求文书:蚌埠市木源学校一年级6班中国学生复习资料。
问题“√”的正确读音。
夏季(繁荣)减弱(肖雪)潮阳(赵超)
调查(刁刁)看起来像散步(s m 4 nsan)(嫫母)。
选择标题的正确发音。存在
四岁饿()好像()就像()
CHA CHA湾仔几乎是()穷()近()游()送()法。
分分中天()异常()分量()
Jǐn金尽()(下)尽善尽美()尽快。
陆楼的驻扎耗尽了他的财富() ()萌芽() (沉睡)连蹄(呢喃)
齐Xiǎo泪悄悄()悄悄()悄悄() ()
标题超过三个声调的词。
算起来算起来()蜀算起来()杜算起来()挑Ti算起来算起来()嵇算起来()
耿耿云云金。
佛佛()福()jǐn() ()禁止入内()()
相似人物的区别。
一组词的问题。
锅干扰() ()沸点()屋檐下的灵魂()
绳子()制造()宝藏(特殊)
副() ()威胁(/>吨)和俄罗斯(),拉()
宽度()蜘蛛协会() ()饿()转盘()
敦()孙()轮胎()分公司()旅游()商业登记证复印件()缝纫()美体()时装()
炸掉()窗帘()坟墓()葛()爱情()
()暮色()
对标题正确的单词打“√”。火
争议(争论解决)点(争论解决)恐惧(短缺恐慌)价格(价值工厂)骄傲(傲慢可乐,(傲慢可乐))气
头(脑生气)(脑生气)(泡芙)元素(白泡芙)关闭。
区分同音字。
标题句的错别字。
1。学生后悔怎么刻。对你来说太难学了吗?()
2。这种丰富的财富今天的生活和努力学习的能力支持着祖国的建设。()
3。以前小路的底部凹凸不平,现在已经完成了一次主干道的扩建。()
4。只有经过长期锻炼,我们才能玩得开心。()
一点钟解释。
为标题中的标点符号选择正确的解释“√”。
未知①名声③嗅闻听过的演出序号。
& gt可怕的①渗透,②密告③饱和,揭示充分程度④在。
前两个(事)初极端①(事)③ ④原因,⑤采取纠正措施的原因⑤最分为几段(长东-西)。
断言① ②判断决定③绝对。
如果你有问题,选择正确的意思。
绝对:①服务器② ③无路可逃幸存者⑤唯一。
无尽的特技() ()最() ()绝交绝望了()
优点:(1)靠近前方②到达临时位置()双喜很快就会(4)根据书法临摹。
后山和海边的到来()保护()睡觉() ()
引用:① ②流动儿童选举③当选④ ⑤高举全。
重大() ()这样的例子不胜枚举()移动() ()
词位、同义词(熟悉上升念咒):
贪婪-贪婪适合-适合恐惧-害怕鼓励-隐藏的鼓励-逃避思考-辩护和警告-催促倾盆大雨-泼脏水-侮辱-欺凌-欺凌珍惜-珍惜怀旧-怀旧是有价值的-珍贵的欣赏-看到收获-得到足够的-四周-周围湿湿的凉爽-凉爽-目前凉爽-至今敏捷-敏锐的爱-羡慕警惕/警觉和锐利-锐利宽敞-乞求-乞求灵感-灵感/很可惜被启发-很可惜体面-很好打开-打开实际上-甚至-通常领导-领导声明-宣布审查-检查疲劳-疲劳/疲劳运动-磨砺延迟-延迟-举世闻名的惊喜-惊喜掩护-保护平静-平静震耳欲聋-滑坡和裂缝,沸腾-欢腾的看台-看台/塔楼颠簸-粗糙/精疲力尽-努力是真诚的-真诚地结束。拉直和积极-工作完成。
选择标题中括号内的同义词。
1。生下来——(当然是自然的)。美丽,美丽,美丽-(美妙的市中心)
3。精度——(准确精致的精度)。决心——(坚持坚定、刚毅、坚定)
5。品质——性格和道德思想的态度
标题词在句子中找到意思相近的词。
1。当水鸟站在垂柳中歌唱时,水加入合唱团,发出美妙的声音。()()()
2。霓虹灯五颜六色的灯光倒映在岸边湖水的涟漪中。()
3。妈妈让我在前面打扫完。()
4。天很黑,没有路灯,我们连方向都分不清。()
5。我的鞋子湿了,我就把他的鞋子脱了,光着脚走。()
用三个单词填空。
希望和欲望
1。老师和父母()当我们长大后,我们可以为你们的国家做贡献。
2。妈妈已经出差一个星期了,我很高兴她能早点回来。
3。海峡两岸(祖国)的同胞早日实现统一。
连续演替
1。这个士兵饿着肚子和敌人的阵地战斗了三天三夜。
2。铃响了,学生们走出了教室。
3。今天,我们()来理解昨天结束的课文。
梓晓
1。我喜欢仔细阅读()美丽的语言。
2。()打开的菜味道怎么样?
