源，让孩子适应多听多说的环境，从而获得良好的语言促进和进步。
(4)艺术-音乐智能；在幼儿园培养使用简单乐器的能力，能用乐器发出不同的音乐声音来表达自己的感受；培养对节奏的敏感度，学会创造新词、唱新歌；体验音节的节奏，做不同的动作；在音乐游戏中，要培养对音乐结构的敏感度，并用中文表达出来。
< 5 >数理逻辑智能。观察分辨空间线索，培养初步推理能力；初步获得年和月的概念；尝试用不同的工具和方法进行测量；培养比较、配对、思辨的能力；提高计数能力，学习简单的统计方法，对讨论结果进行分类；比较不同特征的线条，培养敏锐的观察力。这学期，我将重点阅读数字1到10，以及写作。
自然观察智力，建立镜面反射的初步概念，认识动物中的运动高手，比较动物和人的形状，观察各种树叶的形状和特点，观察各种树叶的异同；知道冷热水对泡茶的影响；认识线条，寻找生活中的各种线条，知道有些线条有传递声音的功能。
三、安全工作计划
1，利用各种形式引导孩子进行用电、交通、游泳、纵火、防震、防中毒等安全教育。比如，教育孩子上下楼梯要靠右走，不要在教室里追逐打闹，不要排队喝茶，不要在教室里张贴安全标志，教育孩子不要碰电器插座，不要在游泳前做预备动作，不要在水里推人和做危险动作，不要在家里玩火，不要把火种带回幼儿园，教育孩子遇到危险时要打电话1165438向警察叔叔求助，或者大声呼喊。
2、坚持每周一次例行安全检查和卫生检查，每周五对儿童进行卫生、常规和安全教育。
3、利用音乐游戏组织幼儿的课堂套路，调动幼儿的自觉性。
4.教育孩子不要把食物放进嘴里，防止食物中毒。
四、医疗保健工作计划
1，做好孩子的冷热工作，能及时给孩子增减衣服，午睡时注意孩子的睡意，发现异常立即做好应急措施。
2.每天早上做好晨检，登记病号，特别是要吃药的孩子名单。
3.充分利用阳光、空气、水等自然因素组织孩子锻炼，培养孩子良好的个人卫生习惯。关注孩子的心理健康和心理健康。
4.每周检查孩子的手指，并要求孩子不要留长指甲，第二天洗头，每天换衣服。
5.教育幼儿多喝水，多吃蔬菜，不要挑挑拣拣，吃得均匀，有助于身体发育。
动词 （verb的缩写）父母的工作计划
1，坚持家庭联系制度，通过面谈、电话交谈、信函等形式与家长沟通，让家长有一天更好地了解孩子在园的生活学习情况，我们也积极回应家长关于孩子在园学习生活的问题。比如每天早上带着亲切的微笑问候家长和孩子，了解孩子在家的情况，下午放学后给家长讲孩子的生活和学习情况。并坚持每两周发放一次幼儿手册，达到家长教育与幼儿园教育的一致性。我们互相配合，互相支持，互相了解，进一步提高孩子的学习意识。
2.结合教学每学期开展一次家庭教育活动，积极参与社区教育和文明建设活动，将幼儿园、家庭、社会教育有机结合。
3.根据园方要求，继续召开第三次家长委员会会议，动员家长参与幼儿园管理，充分发挥家长委员会的作用。
4.请家长配合幼儿园的各项教育教学工作，给予支持。同时，也请家长们多多学习育儿知识。
幼儿园中三班工作计划一、情况分析
数学是一种理性的思维方式。中班的孩子4岁左右。有一部分是这个学期的新生，没去过幼儿园。他们一直在家人的呵护下成长。他们生活的环境不同，接受的教育也不同，所以在数学知识、能力、情感上有一定的差异。根据以上情况，本学期将为孩子组织设计教学，借助具体事物和形象进行初步的逻辑思维，激发孩子的探索和思考能力。我们会关注班里所有孩子的发展，让每个孩子都有进步。
二、教育目标:
1，认识1 ~ 10内的数字，理解数字的含义，用数字表示物体的数量。
2.学会直观观察树群，学会不被物体的空间排列、物体的大小等外界因素干扰，正确判断10以内的数。
3.认识长方形、梯形和椭圆形。
4.学习组装和建造各种几何图形。
5.学会总结物体的两个特征；学会根据某种特性和数量对物体进行分类。
