新学期学校德育工作思路和工作计划

时光飞逝，我们将迎来新的喜悦和新的收获，所以我们需要写好工作计划。但是如何才能避免自我满足的工作计划呢？下面是我收集的一篇关于新学期学校德育工作思路和工作计划的范文，希望对你有所帮助。

新学期学校德育工作计划1一、指导思想:

充分发挥德育功能，注重教学质量、实效和学生素质。在课堂教学中，既要注重提高教学质量，又要用创新的理念和有效的教学方法激发学生的兴趣，引导学生的思维，让学生掌握课程知识。还要理论联系实际，渗透学生道德品质和思想行为的教育，培养学生先成人，真正发挥德育的作用。此外，德育也以多种形式进行，如完善学科资源建设、心理咨询、德育课外活动等。，协助班主任和各科教师做好学生的德育工作。

二、本学科的基本情况分析:

德育学科组原来的基础比较薄弱，学科组成员流动性比较大，开展的工作不多。由于传统观念的影响，学生对德育的重视程度较低，积极性一般，小组成员的经验和教学方法不足，一年来德育工作没有大的突破。本学期，学科组增加了两位新老师，学科组的力量得到了很大的补充。相信对本课题的工作和课题组的年轻成员会有很大的帮助。

德育的特点是学生不仅要掌握课程知识，而且要真正发挥德育的作用。学生16-18学生不太喜欢理论教学，喜欢生动有趣的课。与普通高中生相比，中专生也有自己的缺点，如学习积极性低、目标性差、学习基础和学习能力差、不愿意动脑、自觉性差、不良学习习惯和思想行为习惯较多、缺乏正确的观念、知识面狭窄等。根据这些情况，学科工作计划应制定有针对性的措施。

三。工作目标:

1，课堂质量，课堂有效性大大提高。所学科目的专题考证科目通过率较高。

2、学生素养、思想道德和行为规范的提高。未发生重大违纪和安全事故。

3.道德教育有其自身的特点。做好德育资源库建设，开展有意义的德育相关活动，做好心理咨询。

四、具体实施方案:

1，不断加强学科教师水平。

(1)加强政治学习，提高教师的政治觉悟和职业道德。

(2)加强教育理论学习，努力提高学科组教师的专业素质。

(3)丰富和完善知识结构。既要丰富道德、心理健康、法律、经济、政治、哲学、文化等方面的新知识，又要吸收与教学内容相关的理论和社会信息，渗透到教学中去；还要提高观察学生现实生活和思想动态、组织课堂教学和社会实践活动、评价和反思教学、利用和开发课程资源的能力。

2.做好常规教学和教学研究。

(1)认真学习学校学科组的工作指导。

(2)每两周召开一次专业组工作会议。

(3)根据学校的相关安排，组织实施教学相关工作，如教学计划、教案撰写、作业、试题等相关工作。

(4)课题组成员讨论德育教学方法(如案例教学、活动教学等)。).从学生出发，在激发学生兴趣、增强德育实效性的基础上，改进方法，重视和研究课堂，不断提高课堂教学的有效性，促进学生的发展。并对如何在课堂中渗透德育进行了研究。

(5)探索有助于学生形成正确观念，养成良好思想品德和行为习惯的方法，如活动、宣传等。

(6)组织学科群讲座，相互学习，开阔视野，活跃思维，分享教学经验和技巧，进行教学反思，帮助青年教师提高业务。有经验的教师注重创新和形成教学理论。

(7)通过讨论和讲座，及时了解教师教学中存在的问题并讨论解决。

(8)重视学科科目，尤其是考证科目。保证考试的高通过率。

(9)组织教师通过考试质量分析诊断教学，及时发现教学中的问题，查漏补缺，提高教学质量。

3.做好德育资源建设。

收集和开发各种德育相关资源，建立资源库，协助班主任和学科教师开展德育工作。同时，我们也可以利用这些资源加强校园文化建设，如学校黑板报、广播电台、校刊团刊等。

4.组织一次道德课外活动。

组织学生出去活动。比如看爱国主义教育电影等。，并播放一些教育视频。

5、做好心理辅导，帮助学生成长，使学生身心发展。

新学期学校德育的思路和工作计划。指导思想

按照上级要求，认真贯彻以人为本、德育为先的理念，突出习惯养成、德育课程、问题学生教育等常规工作，切实提高德育实效；创新家校合作教育模式，实现家庭教育现代化，构建开放式教育格局；加强积极心理健康教育的研究与实践，促进师生和谐、全面、主动发展。

