2021教师资格证考试中学教育知识习题(三)
A.实践练习法
B.道德评价方法
C.个人修养方法
D.情感培养方法
参考答案:d。
参考解析:德育方法是进行思想道德教育的各种方式的总和。实践活动是为了培养学生良好的道德品质，有目的地组织学生进行一定的实践活动的方法。榜样示范法是用他人高尚的思想、模范的行为和杰出的成就来影响学生品德的一种方法。道德评价法是通过积极或消极的评价来激励或约束学生道德品质，从而控制其道德发展方向，促进道德形成和发展的方法。情感培养是指通过创设和创造良好的情境来培养学生良好品德的方法。其具体途径包括人格熏陶、环境熏陶、艺术熏陶等。这个题目的考点是德育方法之一的情感培养。这个知识点一般以精选和简答的形式给出。
2.班主任赵老师经常运用表扬、鼓励、批评、惩罚等方法，引导和促进学生品德的积极发展。这种方法属于()。
A.说服教育方法
B.模型律
C.情感培养方法
D.道德评价方法
参考答案:d。
参考解析:品德评价法是教育者按照一定的要求和标准，对学生的思想品德进行积极或消极的评价，以促进其优点，克服其缺点，促使其不断进步的方法。这道题的考点是道德评价法，是道德教育方法之一。这个知识点一般以精选和简答的形式给出。
3.？君子有见识，学过日本，就知道得清楚，不会做错事。荀子这句话体现的道德教育方法是()。
A.说服教育方法
B.模型律
C.实践练习法
D.个人修养方法
参考答案:d。
参考分析:？君子有见识，天天顾省，就知道得清楚，不会做错事。？君子博览群书，每天多次反省自己的言行，那么他的智慧就会显而易见，品行也就没有毛病了。德育的方法是修身，即教育学生反省自己，培养自己的品格。这个题目的考点是德育方法之一，个人修养法。这个知识点一般以精选和简答的形式给出。
4.刘老师和学生讨论吗？网络语言的危害？，形成了？拒绝网络语言？认识，* * *有了相应的具体要求并得到全班同学的认可，这种道德修养的方法是()。
A.有效的说服
B.树立榜样
C.团体协议
D.价值歧视
参考答案:c。
参考分析:
培养学生良好态度和品德的方法有说服、榜样示范、群体认同、价值辨别、奖惩等。
群约具体操作流程:(1)清晰客观的介绍问题的性质。(2)唤起班集体的问题意识。让他们明白，只有改变态度，才能更满足。(3)清晰客观地说明将要形成的新态度。(4)引导集体讨论改变态度的具体方法。(5)使所有学生同意实施计划，每个学生都应承担实施计划的任务。(6)学生在实施计划的过程中改变了态度。(7)引导大家评价改变后的态度，从而进一步概括和稳定态度。本题的考点是小组协议法，是德育方法之一。这个知识点一般以精选和简答的形式给出。
5.班主任通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法是()。
A.模型律
B.道德评价方法
C.实践方法
D.情感培养方法
参考答案:c。
参考解析:这种实践锻炼法(实践锻炼法)是指教育者按照一定的要求组织学生参加各种实践活动，并在活动中形成良好的思想品德和行为习惯的方法。本题的考点是实际锻炼法，是德育方法之一。这个知识点一般以精选和简答的形式给出。
材料:张林是一个疯狂上网的孩子。父亲因为工作需要，买了一台电脑在家上网。一开始他和父亲一起玩，父母也没有反对。后来他发展到每天一起床就上网，甚至中午和晚上都上网。张琳成了名副其实的？网虫？沉迷于紧张激烈的游戏，唯美的画面，无拘无束的网上聊天。老师了解这个情况后，并没有完全否定张林的上网行为，而是和他聊起了互联网和比尔？盖茨，充分肯定了他通过网络学习计算机技术的热情，并通过交流在网上更多地了解了张林的内心世界。针对他的情况，老师采取了一系列措施:一是鼓励他多参加小组活动，加强与同学的交流，比如让他担任小组长，每天收发作业，协调配合劳动值日，建立互助关系；其次，鉴于他喜欢电脑，成立了电脑兴趣小组，让他担任组长，有计划有执行，定期给其他同学讲解互联网知识；第三，利用一切机会表扬他，和他交流，缩短师生距离。张林对自己很有信心，各方面都取得了显著的进步。他上课认真听讲，积极思考，大胆发言，提出自己的见解，在班级工作中为老师出谋划策，努力工作。上课老师都反映张林像变了一个人，精神面貌焕然一新。
问题:尝试用德育原理与方法的相关理论来评价老师的做法。
参考分析:
答案要点]
教师在教材中的实践体现了以下道德教育原则:
(1)发扬积极因素原则，克服消极因素。依靠积极因素克服消极因素原则是指在德育中，教育者要善于依靠和发展学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素。材料中老师充分肯定了张林通过上网学习计算机技术的热情，任命王林为计算机兴趣小组组长，体现了发扬积极因素，克服消极因素的原则。(2)因材施教的原则。因材施教原则是指德育要从学生道德发展的实际出发，根据学生的年龄特点和个性差异实施不同的教育，使每个学生的道德得到最大程度的发展。材料中的老师引导王林对网络的热爱，体现了因材施教的原则。(3)指导原则。指导原则是指德育要有理想性和方向性，引导学生向正确的方向发展。材料中的老师充分肯定了张林通过上网学习计算机技术的热情，任命王林为计算机兴趣小组组长，鼓励王林参加小组活动，加强与同学的交流，这些都体现了老师引导学生向积极方面发展的倾向。
老师在材料中的做法体现了以下德育方法:(1)说服教育法。说服教育法是借助语言和事实，通过摆事实、讲道理，来启发和引导学生，从而影响他们的思想意识，使他们明辨是非。材料中的老师找王林谈话，对王林进行劝说和引导。(2)实践锻炼。实践锻炼法是指有目的地组织学生进行一定的实践活动，在活动中提高学生的思想品德。材料里的老师让王林做计算机兴趣小组的组长，帮助王林在实践锻炼中成长。
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