初中上学期文言文容易考。

1.一年级语文常考文言文(1)童趣(1)词汇积累(1)常规词[Yu]I[童趣(zh √)]幼。年轻。【邱浩】秋天鸟类新长出的细长羽毛。这是对最微妙事物的隐喻。米莉,漂亮的头发。【因此】比较。【走近】走近。【昂首挺胸】昂首挺胸。[脖子]脖子。【普通账户】未染色账户。[徐]慢慢地。[看],看。【果】真的。鸟儿歌唱。【怡然(Yi)然】自在快乐的样子。【静下心来】让精神稳定下来。【拿……当……】拿……【碎石(李)】碎石碎瓦。愉快而满足。【兴】利益。【改】意为“原”。[For (wèi)]被鞭打。【几十】几十个。[开车]开出去。(2)互换词【强】为“僵”。即使是最微小的东西也能看得一清二楚。后来形容人对事物的洞察力。【心安理得】形容人舒服、快乐、满足的样子。【心安理得】形容人内心的满足。[怪物]外表巨大的东西。【夏天蚊子打雷】夏天蚊子的声音像打雷一样,形容蚊子很多。二、文学常识本文选自《浮生六记·闲情逸致》。二是把灌木丛、昆虫、蚂蚁、沙砾分别当作树林、猛兽、沟壑,在其中游荡;第三是看虫的时候把青蛙赶走。第一段先指出“物外之趣”的主题,第二、三、四段分别叙述。作者用“物外之趣”来驾驭几样东西,意在说明他年轻时就已经有了自发的审美意识和兴趣。四、阅读探索1。从第一段开始,作为一个小时,我有什么样的技能?技巧:紧盯太阳,善于观察秋天。习惯:看到一个小东西,一定要仔细考察它的质地。收获:有时候事情之外还有利益。2.有哪些体现全文中心的词?对外界事物的兴趣。3.围绕「物外之趣」写的一些东西是什么?第一,把蚊子当成白鹤的兴趣;二、徜徉在由草、沙砾和昆虫、蚂蚁组成的幻境中;第三,看虫斗,驱赶青蛙;四、表达作者心情的词有哪些?有什么作用?词:“自得其乐”、“知足常乐”、“随遇而安”等。作用:形象真实地反映了儿童看待事物的心理,表现出“物外之趣”,使读者有身临其境的感觉。5.推测作者“把青蛙赶出医院”的目的可能是“两虫”上帝决定,抓青蛙,鞭打几十下,把它们从其他医院赶走。7.作者获得「物外之趣」的基础和关键是什么?基础:仔细观察。关键:想象力丰富。8.从文中可以看出“物外之趣”是怎么来的。①强烈的好奇心;②仔细观察;③丰富的想象力;第五,1的移植与应用。学习这篇文章后,你得到了什么启发?①热爱动物和自然,与大自然中的生命和谐相处;②具有强烈的好奇心、敏锐的观察力和丰富的想象力,以获得良好的体验;③善于在平凡的生活中发现美,有一颗童心,做一个有趣的人;2.你也一定有童年“外面的趣事”的美好经历,写下来和大家分享。(比如看蚂蚁搬家。看到漫天飞舞的雪花,把它们当做散落的花朵;建一个小塘坝挡住水源,然后打开塘坝,想象成黄河决堤;自己“过家家”的时候,把松针当韭菜,把手帕当被褥,把娃娃当孩子,把小盒子当房子,很好玩。用手和嘴陶醉在它们之中很有趣...) 3.怎样才能成为生活中有趣的人?心胸开阔,不厌倦生活;放轻松,用想象力把困难和挫折当成朋友的友好玩笑;把遇到的一切好事坏事都当做生活的礼物等等。4.读下面的古诗,谈谈这首诗所蕴含的意趣。李白小时候不知道月亮,叫白玉盘。他还怀疑姚太静在青云山的尽头飞翔。孩子善于观察,对事物有强烈的好奇心,想象力丰富。他们在深思和想象的奇妙体验中获得心理满足。记得小时候可以睁大眼睛直视太阳,视力极好。每当我遇到一个微小的东西,我必须仔细观察它的纹理,所以我经常感受到超越事物本身的快乐。夏天的夜晚,蚊子发出雷鸣般的叫声,我把它们比作空中飞翔的仙鹤。想着想着,眼前真的出现了千只白鹤。抬头看着他们,连我的脖子都变得僵硬。我在白色的窗帘里留下几只蚊子,慢慢的喷着烟雾,让它们飞起来,对着烟雾尖叫,形成了一幅青云白鹤的画面,真的让我觉得很开心。我常常蹲在土墙高低不平的地方和花架上杂草丛生的地方,使自己的身体和桌子一样高,把灌木丛当成了。把土块凸出的部分当成小山,把凹陷的部分当成山沟,我用想象去游览这种境界,愉快而满足。有一天,我看到两只虫子在草丛中打架,我蹲下来观察,兴趣浓厚。突然,一只巨大的野兽从山上走来,从树上掉了下来。原来是一只青蛙,舌头一吐,两只虫子都被它吃了。我抓住青蛙,鞭打它几十下,把它赶到别的院子里。(二)《论语十篇》①词汇的积累。(1)约定俗成的字【子】指孔子。【学习时】他经常复习,经常(或者在某个时间)。学习,复习,复习。愤怒。【君子】指高尚的人。【我】我【日本】每天都要进行很多次的自我检查和反省。【三省(xǐng)】第三,潘。

