学校防震减灾演练信息通报
为提高全园师生的应急防震能力，进一步深化全园师生的防震减灾意识，确保地震预报发布后或地震发生后，全园师生能够快速、有序、高效地实施地震应急工作，最大限度地减少地震灾害造成的损失。同时，通过演练，培养孩子们服从命令、团结互助的品德，提高他们在突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。我园于20xx年6月14日下午15进行了地震演练。
为了使演习更加细致，我园制定了详细的计划，在演习前进行了宣传教育活动，在各班开展了多种形式的地震知识和避险教育，让孩子们熟悉、学习和练习紧急避震和安全疏散的方法。
当学校的演练警报响起时，各班老师会根据学校的安排，在听到三次短促的警报声后，立即引导学生做好减震准备。孩子们会躲在附近，迅速蹲在结实的课桌下，用手保护头部。大约两分钟后，警报声长鸣，各班老师立即组织孩子们排队，双手抱头，弯腰，沿着预定路线快速有序地离开幼儿园。到达安全地点后，各班教师清点并报告儿童人数。整个实战演练紧张有序。
为增强师生地震安全意识，提高应急疏散能力，培养学生应急逃生和自救技能，确保师生安全，根据教育局工作安排，双沟中心小学于20xx年10+09日上午课间组织全体师生开展地震应急疏散演练。
为做好防震减灾疏散演练工作，学校召开了安全工作会议，专门安排了防震减灾疏散演练相关事宜，并制定了预案。演练前，对全体学生进行了应对突发灾害的防震知识和心理健康教育培训，使全体师生明确了演练的目的和程序，了解了地震安全基本知识，掌握了地震紧急避险方法，熟悉了学校逃生路线。随着“注意，地震，请现场注意”的广播响起口令，同学们迅速蹲下，躲在课桌旁，用书包或书本保护头部。大约1分钟后，“安全撤离”的口令响起，各班学生在班主任和学科老师的带领下，进行室内减震，撤离到指定的“安全地带”。各通道重要位置的老师指挥学生安全撤离。按照指定的逃生路线安全有序地从教室疏散到操场。各班迅速统计学生人数，并向高校长汇报情况。
超过1000名学生参加了地震紧急疏散演习。老师和学生都非常重视这次演习。学生从教室疏散到操场只用了35秒，演练按计划进行。整个演练过程紧张有序，整个演练达到了预期目标。
活动总经理高校长做了总结。她说，开展地震应急模拟疏散演练的目的是提高全校师生的自救、自保能力，真正掌握在危险中快速逃生、自救、互救的基本方法。希望大家重视演练，提高紧急疏散和应急处置能力。最后，高校长宣布本次地震疏散演练取得圆满成功！
此次疏散演练极大地增强了我校师生的安全意识，有效提高了他们的紧急疏散和应急能力。
在园领导的精心安排、全体教师的精心组织和园内师生的积极配合下，今天的演练分“紧急避险、紧急疏散、医疗救护”三个科目进行。整个演练过程紧张、逼真、有序，演练按计划进行，达到了预期目标，取得了圆满成功。
这次活动受到了上级领导的重视和关怀。今天，区教育局、安监局等单位通过电话和邮件对我校地震应急演练作出了详细的安排和要求。让我们向关心校园安全的单位和领导表示衷心的感谢。
学校组织这样的活动，目的是增强全体师生的安全意识，提高他们的自救自护能力。在刚才的演练中，学生们在老师的引导下快速、有序、安全撤离，老师们的精心组织和保障确保了这次演练的成功。
隐患比明火更危险，预防胜于救灾。今天的地震应急演练意义重大。通过刚才的演练，同学们学会了地震时的逃生方法，达到了我们预期的目的。灾难无情，生命无价，安全第一，预防为主。作为未成年人，要提高安全防范意识，及时加强安全知识的学习，提高自我保护和自救能力，掌握紧急情况下机智逃生的能力。
在我们的应急演习中仍然存在以下问题:
