校园绘画主题活动方案

为了保证活动有条不紊的进行，通常需要提前制定一个活动计划，可以为一项活动明确一个大方向。一份优秀的活动计划书有什么特点？以下是我精心整理的校园绘画主题活动方案，欢迎分享。

校园绘画主题活动方案1一、亲子绘画主题

“美丽家园快乐成长”

第二，活动对象

每个班级的孩子和家长

三。活动目标:

通过一系列庆祝“六一”的活动，积极创造更多的机会，让每个孩子都能找到自己的闪光点，让每个孩子的个性都能放飞，潜能都能充分发挥。

四、活动准备:

1，油画棒，水彩笔，水粉

2、剪刀、胶棒

3、纸板、海绵纸、皱纹纸，及时张贴。

4.一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、方便面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等。

5.各种适合活动的音乐。

动词 （verb的缩写）活动详情:

1.比赛用画纸规格:a4和a3纸。参赛卡必须贴在作品正面右下角(表1)。

2.参赛作品由孩子和家长共同完成。参赛作品形式和材料不限。它们可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、浆糊、拓片、剪纸等。3.小朋友可以凭票进入活动场地，进入时需要看活动规则。

4.进入活动后，孩子可以自己选择材料，但要以“勤俭节约，变废为宝”为重点。

5.进入活动场地的家长将手机静音，不要随意走动，以免影响孩子操作。

6.因为活动室小，家长在带领孩子时要轻走、轻拿、轻放、轻说话。

7.小朋友和家长可以随时进入，但要在40分钟内完成工作，让其他小朋友继续进入活动场地。

8.家长可在颁奖时间带领孩子到大厅颁奖(按年级段评选一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名)。

校园绘画主题活动方案第二部分主题区:

艺术

活动主题:

“爱我，画我”亲子艺术活动

参与者:

一个小班5个班的孩子和家长。

活动目标:

1，通过开展亲子趣味艺术创意活动，让孩子和家长一起体验艺术创意活动的快乐，加强亲子间的情感交流。并在活动中增强孩子的团结合作和遵守规则的意识。

2.通过活动增强幼儿对美好事物的感知，体验艺术活动的美好过程，充分享受艺术活动的成果给自己和亲人带来的快乐。

活动准备:

1.每个家庭要准备120 cm见方的单层瓦楞纸笔(幼儿园用)、24色油画棒、壁纸刀、剪刀、擦手用的毛巾或湿毛巾(家长自备)。

2、彩色喷绘大幕布:“爱我，你就画我”，儿童亲子律动《手拉手》，优美的背景轻音乐。每个班选出5名委员，帮助维持秩序或提供服务。

3.活动前，各班将召开家长动员会，告知活动内容:

(1)活动中不允许携带食物，以保持场地清洁。由于空间有限，每个孩子只允许一个家长陪同，另一个可以在一旁拍照。活动结束后，欢迎摄影爱好者给老师发照片！

(2)亲子活动的参与者是孩子的父母。尽量不要让爷爷奶奶或者亲戚帮你做。无论你工作有多忙，请在一年的这个活动中抽出时间陪陪你的孩子！

(3)注意安全。家长在协助孩子绘画时，应爱护并正确使用壁纸刀、大剪刀等工具，避免划伤。活动结束后，各班老师带孩子回来，其他家长。

(4)可以准备一套特别的亲子服装在当天出现，摄影师会给你留下那个经典的瞬间，永生难忘！

活动流程:

一、儿童亲子韵律操“手拉手散步”

二、“爱我你画我”亲子艺术活动

1，“一年之计在于春”，预示着新的希望，新的起点。在春意盎然、暖意融融的时候，我园也迎来了又一场内容全新的大型亲子活动。让我们尽情地玩吧。这一刻，我们的父母也回到了童年，和孩子一起享受绘画。所以，不管多忙多累，都要花时间陪孩子。这可能是他们生活中的一种艺术创意吧！