2.人教版第一学期前半学期必考文言文,童趣,论语十条,世说新语。

我有一些关于我们考试的问题,这些问题是人教版发布的,但我不知道它们是否不同。

童趣:

这篇文章写的三件事是什么?1看蚊子喜欢鹤2在山里游荡3鞭打青蛙

段毅1总是写童年时超然物外的乐趣。

2-4写观察风景的好奇心。

如何获得事物之外的兴趣?(期中考试)

1好奇心强,观察仔细,想象力丰富。

作者年轻时是什么样的?

同上,加上对小动物的喜爱。

十论语:

流传至今的成语:思齐择善长路漫漫,死而无憾。一定要有三人行,我不要的就不要给别人。

《世说新语》:

方圆是个什么样的孩子?

懂得讲道理,聪明。

什么样的人是朋友?

我之前缺乏修养,违背了诺言,但我能改正错误。

方圆“不管不顾就开始”是否不礼貌?

不粗鲁。一个七岁的孩子不应该这么完美。

文中的两个比喻哪个更好?为什么?

《柳絮》不错。因为柳絮给人春天来了的感觉,有一种意境美,而撒盐的比喻缺乏想象美。

几乎这些,除了翻译,书下的出处和注释都要考,有时候还会考节奏。

3.一年级考试经常出的课外文言文有哪些?

原文有客人,主人有菜,客人不高兴。谢老爷说:“家里穷,城里远,吃不到肉。”

客人说:“请杀了我的骡子,吃了它。”

大师说:“你为什么回来?”

客人指着门阶上的鸡说:“我借你的鸡骑回家。”

有客人来访,主人只准备了蔬菜招待客人,客人很不高兴。主人道歉说:“因为家里没钱,市场又远,所以没有肉给你吃。”

客人回答说:“那就请你把我的骡子宰了吃了吧。”

主持人说:“那你怎么回去?”

客人指着台阶前的鸡说:“我借你的鸡骑回家。”

注(1)蔬菜:准备蔬菜等菜品。工具:做好准备。

(2)感谢:道歉。

(3)耳:虚词,语气词,有“刚”、“刚”的意思。

(4)你为什么回来?这是一个倒装句。正常的语序应该是“你回哪儿了”,意思是“那你怎么回去?”