1.由于今天天气不好，风很大，所有的班级都关上了窗户。我们所有教室都没有安装校园广播系统，所有班级都没有听到警报，延长了疏散速度。本来20秒就可以疏散的学生，用了56秒才到达操场和预设的安全避难所。
2.在教学楼门口站岗的老师没有拉门扇。虽然这次演习门扇没有脱落，但地震时门钩可能会脱落，所以要求站岗的老师无论如何要打开教室门。
3.这次不假设有摔过的同学。下一次，摔倒的同学要预设好，班主任要及时帮助疏散，送医院治疗。
最后，希望全校师生能以此次抗震演练为契机，进一步做好我校的安全工作，把一切安全隐患消灭在萌芽状态。为维护平安校园、和谐校园而不懈努力。
为提高师生应急疏散能力和灭火技能，增强师生安全意识，确保灾害来临时全校师生能最大限度地减少灾害造成的损失。“5.12防震减灾日”当天，龙岗分局龙新派出所、丰利学校安全办组织了一场生动的生命教育课——“512防震减灾日”防震防火逃生演练。
下午3点05分，演练总指挥张斌校长宣布“512防震减灾日紧急疏散演练开始”，只听“呜呜呜…………”急促的警报声响彻校园。听到“地震警报”，班主任马上告诉学生“地震来了，不要慌，赶紧躲避”，学生们双手抱头躲在课桌下。1分钟后，紧急疏散警报响起，各班学生在班主任带领下迅速有序逃离教室。按照学校规划的逃生路线，他们在各楼层、各走廊紧急疏散人员的引导下，向操场疏散。全校2600多名师生在4分35秒内被疏散到安全地带。
随后，活动总导演张斌校长做了安全教育讲话，并对演练活动进行了总结。龙新派出所陈副所长对全体师生进行了安全教育讲话和灭火技能培训。安全办邓主任在大会上宣读了学生安全知识竞赛获奖名单并颁奖。疏散演练结束后，进行了灭火演练，食堂全体工作人员、学校义务消防员、部分学生和学校护理队成员参加了灭火演练。
通过这次演练，全校师生增强了防震防火安全意识，提高了应急逃生能力、安全意识和灭火技能，达到了活动的预期目标。
为增强师生防震减灾意识，提高师生应对突发事件和自救互救的能力，近日，安徽省阜阳市颍东区幸福路小学组织全体师生举行了一次防震减灾疏散演练。
早上10时，随着警报声突然响起，正在教室上课的学生反应迅速，立即蹲在课桌下吸震，伺机逃生。学校各楼层的值班老师也迅速清除出口的障碍物，确保学生的安全。随着第二声警报的响起，在班主任及各班老师的组织下，引导学生安全有序疏散，各楼层学生第一时间从教室疏散到操场。不到三分钟，全校师生全部安全撤离到学校操场。
该校副校长王赢表示，此次防震减灾演练是对该校校园突发安全事件应急预案的一次检验。不仅再次落实了学校应对突发事件的防范措施，而且提高了学校实际应对和处理真实安全事件的能力，进一步增强了师生的地震安全意识。
为进一步普及防震减灾知识，使全园师生掌握正确的紧急避震方法和逃生路线，提高突发公共事件时的应急反应能力和自救互救能力。10 10月21日，前卫镇第二幼儿园组织全园师生进行防震疏散演练。
演练前，各班老师根据孩子的年龄特点和注意事项，利用绘本故事、动画、PPT课件、儿歌、图片等形式，教孩子在地震发生时如何自救。孩子们通过老师的讲解和示范，学会了地震发生时自我保护和紧急减震的正确方法。
当“地震警报”信号发出后，所有教职员工都能在第一时间到达岗位，按照预案程序指导孩子们进行正确的紧急避震。在老师的引导下，孩子会双手抱头蜷缩起来，躲在桌椅、柜子或角落等立体的三角形空间里；当疏散演练的信号响起时，老师组织孩子们按照预定的疏散路线快速、有序、安全地向操场疏散。
到达指定疏散地点后，孩子们在原地蹲下，用手护住头部。各班老师立即清点人数，确保不漏一人，并上报演练总指挥，确保每个孩子的安全。
通过这次地震应急演练，全体师生学习了防震疏散知识，掌握了应对地震的初步防护措施和方法，进一步增强了安全意识，真正掌握了在危险中快速逃生、自救互救的基本方法，提高了抵御和应对突发事件的能力，整个演练达到了预期目标。