二、学生现状分析及本学期工作重点

我班60个同学，大部分集体荣誉感很强，比较懂事。但是有些学生自制力很差，需要老师全方位的监督。另外，学生标新立异的能力不高，所以本学期班级工作的重点应该是逐步引导学生熟悉和适应学习生活，严格训练一日作息，养成良好的行为规范。通过各种活动培养学生的集体荣誉感，在把握学生思想道德素质的基础上开动脑筋，通过各种形式的表扬和竞赛激发学生的求知欲，培养学生的自信心。

第三，思想工作

1，做榜样，做学生的榜样。

首先，班主任的工作应该是模范的，班主任工作的特点是复杂、平凡、琐碎、艰苦，这就要求班主任要有职业精神，这种职业精神不仅体现在他乐于教学、勤于教学、精通学科和专业的学习上，还体现在他对学生和工作的热爱上，要树立正确的学生观和班主任观，以勤奋努力的敬业精神投入到班主任工作中去。有了兢兢业业的专业风范，在学生心中就会有很大的示范力。其次，班主任的工作要有说服力和影响力。

2.用“爱”去感染和教育学生。

在课堂上，用“爱”字作为打开学生心灵之门的钥匙，用“爱”作为沟通学生心灵的纽带，建立和谐的师生关系。我会用爱去感染我的学生，无论是学习成绩优秀的好学生，还是调皮捣蛋的学生，我都会一视同仁。当学生在学习或生活中遇到困难时，要用爱心去安慰，潜移默化地教会他们关心他人，让学生明白大家都是群居的，应该关心他人，为他人排忧解难。通过班会、队会等形式，树立典型，让学生真正做到心中有“爱”，行动有“爱”。

第四，班级活动

中年级的孩子还很好奇，总是对丰富多彩的活动感兴趣，所以我们班准备通过活动调动学生的积极性，让班级永远充满生机和活力。这学期我打算在班上开展以下活动:

1，实行学生班干部和自我管理制度，提高学生自我管理能力。

班级管理采用创新精神，营造民主宽松的氛围，为学生搭建“我是主人”的实践舞台，实行班干部和自我管理制度。这不仅提高了学生的自我管理能力，发展了学生的自知力和自我批评能力，而且使班级工作具有向心力和再生力。让每一个孩子每天都带着自信的感觉走进教室，在活动、生活、学习中锻炼自己。。

2、制定并落实班级日常工作责任制。

班级的卫生、纪律、公物保管、文体活动等工作责任到人，做到人人有事，事事有人管，一定要比一比，看谁的工作最有创意，最能给班级增添色彩。增强学生的主人翁意识。建立奖惩制度。使学生有法可依，有据可循。根据学生的表现，分别给予表扬和奖励，并张贴在墙上，对违反纪律的行为也坚决予以批评。这项活动应与年度评估挂钩。

3.加强家校联系。

利用教育信息平台和家长会，让家长了解学生在校表现和学校教育教学情况，取得家长的理解和支持。利用家长接送孩子的机会，进行家访，与家长协调工作。让每个学生充当邮差，通过学生的嘴把老师的表扬传递给家长，让孩子体验成功的滋味，树立我能行的信心。

以上措施只是我的初步计划，我会在工作中加倍努力。我相信。

一、班级的基本情况

人员构成:

这个班43人，其中男生26人，女生17人。

二、指导思想

全面贯彻学校德育工作规划，按照“传承、融合、创新、发展”的办学理念，坚持严格管理、规范管理。同时，注重以社会和学生的德育需求为班级德育工作的出发点，以具体、实际、可行的德育活动为载体，全面提高学生的德育素质，促进班级各项教育目标的实现。

第三，阶级精神

文明、合作、务实、奋进是我们班的精神。

文明:所有学生都有礼貌。

合作:班级是一个大家庭。学生应该和睦相处，积极参与班级事务，加强合作，并意识到集体力量和团结的重要性。

务实:脚踏实地，一步一个脚印；不轻浮，不自满，不自欺，不欺人。

奋进:志存高远，理想长存；锐意进取，勤勤恳恳；鞭策自己，激励他人。

四、本学期德育工作的重点是做好以下三个方面的工作:

1，本学年德育核心——行为习惯的养成。以“规范仪容”为切入点，全面规范学生行为，督促全体学生逐步养成“遵纪守法、文明礼貌、守时、仪表、卫生、安全、劳动”等良好行为习惯。

2.本学年德育的重点是引导学生进行自我教育。德育的成功在于学生的自我教育和自我约束。指导学生干部大胆进行班级管理，开展各种有益的活动，督促学生自我管理、自我教育、自我约束。

3.本学年德育内容-理想与责任教育。崇高的理想是学生行为的动力，是学生具有高度社会责任感的基础。“自信、事业心、爱心、责任感”的培养和塑造是德育的重要内容。我们班将着力培养学生“爱学习、进取、自信、友善、负责、努力”等良好品质。