(5)君:对人的尊称。

(6)吃:吃。

(7)客人不开心:客人很不开心。

询问:

有些客人/主人有蔬菜/客人不高兴。

理解了80个字,一个小气愚蠢的主人,一个害人害己的客人就被刻画的惟妙惟肖。这个故事,表面上讽刺了主人的吝啬、愚蠢——被别人伤害,愚蠢到表现出关心。但客人也是。一定要“有鸡有小米”才能表现出主人的热情吗?想吃肉,不知道,还在主人家转来转去挑刺——难道只是为了满足自己的文字欲望?然而,另一方面,如果是请客,如果你省了什么,你就省了什么。你不会吃亏,但你会吃亏。但如果“捡了芝麻丢了西瓜”,在生死关头就不愿意拿出来,可能不会有好结果。

这篇文章既讽刺了主持人(小气)的性格特点,又讽刺了嘉宾的挑剔和犀利,让人忍俊不禁。

4.急2010第九届中学生古诗词朗诵比赛初中文言文(1-5)1。

他的父亲感觉到了,并让他观看。喝酒前先拜,不拜就喝。

然后问禹为什么拜,禹说:“酒是礼,我不敢拜。”他还问为什么会不拜,会说:“偷是不雅的,所以我不拜。”

(选自南朝刘义庆《世说新语》注①陀:假装。2酒是礼物:酒是用来完成礼仪的。

3睡眠:睡眠。4起因:趁机。

5点:当时。6为什么:为什么。

7睡眠:醒来。8值:当。

时间。

⑨暂时还有。文言文知识解释“睡”上面“父亲感觉到的时候”中的“睡”不是指“发现”而是“醒来”,意思是他们的父亲在那个时候醒来。

还有,文言文中的“睡”,就是睡了之后醒来的意思。还有“半夜小偷进了房间,主人没感觉到”,意思是小偷半夜进了房间,主人醒了。

郁忠兄弟年轻时,趁父亲午睡时,趁机一起偷药酒。他们的父亲睡了一觉就醒了,我们就假装睡觉,看看他们要干什么。

行礼之后喝酒,钟不行礼就喝酒。后来,父亲问郁忠为什么要敬礼。郁忠说:“酒是礼,不敢行礼。”

问钟会为什么不行礼,钟会说:“偷东西不是礼仪,所以我不行礼。”阅读培训1。解释①睡眠:睡眠。

②原因:机遇。③什么时候:当时。

为什么:为什么?2.翻译:1。我们睡觉看吧。父亲会假装睡着了来看他们。

②然后问余为什么崇拜。然后他的父亲问郁忠为什么要敬礼。

3.你认为郁忠和钟慧谁更合理?答:钟会的说法应该更有道理,因为偷窃已经不依附于礼仪,再拜就是对礼仪的虚假遵守。2.长阳学拍原文。长阳在①屠龙子柱学射击。

屠龙者朱越说:“如果你想闻闻射击路径呢?”?楚王天(3)在云梦(4),使人危(5)可射鸟(7),鸟发(8),鹿从王左来,麋与王右交朋友。国王开弓射箭,有一只鸟掠过王展⑾,他的翅膀像云一样悬挂着⑿。

国王专注于弓[13],不知道它在射什么。金扬叔叔说:“我能从100步开外射一片树叶,10枪打中10个。

如果你做了十片叶子,你就会错过我能错过的!《禹离子》注释①禹:项。2路:真相。

(3)田:打猎。4云梦:古湖泽之名,泛指春秋战国时期楚王的狩猎区。

5制造:制造。导语:拉。

⑥禹(yú)人:古代掌管山泽的小官。⑦起床:起床。

8毛:用完了。9交叉:交错。

⑩ (hú):天鹅。⑾ (zhān):红鱼的曲柄旗。

⑿挂云:垂下来的云。【13】重点放在弓上:把箭放在弓上。

注意,附上。[14]杨叔:杨,楚国的神枪手。

⒂放:放。跟朱学射箭。

屠龙者朱说:“你想知道射箭的真相吗?楚王在云梦打猎,派掌管山泽的官员把动物哄出来射杀。动物们跑了出来,鹿出现在国王的左边,麋鹿出现在国王的右边。国王拉弓射箭,一只天鹅展翅大如挂云,飞过国王的红旗。