我校以提高学生科学素养为目标，大力开展防震减灾科普教育活动，普及防震减灾科普知识，探索防震减灾学校教育新思路，增强学生防震减灾意识和自觉性，提高学生自救互救能力，开阔学生知识视野，促进形成爱科学、学科学、用科学的良好校风。
1.我校以《中华人民共和国防震减灾法》和《关于加强防震减灾工作的通知》精神为指导，充分整合学校科普教育资源优势，以加强中学生安全教育、提高科学素养为目标，以防震减灾科普教育为抓手，引导学生通过多种形式学习科普知识，促进学生科学素养的提高，增强公众意识。我校防震减灾教育重视活动体验原则，开展了以防震减灾为主题、以防灾科普知识教育为主线的系列科普教育活动，增强师生防灾救灾意识和自觉性，提高防灾自救互救能力。其次，我校防震减灾教育重视学科渗透，充分发挥课堂主渠道作用，将防震减灾知识引入课堂教学，丰富学生科技知识，培养学生生命安全意识。
二是学校成立了防震减灾领导小组，由校长亲自负责，分工明确，责任到人，力度很大。加强了对我校防震减灾科普教育的组织领导，提高了师生对防震减灾教育意义的认识，激发了师生积极参与防震减灾科普教育的热情，有效提高了师生对防震减灾的认识， 并深刻认识到防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业，事关人民生命财产安全、经济发展和社会稳定。
第三，多渠道广泛宣传防震减灾科普知识。课堂教育:我校坚持以课堂为主阵地，结合学科教学，渗透防震减灾知识教育。专题宣传:我校利用黑板报、手抄报、橱窗、展板、主题班会等形式宣传防震减灾知识。广播宣传:我校可充分发挥红领巾电台的作用，积极宣传防震减灾知识，在学校广播电台开设科普教育专栏，宣传丰富的防震减灾知识，增强师生防震减灾意识。
此外，我校还采用看电影、电视剧的方式:我校组织学生观看唐山地震、蟾蜍、揭秘地震、直面地震等防震减灾视频。通过视频资料，一方面，学生们了解了防震和自救互救等小知识。，一方面拓宽了他们的知识面，激发了他们学习和热爱科学的兴趣，另一方面看到了地震给人类带来的巨大灾难。
学校防震减灾演练信息通报8今年的5月12是汶川地震的纪念日。为缅怀在地震中遇难的同胞，增强师生地震应急安全意识，提高学生自救自护能力，怀远县贺飞中学积极组织全体师生于5月12日开展地震应急演练。
6月5438+02日下午2点，地震警报响起，教室里的学生迅速卧倒或蹲下，双手抱头躲在桌下或角落里，保护自己的身体不受伤害。约一分钟后，师生按预定路线撤离教学楼，各楼层、集合地点、重点部位安排相应工作人员进行现场指挥引导。在安全区域集合，清点人数，确保没有人失踪。演练按计划进行，持续58秒。整个过程紧张、激烈、有序，应急疏散演练圆满完成。疏散演练结束后，陆少亚副校长代表校委会总结了演练过程，并强调了本次演练中存在的问题，再次教育同学们地震中紧急逃生和自救的重要性。他希望全体师生牢固树立防灾减震的安全意识和自我保护意识。本次演练极大地增强了全体师生的安全意识，提高了逃生、自救、自护技能，提高了抵御和应对突发事件的能力。整个演练达到了预期的效果。
为进一步落实上级机关幼儿园安全教育工作精神，紧急情况下疏散师生，增强全体师生安全意识，提高自救能力，紧急情况下组织师生逃离危急现场，采取有力措施避免人员伤亡。我园坚持安全第一、预防为主的方针，于20xx年X时组织全园师生进行防震应急疏散演练。
演练前，组织教师学习了《X省幼儿园地震疏散演练方案》，明确了活动中教职工的职责和幼儿的逃生路线，要求各班在演练前组织开展防震逃生知识教育，确保演练活动能够安全有序进行。
随着警报声响起，各部门人员迅速赶到，指挥孩子们有序躲避逃离。x分半钟，所有师生按照逃生路线有序撤离到室外宽阔场地。各班老师立即清点本班人数并报告总指挥，全园xx名学生完成安全疏散。