2.宣布主题:如果你爱我，你可以画我。

3.活动说明:活动过程中要充分注意与孩子的合作，在给予帮助的同时尊重孩子的想法，积极配合。不要主动安排整个活动，那样会失去活动的意义。家长也要充分利用难得的活动与孩子交流，让孩子感受到无与伦比的关心和呵护。

4.讲解活动流程:请幼儿躺在画纸上，让爸爸妈妈描述身体的形状。然后请爸爸妈妈和孩子一起描述另一个自己。完成自己的作品后，用剪刀剪出来。这样一个动作生动、线条丰富、色彩鲜艳的“孩子”就这样诞生了！

5.播放轻音乐，各班的孩子和家长在老师的带领下，到指定的场地拿纸开始画画。老师全程指导，拍照。

6.每个班级展示自己的作品，并合影留念。

三:结束。

感谢家长的大力支持和配合！通过这次亲子绘画活动，不仅让家长们再次走进了我们的活动，了解了幼儿园活动的丰富性，也让家长和孩子之间的感情得到了进一步的融合和激荡，同时也让我们桥东的“家长校工”新模式达到了多方共赢的好结果！到小班“爱我，画我”亲子美术活动结束，邀请各班老师带孩子回来，家长带着孩子的作品《另一个我》离开，各班工作人员留下开始清场。(播放轻音乐)费用预算:

单层瓦楞纸3卷，* * *人民币333.3元(请领导特批)及喷剂:彩色大幕布:“爱我就画我”(此幕布日后可多次使用)。

校园绘画主题活动方案3一、活动背景:

艺术文化博大精深，源远流长。古往今来，它汇成了一条浩瀚的溪流。弘扬美的艺术文化，宣传美的传统精髓，弘扬艺术文化，是当代中学生不可或缺的。责任。为此，我校决定举办“弘扬艺术之光，营造魅力校园”优秀绘画作品展。促进学生的学习热情，丰富学生的课外文化生活。

二、活动的目的:

丰富学生的校园生活，加强学校文化氛围，提高学生的艺术欣赏水平，创造具有艺术系特色的文化活动。我们将以独特的方式向全校师生展示学生的艺术才华和文化意蕴。通过举办艺术展，给学生一个真正展示自我风格和勇气的舞台。也让更多的人了解和关注这个专业。

三、作品征集时间:

20xx年5月10日为各班学习委员安排了活动会，学习委员传达了活动的具体内容。

20xx年5月20日-20xx年5月25日，征集优秀作品。

作品收集方式:各班学习委员会将所有作品收集完毕，在规定时间内交学习部。

四、展览时间:

优秀作品由专业老师于5月25日从作品集中选出，作品于5月28日至5月29日展出。

动词 （verb的缩写）展览地点:

沙雅三中教学楼前

六、参展人员:

1，所有绘画爱好者。

2.作品类别:以专业课作业为主(主要是色彩、油画、素描、手绘等作品)。

3.这些展品是由美术老师布置的。

4.参赛作者作品类别和数量不限。

5.参赛作品要求:题材健康向上，风格不限。

6.所有展品将由学校保管和收集。

七。参与待遇:

1.积极参与展览的个人将由学校授予积极的个人奖项。

2.奖项设置和奖金:

①一等奖:3人(荣誉证书一份，奖金待定)

②二等奖:5名(荣誉证书一份，奖金待定)

③三等奖:7名(荣誉证书一份，奖金待定)。

④优秀奖:10(荣誉证书一份)

八。预期效果:

希望通过这次健康多彩的大学生艺术文化活动，充分激活校园文化生活和氛围。引导青年大学生创作和欣赏艺术作品的兴趣，发现和培养青年大学生艺术设计人才，提供有益于青年大学生健康的作品。充分展示今年专业发展的丰硕成果，促进校园精神文明建设，引导大学生健康成长。

九、总结:

5月30日，学校召开活动总结会，发表对活动的看法。

校园绘画主题活动方案4一、活动时间

20XX年6月12日(星期五)上午8:30-10:00。

二、活动地点

幼儿园大门(遇雨多功能厅)

