辩论的开场白是中学生穿校服的坏处大于好处。

虽然穿衣的意义是深远的，但是“家长不想买，学生不爱穿”已经成为不争的事实。款式老、颜色差、质地差是学生和家长评价校服时用得最多的词。这也是他们不喜欢校服的主要原因。“小学生穿棕色、米色、灰色，中学生穿深蓝色、棕色。再加上陈旧的风格，根本体现不出青少年的天真、活泼、开朗、阳光。”"每个人都穿得像个七八十岁的老太太。"更让父母担心的是，夏天的衣服不透气吸汗，冬天的衣服太薄保暖不了。南平一位学生家长告诉记者，她的孩子一穿上校服，后背就像长了疹子，又红又痒。在一些城市，许多女孩抱怨校服太透明。穿校服就像穿透视装，而男生觉得有些校服太紧了，不适合运动...普遍认为，现在的学生装离“简洁大方、活泼实用”的设计原则相差甚远。而且校服与同样质地的服装相比，利润空间太大，与“保本微利”的定价原则背道而驰。□抹杀个性，侵犯权利“我们强调学生个性的培养，千人一套没有个性，不仅是对孩子个性的抹杀，也是对孩子创造力和想象力的压制。”一位教育工作者明确表示“校服制度弊大于利”。他还认为强制着装侵犯了学生的基本权利。学生的着装只要不影响别人，就是他个人的事，没必要过多干涉。另一方面，校服成了一些学校作秀的工具。学生穿统一的校服，看起来教育效果不错。其实这只是表面现象。但也有人看中了这种假象，以此来显示学校管理有方。而且这也给校服有管理权限的部门和个人留下了太多的腐败空间。

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