宽敞辽阔
1。我家已经搬进了一栋新买的楼房,房间明亮。2。立交桥桥面很新()。
3。()与大海和船只一起航行。4。在中国* * *党中央的领导下,改革开放的道路,越来越()。
的反义词(白熟悉):
样-冷-暖爱惜-浪费/糟蹋新鲜-陈旧/陈腐够湿-干-缺乏宽敞-狭窄尖锐-迟钝敏捷-缓慢平稳-粗糙安全-危险平静-动荡简单-复杂爱恨便宜-无用紧张昂贵外表-冷静内心踏实-湿-干-粗心谨慎软弱-强烈熟悉-奇怪骄傲-卑微冷漠-温暖宽敞-狭窄崇高-卑鄙虚伪真诚-深-浅绕-平静-恐慌坚定持久-平坦真诚-虚伪特殊-一般正直-歪歪斜斜斜日出-日如尔西傲慢-抑郁
主题,我写了下面一句反义词。
1。笔直宽敞的道路,狭窄蜿蜒的山路。() - ()() - ()
2。这种反应,这个人很迟钝。() - ()
3。谦虚使人进步,骄傲使人落后。() - ()() - ()
4。勤劳的蜜蜂不知疲倦地工作,懒惰的郝汉鸟只休息。() - ()() - ()
题目中两个括号里的单词的反义词组成一个完整的句子。
1。我的诗好到我妈他爸都透彻。
2。我有一个严厉的父亲(母亲)。
3。我小心翼翼地把握住了生命中的小船,再也不敢有任何()。
4。我写诗是为了感谢我的母亲,但他的父亲()。
如果在第三个问题上加一些反义词。被藤蔓遮蔽
郁郁葱葱()能看到隐隐约约()的珍珠鸟身影。安静的住宿简单()鸟笼,让人忍不住,却又想伸手去摸摸那娇嫩的绒毛()。他们真是可爱的()导游。
第三,如果分类(累计)
补充文字,要求谴责。
精神()一个完整的创造者()讲究不屈的痕迹()圈子()保存人的心灵()被压抑()被无精打采()被死亡() ()被奉献身体和尊严()被奉献()被奉献()被开放。
1。描述一下这个人的举止:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2。赞美的精神气质,人格:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _精神气质:_ _ _ _ _ _ _精神气质
3。形容努力学习的人:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
......来............................................................................................................................................................................
仅仅...直到...两者...和...喜欢...不...的。...
冠军在相应的括号里填上相关的单词。
如果......................................................................................................................................................................................
是吗.....................................................................................................................................................................................
1刘胡兰()牺牲了生命,()说,保守党的秘密。
2。()上课,如果不认真听讲,()很难尽快提高学习成绩。
3。天才加勤奋,(),刻苦学习,持之以恒,()才能攀上科技高峰。
4。()坐在这里说空话,()踏踏实实做。
5。蜜蜂()来了。()可以回到原来的位置。
6。()这里再说一遍,桂花()比不上我老家院子里的桂花。
用三个正确的单词填空。
......是...............................................................................................................................................................................
小明的学校是田径队的运动员。他训练非常努力。无论是炎热的夏天还是冬天,他都坚持训练。()生病了,他()来训练一段时间才会休息。()他一起训练的时间很多,(),学习成绩还是很棒的。()表现出色,()被评为“优秀少先队员”。
标题通过四种方式与正确的单词联系在一起。
1。(),()。季节,忽冷忽热的夏天,这里()四季如春,景色宜人。
2。()明知这是不正确的()应该是唯一正确的马。
3。(1)他不注意口腔卫生,()经常牙痛。
4。()的理由不应该是别人的事,根据现有的。
连接句子以理解单词的意思。
1。作文课上,老师让学生写一些关于小明的有意义的东西。我觉得时间还早,就写了一件事。老师给了他一个“多余”句子的评语“蛇”(),“脚”(),“金百合”的意思是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
2.现在市场上经常有一些假冒伪劣商品冒充名牌。东西,这些鱼的现象,侵害了消费者的利益,必须打击。一个“鱼眼”(),“珍珠”()。
在句子中,它的意思是“鱼”_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。
句子的一部分,谈话的描述,以及后面句子中使用的方法。
1。最大的鲸鱼体重约160000 kg,最小的2 kg。()
2。在鲸鱼的鼻孔顶端,呼气时上升到水面,鼻孔排出的气体形成水柱,像花园里的喷泉。()
3。中国已发现近400万公斤重的鲸鱼()。
错误的判决
1。昨晚下了一整夜的雨。__________________________________________________
2。秋天去北京真正好的地方旅游。__________________________________________________
3。本发明还继续校正逐渐的改进。__________________________________________________
4。我觉得这个不会来了。__________________________________________________
5。即使你的学生,你提出。__________________________________________________
秋天,成熟的果实和芳香随处可见。______________________________________________
7。五壮士盯着群众和部队的主攻方向。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
改写句子。
(1)反问句改变陈述句。
1。人的心灵不应该像花一样美丽纯洁吗?_________________________________________________
一次又一次的分离,毛把安全地带回到他的身边两?
