请问:关于北京二中和十二中。

北京二中是北京市示范性高中。她位于东城区内务街15号。这是一所历史悠久的学校。它最早的前身是清代左翼宗教学，创建于1724，至今已有280年历史。

北京二中拥有师德高尚、结构合理、学识渊博、治学严谨的一流教师，教学设施先进。现有高中班32个，教职工194人，其中专任教师128人，其中中高级职称教师61.34%，特级教师8人，硕士24人。有36名市级和区级骨干教师。学校占地面积29000平方米，建筑面积23775平方米。有18物理、化学、生物实验室和各种专用教室。运动场面积为7432平方米。学校建有一流的图书馆和阅览室，藏书65438+万余册，还开辟了电子阅读区和视听区。一个一流的计算机房已经建成，并配备了数字信息港。校园网千兆主干，百兆到课桌，8根光缆贯穿全校。全校有600个信息点，楼道里装了触摸屏，可以随时点击上网。

为适应时代发展的需要，学校创造性地继承和发扬优良传统，提出了“学校一切工作的最终目的是促进和服务于人的发展，培养学生的可持续发展能力是学校工作的出发点和归宿”的办学理念。

二中在社会上知名度高，口碑好。在国际奥林匹克竞赛中，两名学生获得金牌；许多学生在北京获得了金帆奖和银帆奖。仅2003年，二中的学生就参加了18全国、市级学科竞赛，68人获奖，其中53人获得一等奖。六名学生在全国生物竞赛中获得一等奖，其中李昂入选参加全国生物竞赛决赛，并在三名学生组成的北京队中获得银牌。三名学生获得全国数学联赛一等奖，其中赵旭入选由五名学生组成的京队，参加在澳门举行的全国数学联赛决赛并获得铜牌。两名学生在全国化学竞赛中获得一等奖。二中金范舞蹈团赴法国参加中法文化年后，在首届全国中小学生美展中获一等奖。在全国科协主办的第四届全国青少年电脑机器人大赛中，二中所有项目均获奖。在北京市中小学生乒乓球比赛中，获得高中男子和初中女子两个团体冠军；荣获北京市“王娇杯”时事竞赛团体一等奖，参加竞赛的四名学生全部获得一等奖。学校开设了40多门自主开发的选修课。多年来，二中为高校输送了大量优质生源。不仅高考升学率连续多年稳定在100%，而且每年有95%左右的学生进入多所重点大学，每年有五分之一左右的学生考上清华、北大。每年还向清华、北大、人大、北航等高校输送舞蹈、体育人才。二中在学生中设立了“淑萍奖学金”，还制定了“四？1.校庆实行“金奖”、“银奖”、“三好学生”、“特长生”的表彰制度。

二中先后与瑞士、丹麦、日本、英国、芬兰、香港等国家和地区的学校建立了友好交流关系，广泛开展校际交流与合作。十余批学生先后出访瑞士、丹麦、法国、香港等国家和地区。

进入新世纪，北京二中正以饱满的热情和昂扬的姿态不断推进教育创新，努力成为先进教育理念的代表、优秀教师成长的沃土、培养创新人才的摇篮、实施素质教育的典范。

北京市第十二中学创建于1934年，已有70多年的历史。是丰台区唯一一所市级重点中学，北京市首批14所高中示范学校之一。2001年9月，高中搬到西三环附近的新学校。目前，学校有近40个教学班，160多名教职工，2000多名学生。新建的学校有优越的软硬件环境。学校建成了主干1000M，到桌面100M的局域网。学校近600台电脑互联互通，可以享受校内外优质资源。每个教室都是多媒体教室。学校的气垫导房、生态展园、体育馆在北京乃至全国都不多见。学校拥有一支业务过硬、素质全面、爱岗敬业的优秀教师队伍。特级教师5人，城市骨干教师27人，75%的一线教师具有研究生学历或研究生班毕业学历，100%的教师具有本科及以上学历。

十二中是一所有着光荣传统的学校。是一所在改革中起步，在创新中发展的学校。20世纪80年代以来，我校在北京市中学中率先进行了一系列学校管理体制改革和教育教学改革，在教育教学、勤工俭学等方面取得了可喜的成绩。学校教育教学质量稳步提升，在全市乃至全国产生了较大影响。十二中20年的历史，就是一部改革史。以改革促学校发展，是十二中鲜明的办学特色，也是学校不断前进的基础和动力。

当前，世界知识经济和高科技时代对人才的素质提出了更高的要求。现在我们正处于一个非常重要的历史阶段，因为社会正处于转型时期，社会、经济体制、知识的转型要推动教育的转型。在社会转型时期，对教育本身的要求和评价是多样化的。今天，学校的责任是进行改革，理顺机制，实现多元化发展。

在总结、继承和完善十二中几十年办学理念的基础上，我们认识到，要在深化改革的进程中迈出更大的步伐，必须要有清晰的思路。

是一所具有光荣传统的学校；是一所在改革中起步，在创新中发展的学校。20世纪80年代以来，我校在北京市中学中率先进行了一系列学校管理体制改革和教育教学改革，在教育教学、勤工俭学等方面取得了可喜的成绩。学校教育教学质量稳步提升，在全市乃至全国产生了较大影响。十二中20年的历史，就是一部改革史。以改革促学校发展，是十二中鲜明的办学特色，也是学校不断前进的基础和动力。

在总结、继承和完善十二中几十年办学理念的基础上，我们认识到，要在深化改革的进程中迈出更大的步伐，必须要有清晰的思路。