动词 （verb的缩写）主要措施

1，计划性和日常性德育。德育是一项长期的、日常的工作，要时刻把握新鲜感。本学期，我们班将进一步落实高中德育工作计划，组织开展各种学生活动，开展道德行为和文明习惯的自我评价、自我教育和自我约束。

2.道德教育的整体性和地方性。所有的老师都被要求做道德教育。各科教师要根据学科特点渗透德育和行为规范教育。思想政治课和语文课要充分发挥德育功能。他们平时要严格大胆地管理学生，既教书又育人，努力逐步实现教育所有人的教育氛围。

3.德育的具体性和实践性。实施班级德育，首先要加强班干部队伍建设，认真培养和大胆使用优秀班干部，建立一支工作能力强、实践经验足的常备班干部队伍，使他们自觉主动地做好各项工作。及时给予学生干部指导、鼓励和支持，促进学生自我管理、自我教育的不断提高。认真开展团员民主评议活动，使全体团员青年真正发挥模范作用。

4.道德教育的延伸与延续。注重德育在校外的延伸。第一，充分发挥家长的作用，与学校和家庭沟通，争取家长的支持和配合，保证德育的连续性。二是注重舆论宣传的作用，大力表彰和宣传学生的好榜样、好行为，促进学生文明行为的养成。

5.道德教育的规范性和可操作性。按照《北京师范大学株洲附属中学班级目标管理考核办法》，加大德育考核力度，对学生进行全面考核。对学生的量化考核采取“日检查、周公布、月考核、学期总结”的方式，对每周得分前30%的学生进行表扬，促进学生之间的良性竞争和良好班风、学风的形成。在月度考核中得分前30%且未发生严重违纪行为的学生，当月可评为“文明之星”，长期在月度考核中得分较低。他们从未获得过“文明之星”，也不列入期末优秀学生的评定。

6.道德教育的直觉与情感。进一步加强班级文化建设，全面营造德育氛围。这个班加强了对学生的爱国主义教育和思想道德教育。严把宣传关，确保课堂黑板报内容健康向上。根据班级的特点，创造性地开展班级文化建设，努力建设文化班，积极引导全体学生争创“文明班”

新学期学校德育工作思路和工作计划。在日常生活中渗透道德教育

幼儿园的道德教育不是单独的说教，而是渗透在孩子日常生活的方方面面。我们一直在教育他们。

上午活动:我们要求值日生提前来到园内，为孩子们安排桌椅，给自然角落的植物浇水，然后问候孩子们。让孩子学会礼貌用语，增强文明意识。

课间活动:这个时候我们教育孩子互相关心，照顾更小的孩子，帮助他们复习课堂上学过的东西；学会谦虚，玩好玩的玩具。

用餐:吃饭的时候，我们培养孩子良好的饮食习惯。吃饭的时候不掉米粒，不留饭。吃完后，我们可以有意识地把餐具收拾好，让孩子克服“用食物和衣服张嘴”的坏习惯。

午睡:教育孩子睡前把衣服叠整齐，快速入睡。

校外活动:要求孩子不要追逐打闹，要收拾好自己的东西，等父母来接。

第二，在主题活动中深化德育。

在我们班开展的“我来自中国”主题活动中，孩子们通过了解教师节、重阳节、国庆节等中国传统节日的由来和习俗，学会了尊师敬老、热爱祖国的良好品德。在以“我是大班的孩子”为主题的活动中，孩子们通过故事、游戏、故事，学会了如何与同龄人友好相处，互相帮助，一起做游戏，不挣钱，不抢劫，不打人，关爱小伙伴。我们还和大大小小的孩子一起组织活动。在大小孩子的过程中，培养了孩子的沟通能力，班里的孩子也逐渐学会了关心弟弟妹妹，学会了谦虚。同时，孩子能积极参与各种活动，做事有始有终，有一定的坚持性。

第三，做好家长工作，以建家园促教育。

幼儿的道德教育不能仅仅依靠幼儿园的努力，而必须保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都应加强幼儿的道德教育，促进其健康成长。我们通过婴儿成长书籍、家长花园和活动进行教育。现在有很多孩子自私、任性、霸道。因此，我们通过《宝贝评估手册》和《亲子桥》，要求家长树立正确的教育理念，给孩子更多的实践机会，强化孩子的集体观念和劳动观念，培养孩子团结互助、尊老爱幼、热爱集体、勤劳朴实的良好思想和初步的劳动习惯。父母和老师必须行为端正，为孩子树立榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求孩子做的事首先要做到，不允许孩子做的事坚决拒绝。他们应该用自己的言行为孩子们创造一个文明健康的环境，确保他们身心健康发展。