第三，参与者

一些中产阶级的孩子和父母

第四，活动形式

以班级为单位，每个班画一张大图，家长和孩子一起画。

动词 （verb的缩写）绘画主题

童欣·孟桐

不及物动词活动目标

让家长和孩子在* * *的创作过程中释放童心，梦想未来。在感受艺术之美的同时，让亲子间的情感交融更加亲密，让家庭教育更加快乐和谐。

七。活动要求

1，绘画内容要结合主题，现场绘画。

2，工作是孩子和家长做的。

3、画面要整齐，布局要合理，色彩搭配要协调。

八。活动准备

每班一根长白布，颜料，调色盆，颜料笔，铅笔等。

九。活动流程

1.每个班的老师都解释这些活动。

2、孩子，家长画画，老师巡回指导。

3.作品完成后，整理绘画工具，孩子们介绍自己的作品。

4.作品展览欣赏:《童心同梦》亲子绘画作品在幼儿园过道展示，供老师、家长、小朋友共同欣赏。

校园绘画主题活动方案5一、活动思路

春天是万物复苏的季节。在孩子们的周围，在大自然中，一切都充满了生机和变化:盛开的花朵，绿色的草地，树枝上嫩嫩的嫩芽，地上爬着的昆虫，刚刚孵化出来的小鸡小鸭，温暖的阳光，柔和的春风，这些都充满了春天特有的景象。孩子们接触到春天的自然风光，真切地感受到春天来了。多漂亮啊！

在此次活动中，我们努力创造条件，通过看、摸、闻、听等多种方式，鼓励幼儿运用感官与春天互动，让幼儿初步感受大自然的神奇，逐渐亲近和热爱大自然，学会用各种方式表达和展示自己对春天的情绪、感受、感知和体验。

二、活动目标

(一)从自身和周围环境的变化中，感受春天的到来，了解春天的基本特征，能够爱护春芽、花朵、小草等。，并且有一定的环保意识。

(2)通过说、看、画，让孩子感受春天的美好。

(3)尝试用绘画大胆表现春天的美。

(4)体验成功的快乐。

三、活动准备

(一)了解经验准备:了解春天的相关知识；我去大自然中寻找和感受春天。

(2)材料准备:关于春天的场景图片，和孩子一样多的画纸，音乐《春天在哪里》。

四。活动和任务

(1)组织孩子听《春天在哪里》这首歌。

(2)欣赏春天。播放关于春天的图片。

五、儿童家长合作绘画

(1)分发绘画工具。

(2)强调对绘画的要求。

(3)巡逻交流。

不及物动词作品展览和评估

用自评互评的方法来表现对孩子优秀作品的欣赏。

七。分配任务

(1)建议家长在休息日带孩子去野外郊游，观察春天的景色，感受春天，和孩子一起拍下春天的美景。

(2)设置以“我发现了春天”为主题的墙，展示儿童画，拍摄春天的照片，丰富主题墙。

(3)指导孩子根据气温变化及时更换衣物，多做户外活动，减少春季疾病感染的概率，保持身体健康。

校园绘画主题活动方案6一、活动时间:

xx年5月17日下午。

二、活动目标:

随着社会的发展，家乡变得越来越美丽。通过这次活动，学生们可以画出自己的家乡，了解家乡的风土人情，增强热爱家乡的意识，为家乡的建设和保护尽一份力。同时引起学生结合自身实际，珍惜身边来之不易的美好生活。

三、活动形式:

以热爱家乡为主题，通过绘画活动激发学生热爱家乡、团结协作的感情！

四、活动准备:

绘图纸、铅笔、尺子、水彩笔等。

动词 （verb的缩写）活动流程:

1:给每个学生一张画纸。

2.学生讨论我们的家乡在哪里，有什么特点。比如我们住的房子有楼房有蒙古包，我们穿的衣服有什么特点，戴的帽子有什么特点，周围的山有什么特点...学生们画出他们家乡的样子。