演练结束后，总指挥李玲副局长对活动进行了总结，并对活动的顺利完成给予了肯定。演习安全有序，没有发生安全事故，提醒孩子们今天是地震演练。如果将来发生地震，孩子们要像今天一样忙碌，认真听老师的指示，积极自救。
通过这次演练，全园师生进一步了解了遇到紧急情况如何逃生，增强了安全意识和自我保护能力。今后，我园将继续开展相关安全演练，进一步提高孩子们应对突发事件的能力。
学校防震减灾演练信息通报10 5月12日“防灾减灾日”，5月7日至13日为防灾减灾宣传周。xx市刺桐幼儿园按照“贴近校园、贴近孩子、贴近教学”的原则，开展了形式多样的防灾减灾宣传教育活动。
各班根据幼儿的年龄特点，制作了图文并茂的安全教育宣传版，内容有“交通安全牢记在心”、“地震来了怎么办？”“一起在家学习消防安全”等。，引导孩子在看、说、学中进一步丰富安全知识；该院安排了“防灾减灾宣传教育”大专栏，在亲子阅览室提供科普读物和播放科普宣传片，通过“家庭教育园地”宣传栏和发放“家庭防震小贴士”等宣传资料，进一步向家长宣传防灾减灾的科普知识和基本常识。每年还会在不同时间、不同场景下进行应急演练，提高孩子们的防范意识和自我保护能力。
防灾减灾宣传教育从公园延伸到家庭，增强了家长的安全意识，提高了防灾减灾宣传教育效益。
学校防震减灾演练信息通报11为增强安全意识，宣传防震减灾知识。“公益xx”志愿服务队组织当地儿童在xx市xx村开展地震逃生演练。活动中，队员们讲解了地震前的预兆、地震的起因、地震的震级和烈度等常识。以图片展示的形式，并要求同学们写下自己所知道的地震逃生方法，积极与大家分享。队员们根据学生掌握情况及时进行补充。“实践出真知”，为了真正提高学生的防范自救能力，队员们组织了一次地震逃生野外演练。在队员的带领下，各班学生按照疏散路线迅速有序地疏散到空旷的操场。到达操场后，各班负责队员要求学生双手抱头蹲下，并及时清点人数，上报“指挥部办公室”。整个演习紧张、有序、有序。大家互相帮助，安全撤离，没有发生互相推搡或踩踏的事故。
志愿服务队还在xx村建立了乡村书店。除了在学校收集书籍，团队成员还鼓励村民向图书馆捐赠书籍。得知服务队的宗旨后，一位老人笑着说:“人要学习一辈子。我们当时不具备条件。你现在搞这个活动很好啊！”在村民的积极参与下，服务队终于收到了一百本育本书。队员们将这些书统一分类后，制定了借阅手册，并组织村民召开了读书交流会。
此次xx之行，队员们为村民们带来了防震减灾知识和学习读书的理念，践行了队员们“献爱心，促和谐”的服务宗旨。
学校防震减灾演练信息通报12国家减灾委已将5月12日定为我国“防灾减灾日”，5月6日至12日为防灾减灾宣传周。为充分利用全国防灾减灾日的契机，充分普及防灾减灾知识和技能。为进一步强化师生对公共安全风险的高度关注，确保学校师生人身安全，县三峡工程希望小学积极开展“5.12防灾减灾日”系列宣传教育实践活动。
1，广泛宣传教育。通过周一升旗仪式和中午校园广播，集中宣传防灾减灾知识，营造良好的防灾减灾校园舆论氛围。各班积极鼓励师生阅读一本有关防灾减灾的书籍，观看一部涉及灾害的影视作品，切实增强师生对防灾减灾重要性的认识。
2.对潜在风险进行调查。积极动员和鼓励师生广泛参与灾害风险隐患排查，重点对教室和功能室可能存在的灾害风险隐患进行一次检查，完善相关措施，进一步落实学校风险防范和治理责任，全面提升学校风险管理水平。
3.组织防灾减灾演练。避灾逃生、自救互救是降低灾害风险和损失的重要手段。结合预案开展防灾减灾演练。通过演练，使师生熟悉灾害预警信号和应急疏散路线，提高防灾减灾综合意识、自防意识和自救自护能力，有效遏制和减少校园安全事故的发生。