总之，我们将抓住一切有利时机，对幼儿进行思想道德教育，为他们顺利进入小学，走向社会做好充分准备。

新学期学校德育工作的思路和计划。加强德育队伍建设。

1，提升教职工德育理念。

要牢固树立全员、全方位、全过程的德育理念，进一步更新教育观念，明确每个人都是德育工作者，每个教职工都要充分发挥本职岗位的教育职能，自觉承担起对学生的思想道德教育和养成教育工作。全体教师要树立“德育为先，育人为本”的理念，紧密结合教书育人的任务。

本学期，我们将加强政治学习，提高每位教师的德育素质。组织教师认真学习教育法、教师法、中小学教师职业道德规范、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等教育法律法规，增强遵纪守法、依法教学的自觉性，提高教师科学教育水平。牢固树立“教书育人、服务育人、管理育人”的思想。加强职业道德和自律，规范教学行为，增强学生爱生意识，关心学生品行健康发展，了解和掌握教育规律，坚持耐心教育和严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的表率作用，全面关爱学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬和表扬的武器，构建平等、民主、和谐的师生关系。

2、继续加强对班主任工作的管理和指导。

本学期，我们将进一步加强班主任培训，努力建设一支品行端正、能力强、踏实肯干、爱岗敬业的班主任队伍。要健全和完善与班主任工作相关的管理和评价规则。我们在2006年1月高级班主任培训研讨班学习的基础上，制定了详细的班主任培训计划，精心组织班主任培训学习，持续组织班主任参加上级组织的培训活动，以专家理论指导班级管理，努力在本学期绿色班级创建中取得成效。

3.推进德育课程改革，提高德育功能。

开展学科德育活动，充分发挥各学科特点，实现传授科学文化知识与加强学生思想修养的统一，灵活随机地进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高识别真善美的能力，形成理想信念，进而转化为奋发学习、积极向上的内在动力。

4.搞好“三结合”教育促进学生发展。

重视家庭、社会和学校教育的配合。要努力办好家长学校，充分利用家长委员会的有利资源，定期召开会议，通过多种渠道和形式开展校外德育基地活动，进一步形成德育合力。

要定期召开家长会，班主任要做好家访工作，建立家校联系卡，沟通学生学校和家庭情况，提出学生在家和在学校的学习套路要求，让孩子在家长的指导下加速套路的养成。所有教师都要定期对学生进行家访，与家长一起做深入细致的思想工作。要充分发挥“家校联系”的作用，通过家庭教育经验交流、致家长信、课堂教学开放周等形式，引导家庭教育的内容和方法。

二是强化“育人”的目标意识，突出育人重点，切实加强学生思想道德建设。

本学期养成教育以“抓养成教育，建和谐校园”为主题——学生绿色行为训练周。积极开展和实施养成教育系列工程，切实加强学生基本思想道德和文明行为的教育和培养，促进学校良好风气的形成，提高教育教学质量。积极研究探索学生思想道德建设的新对策、新方法、新途径，努力用丰富多彩的校园文化熏陶人，用生动活泼的群体活动教育人，用切实可行的行为规范引导人。

1，以“规范”育人。在《小学守则》、《小学生日常行为规范》、《农大子弟学校文明班级评定细则》、《农大子弟学校学生绿色行为训练周计划》、《农大子弟学校定期检查细则》、《农大子弟学校学生课间活动管理细则》的基础上，坚持从细节入手，加强观察、监督和指导，发现问题，查找问题。要从小事抓起，从小事做起，培养学生文明、礼仪、卫生的良好习惯，继续开展“评选文明班”、“争当流动红旗”、“读书星”、“绿色少年”等活动，逐步形成具有校本特色的经常性教育体系。

2.以“活动”育人。学校坚持开展丰富多彩的道德实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素质。继续规范升旗仪式，增强国旗下讲话的教育内容。以班会课为平台，充分利用每周班会课时间，开展丰富多彩的主题班会课教育活动。这学期，我们学校的德育活动将以“！感恩——回报”为主题，设计具体细致的活动方案，深入细致地在学生中开展感恩教育，教育学生学会做人、学会合作、学会生活，将主题宣传教育与学校的民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育等教育活动紧密结合，通过主题宣传教育，使学校成为文明创建的宣传示范窗口，让学生成为文明礼仪行动的先锋队。利用纪念日、节假日开展切实可行的感恩活动，通过学生社区公益活动深化教育效果。同时，组织学生参加各种文化、艺术、科技、体育等活动，激发学习兴趣，发展个性和特长，促进学生身心健康发展。

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