6、学会根据数量的不同对7以内的正负进行排序。
7.观察、比较、判断10内的数量关系，逐步建立等价的概念；利用已有的知识和经验解决新问题，学习新知识，促进初步推理和迁移能力的发展。
8.理解昨天、今天、明天的含义，知道它们之间的关系，学会正确使用这些时间词。
9.学会分辨和说出以自我为中心的前后方向；学会分辨和说出物体之间的上下、前后位置关系；学会朝着指定的方向前进。
10，幼儿能够注意和发现周围环境中物体数量的差异，物体的形状，以及它们在空间中的位置。
三、具体措施:
1.教师根据数学计划按时开展数学活动。
2、给孩子提供各种操作和探索的机会，鼓励孩子积极操作和探索。
3.结合现实生活中的事物，帮助孩子学习和理解数学知识。
4、结合游戏活动，操作，巩固数学知识。
5、结合操作卡，帮助孩子学习和理解数学知识。
6.家长配合老师，帮助孩子学习和理解数学知识。
四、教学时间表:
1，我身上的号码
2.与数字朋友一起玩游戏
3.举起卡片
4.我已经长大了
5.漂亮的月饼盒
6、拼彩旗
7.不同的蛋糕
8.量布做围巾
9.有多少玩具？
10，一个群里的几个朋友
11，图形更改(1)
12，数字口袋找朋友
13，大小水果
14，捡树叶
15，树叶
16，化妆活动室
17，图文宝贝
18，图形更改(2)
19，各种帽子
幼儿园中班教学工作计划的指导思想4:
幼儿健康教育是幼儿教育整体结构的重要组成部分，是健康教育的基础。本学期根据《幼儿园教育大纲》，结合本幼儿园的实际情况，积极开展身体保健和体育锻炼活动，养成良好的个人生活和卫生习惯，形成健康的初始意识；同时，根据儿童生长发育和体育活动规律，以体育锻炼为基本手段，充分利用空气、阳光、水等自然因素，锻炼儿童身体，增强体质，促进儿童身心健康发展。
目标:
1，生活习惯
知道洗手的顺序，首先掌握洗手洗脸的正确方法；会用手帕和纸巾擦眼泪鼻涕；遵守幼儿园的生活作息制度；对个人卫生和居住环境卫生有初步认识。
2.饮食和营养
会用小勺子吃饭，保持桌面和地板干净；知道饭前洗手；爱吃幼儿园的饭，不挑食，细嚼慢咽；主动喝水，按要求拿放茶杯。
3.对人体的理解和保护
进一步了解身体的主要外部器官，知道它们的名称；愿意接受疾病预防和治疗。
4.保护自身安全:了解玩大型玩具、骑自行车的安全常识；知道如何不把异物放进耳朵、鼻子和嘴里。
5、身体素质和活动技能:练习走、跑、跳等基本动作；学习如何使用简单的运动器材；形成活泼开朗的性格。
6.基本体操练习
保持坐、站、走的正确姿势；学会一个一个跟着走；练习模仿练习；爱玩体育游戏，遵守游戏规则；感受体育活动的乐趣。
幼儿园中班教学工作计划5一、指导思想
认真贯彻《纲要》精神，加强对《纲要》各领域的学习和研究，不断更新教育观念，营造良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，一切为了孩子”的教育理念，根据各领域目标制定合理的教育教学计划，使孩子得到不同层次的提高。
二、形势分析
经过正常的学习生活，孩子们在原来的基础上有了不同程度的进步。我们注重每个孩子生活能力的培养，比如系鞋带、扣扣子、拉练、铺床、掖衣服等等。在单纯为他人服务的同时加强孩子的自我服务，逐渐形成了较好的班级发展特色，主要有以下优点和缺点:
(1)性能优势:
1，积极，好动，爱参加体育活动。大多数孩子的身体动作都比较协调灵活。孩子们的整体身体素质水平有了很大的提高。2、好奇且愿意表现。在科学活动中，孩子们往往兴趣浓厚，发言踊跃。
(2)薄弱因素分析:
1.我们班有一些孩子。他们在集体活动中注意力持续时间短、自控能力弱的问题比较突出，需要老师根据他们的实际情况给予引导和教育。