________________________________________________________________________
3。时间这么宝贵,怎么能不珍惜呢?
4。人们是否在随意破坏自然资源,破坏人类的生存环境?
5。你不会放弃房子里的一切,放弃他们的家,放弃熟悉感吗?______________________________________________
6。没有群众的支持,我们吃饭穿一样的衣服吗?________________________________________________
7。如果我们没有人民的支持,今天会是这样吗?________________________________________
(2)句子变化的反问句。
1。信任往往会创造一个美丽的境界_
我们为北京申奥成功感到骄傲。
2。你总是不好意思赶我走屋檐下的雨吗?4。你已经见过你的朋友了,你不会不愿意再见到他们,是吗?BR/>;为什么我做不出时尚?
(c)字,字。BR/>;1。我的朋友给了我一对珍珠鸟。巴曙松:
一句话:
2。我的手紧紧地握着台湾省的年轻教师。
words:/& gt;关键词:
写出具体的句子
没错。老虎就像一个张着大嘴跑出来的猎人。
2。寒风像割脸一样疼。
3。书和书一样,吸引热爱学习的人。
(e)的缩写
1。活泼的鸟儿在天空自由飞翔。__________________________________________________
2。美丽的彩虹正在天空中消失。__________________________________________________
3。慢慢走向我们邪恶的敌人。__________________________________________________
4。那个漂亮的女孩去清澈的河边打水。__________________________________________________
红色的枫叶是红色的,就像地平线上的夏虹。_________________________________________
第四,修辞句式。
1。这是好脂肪,全身像个毛绒绒的球。()BR/& gt;2。太阳的吊兰是一串,它的小叶像碧玉一样闪闪发光。()
3。小珍珠鸟的父母连声呼唤,飞回了自己的家。()
4。武陵蜿蜒波涛,乌蒙雄伟走镍湾()
根据外貌写一个句子。
情境:你最喜欢的书是我的一个朋友,所以你总想去那里。
你最喜欢的书之一。
理解这句话的深刻含义。
1。在人生的旅途中,我却不止一次遇到过“鱼”的诱惑,一个鲈鱼人。
引号中的“鱼”,因为它可能是也可能不是。
2。“他满脸灰尘,眼睛布满血丝,衣服破烂,到处都是血。”这就是描述的父亲,我能理解这句话。
3。“穿过缝纫机线,走到拐角,看见一个很瘦的身影弯着头和缝纫机靠得很近。”
4。看了这句话,我能感受到妈妈的工作环境和她的身体。
5。盯着鲈鱼的父亲看了一会儿,然后转向我说:“我的孩子,你没有把它放回湖里。”
父亲认为:
6。”突然,石头头下起了冰雹,战士们的决心,是中国人民的仇恨,击中了敌人的头。山坡上,一声巨响,敌人已经滚下山沟了。”这句话是(句子),(),(),体现了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的意思
7。“这是一对伟大的父子,幸福地拥抱在一起。说,“他们伟大的主要原因()”
他们在大地震中幸存了下来。他们会坐下来面对突如其来的灾难,冷静,挣扎,困难,不仅是为了拯救自己,也是为了拯救别人。
8。“圆明园被毁,是祖国文化史上不可估量的损失,但也是世界文化史上的损失!”这句话用两个“无法估量”,()(1)来强调中外文化的历史。圆明园被毁,是难以计算的巨大损失。(2)破坏圆明园历史文化的祖国巨大损失难以计算。(3)强调世界文化史上的巨大损失,圆明园的毁灭难以计算。
9。”为了不让敌人发现群众和主翼的班长,马宝玉直截了当地说,砰!率先在棋盘上走陀。(1)突出五侠对敌的英勇战斗。(2)五壮士的坚定决心和勇气,自我牺牲的精神,在天安门广场保护人民和歼灭敌人的表现。③使用简单的语言和丰富多彩的成语。
10。到了中午,这里已经变成了一片海洋,红旗就像其中的一个浪头在转动。这句话是对所有在天安门广场的人说的,但是很难做到。写了开国大典的场景。