国王把一支箭放在弓上,不知道该射谁。杨大爷玩着说:‘我射箭的时候,把一片叶子放在百步开外,射一箭。十箭命中十。

如果放十片叶子,能不能打中就难说了!阅读理解1。解说:①于:项。2路:真相。

③是“鸟”的意思。4射:射箭的时候。

2.翻译:①百步之外拍一片叶子。把一片叶子放在百步之外,然后射箭。

(2)如果你做了十片叶子,你会错过我所能错过的!如果放十片叶子在上面,能不能打中就难说了!这个故事告诉我们,做任何事情都必须集中精力于一个主要目标。如果三心二意,东张西望,那就什么都做不了。

3.如果你杀了焦两次,你会因此得到一把剑。它也涉水到了河里,至于中流,它的船周围有两个饺子。

第二次,船夫说,⑥:“看到两只团子围着船,谁还能活?”船夫说:“我不知道。”第二次,他脱下衣服,拔出剑来,说:“这条河里的腐肉和骨头都腐烂了!弃剑为己,余爱你!”于是他去姜那里刺了那只水饺,杀了它,回到船上。

船上的每个人都活着。(选自《吕氏春秋》卷十二《知分》)注①jěng(jρng):古楚国的别称。

②赶水:地名,在江苏省吴县西北部。③相反:同“还”,还,还。

④中游:河流的中心。⑤蛟:传说蛟属龙,是水中凶猛的动物。

6船夫:船夫,水手。以下与“船夫”同义。

⑦味道:一次。⑧ Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â 1

9余爱颜:我为什么要吝啬呢?楚国有一位勇士,名叫慈妃。

他在工作的时候买了一把剑。在回家的路上,他乘木船过河。

木船刚到河中央,河里就出现了两只恶团子,从左右两边围住了木船。谢飞问船夫:“你见过两条龙围着船转,船上的人都活下来了吗?”船夫答:“没见过。”

谢飞撩起衣服,伸出胳膊,拔出剑来说:“这不过是河里的一堆烂肉烂骨头!如果我牺牲我的剑来拯救我的生命,我为什么要宽恕这把剑?”于是他跳进海浪,与恶蛟拼命搏斗,杀死了恶蛟,回到船上。船上的每个人都保住了性命。

阅读理解1。释义:①于:在;②反:同“回”,回,回;③所有:保存;4回答:又来了。2.翻译:①如果我看到船周围有两个饺子,谁能活下去?你见过两只饺子缠在一只木船上,船上的人还能活着吗?②这河里的烂肉烂骨也烂!这只是河里的一堆腐肉和骨头!3.能否挽救全船人的生命取决于:A:敢于斗争的勇气和自我牺牲的本质。

5.一年级语文上册课后文言文经常考。一般我从一年级就跟你说了,驱蚊,画蛇添足,护其短处,李煜的台阶,西湖二,羊换牛,吟雪,陈太秋的朋友情谊,智子疑邻,塞翁失马,都会考。多读书。

驱蚊剂

一个道士夸口说他的魔法很强,擅长驱蚊。或者请把它贴在房间里,

晚上蚊子越多。要怪道士,道士说:“我来试试观察。”看贴纸。

他说,“它没有法尔用得好。”问:“怎么用?”他说:“每天晚上抓紧时间。

窗帘上一定附着蚊子。"

如果楚国有庙,就送给给别人的人。舍人先生互相说:“几个人喝得饱,一个人喝得绰绰有余。请画一条蛇,第一条就喝。”

一条蛇先来,于是他把酒抽出来喝了。他左手拿着一个万字,右手画了一条蛇,说:“我能行!”还没做完,一个人的蛇就把它捉住了,说:"一条蛇不够,子安够吗?"“那就喝它的酒。蛇脚的人最终会死于他的酒让我来帮你。