2.我们班大部分孩子进步都很大，但是有些孩子在家里开朗活泼，幼儿园不开心，不能主动和别人交流。我们将继续鼓励孩子们以各种方式表达他们的感受。
第三，措施:
1.在具体的教学活动中关注每个孩子的学习状态，掌握每个孩子的学习态度，做好个体差异教育，争取班级整体水平有更大的突破。采取“重教”的方法，提高孩子的语言表达能力。
2，提高他们的主动性，这方面我们会从小事做起，潜移默化的影响孩子，并且经常提醒孩子，还要督促和提醒老师时刻注意孩子行为举止的影响和培养。密切关注孩子的行为习惯，引导孩子的纠纷，继续设立“三好学生”奖项，督促孩子养成良好的行为品质。
3.培养孩子良好的学习习惯，如坐姿、写字姿势；定期更换儿童座椅，保护儿童视力。
4.严格遵守职责，明确分工，互相配合，互相讨论，互相监督，互相促进，及时提出问题，及时解决问题，使我们的工作环境更加和谐愉快。
幼儿园中班教学工作计划6世界在发展，社会在进步，我国正在快速走向现代化。未来的国际竞争主要是综合国力、人才和教育的竞争。为了满足国内现代化的需要，儿童教育不容忽视。一定要从孩子做起，制定科学合理的教案是保证日常工作和教学活动实施的保障！
一、指导思想:
要在《条例》和新《纲要》的指导下，落实《荣淮幼儿园20xx学年园本规划》和《荣淮幼儿园20xx学年第二学期教学工作计划》精神，以个性发展为核心，提高中班教师素质，突出中班特色教学，提高教学质量。
二、基本情况:
本学期共有四个中班，其中，一中、二中为普通班，三中为全日制班，四中为精英班，共有128名幼儿。年级组师资稳定，都是教龄长的老师。这个年级组是一个责任心强，有竞争力，工作认真负责的团队。
三。工作目标:
1，完善年级组建设，树立良好的年级风貌，争创优秀年级组。
2.通过各种学习提高年级组教师的素质，加强对年级组教师言行的规范要求，努力使年级内的教师在园内起到表率作用，争做“优秀教师”。
3.加强年级教师对园本课程的学习，认真学习园本教材，提高年级组教师的教育教学质量。继续开展指导活动。
4.鼓励教师积极参加各种有益身心健康的活动，提高教师的交际能力，开阔教师的视野，提高教师的综合素质。
5.在小组层面组织教师学习交流会，调动教师参与研究的积极性。
四、具体措施:
1，每周一次的年会，以“学以致用”为原则，进行策划，记录，再实施。制定适合本年级班级孩子的发展目标和良好的作息计划，让孩子的生活有一个合理的节奏，促进孩子的身心发展。根据幼儿的日常生活作息和活动安排，拟定符合本班级幼儿的活动套路。
2.老师严于律己，才能为人师表。坚持“把爱的教育奉献给每一个孩子”的原则，坚持轻声细语，禁止体罚和变相体罚。
3.我们将认真开展读书学习活动，提高学习质量，在年级组形成良好的读书氛围，认真阅读理论书籍和文章，分享我们在全年级的读书心得。逐步将被动阅读转化为内在需求，从而指导教师的教学实践技能，提高教师的专业水平。
4.充分发挥团队精神，开展师徒活动。在年级组形成良好的交流、分享、互动的氛围。当我们在教育教学中遇到问题时，我们会一起讨论并找到解决方法。交流和分享各自班级的经验和成果；师徒互相学习，互相观摩教育教学，帮助课堂上的老师反思教学活动中的得失。
5.培养孩子与同龄人的合作能力和集体主义的初始精神。这学期我们会举办一些年度集体活动，培养孩子的合作能力和集体主义精神，比如拔河比赛。我们会采用淘汰制的形式，让孩子友好地与同伴合作，在班级里竞争。
6、结合幼儿园安全工作制度，开展安全教育周活动。有目的、有针对性、随机地对孩子进行安全知识教育，初步树立孩子的安全意识，进行消防知识宣传，让孩子掌握一些基本的自救方法，从根本上提高孩子的安全意识和自我保护能力。
7、带动年级组教师制定并落实家长工作制度(定期、有计划的家访和随访，做好记录，针对问题落实专项方案)，真正发挥家园社区的作用，* * *服务教育。