11。天上五颜六色的火花,在地上形成了一片红色和上百道光。
一个言语从侧面表现出自己情绪的人。
12。他们早上到达北京火车站,火车直奔会场。我很感激当人们
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
13。“青山在,忠魂在,处处埋,应该战死沙场”,意思是正确的认识。()牺牲自己的身体,回到自己的家乡是什么意思?把尸体埋在家里太麻烦。最好把它们埋了。因为朝鲜人民要求的尸体就埋在那里,我们没有抬回家。(4)精神烈士与青山同在,不在乎遗体是否运回家乡。
14。“我小心翼翼地抓住了我生命的小船,没有人吹落。”联系现实生活说出这句话的体验。
15。“这只是一个简单的道德问题,实践中很难有对错”结合现实生活,我来谈谈自己的理解。
诗意
1。听写诗歌,回答记者提问。
在瓜州锚泊_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
这首诗的作者是(),诗中的“绿”也可以,但作者用的这些词来自“.”我受到这首诗的启发,决定用“绿”。最后,这首诗表达了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的心情。
2。填空。
长空轻(张九龄),徘徊良久。(杜甫)
月亮有感情,应该认识我。我抬起眼睛(袁枚)(李白)对着月亮。
直到花开,(毛泽东)
滴水能穿石。宝剑锋从磨砺出。
3。解释一下,诗诗。
当月亮,因为我有()。对于作家来说,书是充满意义的。()
行人来了,开封()和银行都在排队。(1)粉碎农村心的梦想并不强大。()
5。阅读《七律长征》答疑解惑。的诗
《七律长征》这首诗表现了红军战士乐观向上的精神。
毛泽东《七律长征》修辞手法的比喻和夸张,对比之下,红军战士敢于藐视和克服一切困难,伟大的形象和伟大的气魄的诗句是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _的
金沙水暖悬崖陡峭,乘客和寒冷的铁索跨越。“写这首诗(),()两河。
著名的谚语,诗中说:
第一单元
1。没有书的日子会使一切变得贫瘠。(寿)2。读万卷书,下笔如有神。(杜甫)
好的阅读可以治疗愚蠢。(刘翔)四黑:早学不知道,晚学后悔。(颜真卿)
5。读书有三种,心、眼、口。(朱)据
第四单元
世上无难事。一个人害怕一个心甘情愿的人。看有没有,处处可见精致的用心。
3。谦虚万事达,自得十事空。4。一滴水可以穿透一块石头,一切都是自然的力量。
5。剑锋来自磨砺,梅花香来自苦寒。
第六单元
1。兄弟,弥敦道,和谐,朋友是真诚的。(陈子昂)。孝顺才是真正的品质,不再是外表的装饰。桓宽
爱亲人,不爱邪恶的人,秦望,没有人比人慢。(《孝经》)
4。不冷漠,不清醒,不安静,不深远。(诸葛亮)
的组成
第一单元
1。在你的阅读经历中,有什么样的故事与你分享。你可以和书谈谈你的故事,谈谈你的读书心得。
2。采访身边爱读书的人。按照说明,以此为蓝本,整理面试文本。
3。“开卷有益”,“开卷未必有益”写完辩题后,署名“列入辩题”,也可以写下自己对这个问题的看法。
单位
“二十年后,回到家乡,”写道。
课程的内容。用你的想象力来写家里的变化,以及你记忆的原因。可以写在现场遇到亲戚朋友或者同学或者写其他内容。回忆课文中的情感表达,并尝试在实践中运用。
第三单元
选一篇文章介绍给你。
学习了文章中描述的一些描述方法。通过观察、访问和阅读说明,我们可以尽可能多地了解本文中按一定顺序编写的几种方法。
第四单元
1。来自生活的启示。想想这件事的发生,有什么启示。
2。名言警句的启发。自己的座右铭,并和学生交流,谈谈如何理解这句话,联系现实生活,谈谈这句话的启发。
3。图为“只差一步就能达到文明。”
第六单元父母之爱的体验
1。我不懂父母欣赏的爱,但我体会到了一些东西。
2。在父母的建议下。
3。说实话,家长。
4。图片和文字。第七单元“父亲和儿子”
书评写书评,阅读是基础,所以告诉我们你想读什么。重点放在内容上,写自己的感受,不要过多重复劳动。为了更好的表达自己的感受,也可以适当参考相关资料。
第八单元
1。选择一个场景,按时间顺序写下来。
2。写一个素描。写一个提纲,书、文章或视频作品的主要内容是简洁的语言。