3.让孩子提前和老师、父母、爷爷奶奶沟通，让他们说一说，或者把阿何琪xx年前的照片和现在老家的情况对比一下，让孩子理解。建设我们的家乡是我们每个人的责任和义务，树立我们会努力让我们的家乡一天比一天更好的信念。

4.孩子们完成作品后，参加活动的老师根据作品是否突出主题、是否干净、色彩是否鲜艳、内容是否实用等因素，共同评出优秀作品。

5.一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，鼓励奖(均为上交作品的同学)。

六、奖品设置:

一等奖，2个证书，2个书包，2本书。

二等奖，3个证书，3个卷笔刀。

三等奖，5个奖项，5支水彩笔，5张证书。

鼓励多支铅笔10包。

七。活动概述:

活动结束后总结，通过这次活动，同学们了解了家乡的风土人情，增强了热爱家乡的意识。

校园绘画主题活动计划7一、指导思想

为了提高孩子们的艺术素养，张扬他们的艺术个性，大川中心幼儿园亲子绘画大赛已经开始了！我们的宗旨是通过亲子绘画，为孩子们提供一个展示才华的平台，提高他们的动手能力和想象力。另一方面，让孩子和家长一起体验艺术创作活动的快乐，加强亲子间的情感交流。

二、活动目标

1.培养孩子的艺术兴趣，提高绘画创作能力。

2.展示幼儿园艺术教育的成果和家庭、孩子的绘画天赋。

第三，参与者

大川中心幼儿园的家长和孩子

四、工作要求

1，绘画主题:《我爱我的幼儿园》。

2.绘画形式:彩色笔画、蜡笔、拼贴画等。

3、纸张规格:8开水彩纸。

4.作品内容:要求主题明确，内容丰富，构思新颖，画面干净。

5.后面右下角用铅笔写:作品名称，班级，孩子名字。

动词 （verb的缩写）活动时间表

1，3月23日，xx(周五)-3月26日(周一)，3月26日交各班作品。

2.xx年3月27日(周二)至3月28日(周三)各班绘画作品鉴定阶段。进行现场评议打分，公布结果。

3.3月28日颁发证书。

第六，颁奖方式

1.评委:园长，各班班主任。

2.奖项设计:每班优秀画作5-8幅(获奖儿童1名，颁发证书及1精美奖品)。

3.评价标准:主题明确，童趣十足，构图大胆，内容丰富，画面饱满均衡，色彩和谐明亮，形象清晰完整，富有想象力和创造性。

七、推动工作

将选出5幅优秀画作参加中心校绘画比赛；还有机会给西固教育报《师生文选》专栏投稿；六一儿童节，在园中展出。

校园绘画主题活动方案8一、活动主题:

活动主题:* *建设生态家园，争做保护卫士。

二、活动的目的:

活动目的:

1.以儿童环保绘画为契机，以“* * *共建生态家园，争做守护者”为主题，在学生、家长和社会中广泛普及环保知识和理念，教育大家保护环境、热爱家园、争做守护者。

2.为活动赞助商“东方威尼斯水城”进行软广告宣传，塑造“东方威尼斯水城”的社会责任感，提升美誉度和知名度。

三、活动亮点:

1.政府本次活动属于政府行为，会受到主管部门和相关领导的高度重视，参与人群广泛，社会价值高；

2.公益本次活动是大型环保主题宣传活动，本质上是大型公益宣传活动，具有较高的社会形象力；

3.教育性本次活动是大型环保主题教育活动，参与者多为学生，让孩子们在娱乐中学习，在学习中得到乐趣，极具教育性；

4.新闻本次活动是一次大型环保主题教育宣传活动。就活动本身而言，具有很强的社会形象，具有新闻运营和传播价值。

活动既展示了孩子们纯真的思想感情和对大自然的热爱，又宣传了环保理念，教育大家关注环保，爱护我们的绿色家园；

四。组织单位:

主办单位:* *共青团xx市委xx市环保局

主办单位:xx广告传媒公司

协办单位:东方威尼斯水城

动词 （verb的缩写）参与单位:

政府部门:政府部门领导(副市长)、市环保局领导、区环保局领导、市环保局工作人员；

威尼斯:总经理、销售处、宣传处、工程部等。东方威尼斯水城；

学校范围:学校领导、教师、学生及其家长(学校名称略)

媒体部分:xx日报、报社记者、xx广告公司等。

参加人数:预计将有500人参加。

不及物动词地点和时间:

地点:东方威尼斯水城(销售中心广场)

时间:XX年6月1日(星期一)

七。活动:

(1)前期准备

1.与市环保局达成谅解，确定活动主题、内容和参与形式；

2.与赞助商达成* * *谅解，确定活动推广方式；

A.建议政府部门向学校等相关单位发送以下或邀请函；

B.xx日报做前期软广告(活动公告，面积200 m2)；

C.发短信宣传活动时间和内容。

3.邀请参与学校，确定参与人数和人员；

4.确定参会人员，发出邀请函，邀请领导和嘉宾；

5.安排活动场地，购买相关物品。

(2)现场部分

现场部分时间控制在1.5小时以内。(赞助30分钟)

1.商洛环保志愿者XX启动仪式

届时，我们将组织领导、嘉宾、家长、老师、学生、媒体等社会各界人士参加XXxx“环保志愿者”启动仪式。

(包括:环保单位、环保家庭、环保志愿者)

2.XXxx环保卫士

从参赛学校中评选出“XXxx环保卫士”并颁发荣誉证书(每所参赛学校限10，总人数控制在100以内)。

3.XXxx市“* * *共建生态家园，争做保护卫士”宣誓签名。

届时，我们将组织领导、家长、老师、学生、媒体等社会各界人士，在XXxx市100米布上做“* * *建设生态家园，争做守护者”宣誓活动。

活动结束后，6月5日世界环保日，签名布将在市文化广场展示并被征集。

(100m签名布上印有“东方威尼斯水城”的标志或名称)

4.XXxx儿童环保画

届时，我们将组织孩子们在家长和老师的陪同下在100m白布上作画。以环保为主题，以孩子们心中的生态家园为绘画内容。

画后，学生、家长、老师在上面亲笔签名，媒体记者在xx日报进行新闻拍照和深入宣传报道。

活动结束后，6月5日世界环保日，签名布将在市文化广场展示并被征集。

(100m绘画布上印有“东方威尼斯水城”的标志或名称)

孩子们的绘画色彩鲜艳、生动，展现了他们稚嫩、天真、独特、夸张、丰富多彩的思维和想象，展现了我市孩子们眼中的美好家园和理想世界。

※※※※活动当天的详细情况另附)

(3)后期宣传

1.本次活动结束后，xx日报将进行后续延伸报道(报道中提到赞助商“东方威尼斯水城”关注我市环保事业和孩子们的素质教育)。

2.活动结束后，我们将在文化广场展示孩子们的环保绘画和签名。

3.活动结束后，将开展“东方威尼斯水城杯”儿童环保主题征文活动，优秀文章将在xx日报发表。

八。产权和权益:

1.获胜者将获得本次活动的独家冠名权；

2.冠军得主的标志或名字将出现在本次活动的宣传材料中。

3.冠军的标志或名字将出现在活动现场的舞台背景上。

4.冠军得主的标志或名字将出现在本次活动的奖品或纪念品上。

5.冠军获得者将享受活动现场的广告位(限2或4个X台)。

6.冠军将有半个小时的时间参与活动。

7.主持人会介绍题主的企业或产品。

8.主持人将为冠军设置1-2个互动话题。

九。活动预算:

活动预算:xx万元(含场地布置、组织宣传费用)

校园绘画主题活动方案9一、活动目的:

着眼于培养学生的创新精神，提高学生的科技素养，通过开展科技活动，让学生进一步了解和热爱科学，激发他们对科学的兴趣，培养他们的研究精神和创新精神，提高他们的实践能力。进一步丰富学生校园文化生活，深化学校科技教育，为学生提供更多展示才华、提高科学素质的空间和平台。

为了提高学生的科幻绘画水平，展示他们的科学幻想，让他们用画笔描绘科学幻想的世界。

二、竞赛的主题:

探索未来。让学生真正走进科学，让学生热爱科学，树立科学的世界观、人生观、价值观。通过科幻绘画的创作，可以拓展学生的奇思妙想，用画面体现自己的想法，呈现出既有科学性又有艺术性的画面，培养学生的空间想象能力和优秀的表现能力，逐步提高学生的创新素质。

三、等级和奖项设置:

参赛对象:冷刚小学全体学生(每人至少有1件优秀作品)

奖项:一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

4.参赛截止日期:

2018 1.30上午向班主任提交作品；

动词 （verb的缩写）参赛作品要求:

1.参赛作品绘画类型不限，画纸规格为8张或4张。

2.作品背面注明作品名称、作者姓名、班级。

3.作品要求主题突出，立意独特新颖，可以参考别人的优秀作品。

4.这项工作是我自己完成的。

第六，法官

美术老师:袁尹亚萍

七。评定标准

评分规则:

比赛成绩为10，具体标准如下:

主题突出，具有科技性(3分)

构图合理、色彩鲜明、和谐(2分)

构思新颖合理，想象力丰富(3分)

充满童趣，整体效果好(2分)

校园绘画主题活动方案10一、活动意向

对于中国现代人来说，龙的形象是一种符号，一种心情，一种有血有肉的情感。学生们熟悉并喜爱龙的形象。而且，对于“龙的传人”和“龙的传人”这两个称号，我感到兴奋和自豪。龙文化除了在中国传播和传承之外，还被海外华人带到了世界各地。所以《龙的传人》和《龙族之国》也得到了世界的认可。龙是中国人特有的文化创造、观念创造和符号创造。“龙精神”是中华民族的象征，是中国五千年伟大历史的象征，是中国正在崛起的伟大人民勤劳、勇敢、坚韧、大胆创造、诚信、和谐的象征。因此，在龙年这个吉祥的日子，我校组织学生开展了“龙年画龙”活动，既锻炼了学生的造型能力，又培养了学生的审美意识。

通过“龙年画龙”活动，积极创造更多的机会，让每个孩子都能找到自己的闪光点，发挥自己的潜能，让孩子们在活动中收获更多的龙的精神。通过向家长和社会展示我们的“龙年画龙”活动，进一步塑造学校的良好形象；通过这项活动，学生可以在积极参与中体验集体合作的快乐，体现积极、乐观、进取的精神。通过这次活动，我们可以激发学生热爱生活，学习和中国传统文化，并庆祝一个有意义和难忘的儿童节。为使庆典顺利进行，特制定本计划。

二、活动主题:

团结、文明、健康、活泼、进步。

三、展览场地

学校公告板，各班走廊展板。

四。活动要求

(一)各级美术教师做好启发和引导工作，保证学生的参与率。

(2)工作要求

1.美术作品分为简笔画、水彩画、水粉画、国画、素描、手工六大类。在立意和技法上提倡创新，平面作品大小四八个。

2.书法作品不得超过宣纸四尺，字体不限，字数不得少于8字。

3.入选的书画作品应注明作品名称、作者姓名、班级。

动词 （verb的缩写）选择方法

(1)学校会组织评审团从参赛作品中挑选出部分优秀作品，编成一本书。

(2)本次展览设班级集体奖3名，学生特别奖3名，一等奖6名，二等奖10名，三等奖20名，纪念奖若干名，并颁发奖牌鼓励。

(3)展览时间:5月中旬。

本次活动以培养学生审美和树立创新意识为目的，坚持面向全体学生，加强互动，精心安排，精心组织。