如何写人物通讯
问题二:人物通讯怎么写？榜样人物传播是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行，在一个主题下包含相当丰富的素材，以人物的精神面貌来感染和教育读者的一种传播。？写好人物通讯，一般要注意以下几点:(1)通过写事迹来表彰先进人物的思想。人与人的交流要以人为中心，一般是一个高级的人，所以笔墨一定要集中。人不应该谈论事物，而应该“看到事物、人和思想”。使其形神兼备，以“形”传达“神”。(2)把握细节和特点。人们往往会忘记某一次人物交流的一些事迹、侧面和人物，但感人的细节和情节往往令人难忘。因为细节往往是人物描写中的点睛之笔。此外，还要注意表现人物独特的事迹，挖掘人物的性格特征，选择新的角度，才能创造性地写好人物。(3)写先进人物要处理好两个关系:一是先进人物与党的领导的关系。党的领导和* * *意识形态的培育是我们这个时代先进人物成长的根本条件。二是先进人物与群众的关系，群众的支持和帮助是先进人物成长的深厚基础。
人物时事通讯
胡华顺:振兴瑶乡教育的热心人
―与唐
在大家眼里，富川瑶族自治县高级中学校长胡华顺不是一个简单的人:他先后被富川县委和* * *评为优秀科技人才，被贺州人民评为优秀教育工作者，被国务院评为民族团结先进典型个人！他忠诚于党的教育事业，努力为政，培养青年骨干教师，帮助家庭贫困的学生，做出了卓越的贡献。被全校师生和广大干部群众誉为“振兴瑶乡教育的热心人”。
志在瑶乡，教书育人。立志振兴瑶乡教育，为党教书育人的胡华顺，1982广西师范大学物理系毕业。他本可以留在城市，却谢绝了老师朋友的热情，放弃了留在城市的机会，毅然回到了偏远山区的家乡。他在富川高级中学教书育人，刻苦学习，兢兢业业，24年如一日，真诚认真地工作。24年来，胡华顺对岗位的尊重和对学校的热爱，对资助贫困学生的关心，一时之间被传为佳话。贫困学生邓春丽被迫辍学到广东打工还债。胡华顺得知这一情况后，历尽千辛万苦把邓春丽找了回来，并资助了2500元学习费用，使她顺利完成了学业，这让邓春丽极为感动。何，瑶族学生，父亲车祸去世后，生活十分艰难。他的母亲生病了，家里很穷，所以很难再学习了。他一度失去信心，想退学回家。为了使他健康成长，胡华顺热情地关心他，鼓励他，支持他，这使何强明坚定了克服困难，努力学习的信心。当年以全县理科第一名的成绩考入重庆邮电大学，并以优秀勤工俭学获重庆市“十佳青年”荣誉称号。他的先进事迹还刊登在《中国青年报》上。近年来，先后资助了、翟、毛、何丽娜、钟志斌、黄向标等学生。胡华顺就是这样用爱默默关爱着每一个学生。多年来，* * *通过各种渠道资助了33名贫困学生，让他们感受到家的温暖，快乐地学习生活。
与时俱进，把握特色，优秀的教育才会开花结果。胡华顺明白，富川高中要想成为一所各方面都达标的好学校，学生必须德、智、体全面发展，成为祖国的栋梁。为了实现这一目标，他首先在学校构建了全方位的德育网络，实现学生的自主教育，使学校的德育工作制度化、系统化，全方位、多角度地开展，使德育工作渗透到每一个部门、每一个环节，让学生接触到浓郁的文化思想教育氛围，受到潜移默化的教育。其次，重视乡土教材，建立德育基地。为了做好全校的德育工作，胡华顺不仅充分利用原版教材，而且注重乡土教材的教育影响力。他们建立了“古城起义”教育基地和秀水“状元”村德育基地，用毛等古城起义烈士的爱国主义精神和秀水村“状元文化”的中华文化遗产精华来激励和教育学生，在他们心中树立起“报效党国，立志成才”的理想和决心。第三是...> & gt
问题三:如何写人物通讯是以人物为报道对象，反映一个或几个人的思想、言行，在一个主题下包含相当丰富的素材，以人物的精神面貌来感染和教育读者的一种通讯。？写好人物通讯，一般要注意以下几点:(1)通过写事迹来表彰先进人物的思想。人与人的交流要以人为中心，一般是一个高级的人，所以笔墨一定要集中。人不应该谈论事物，而应该“看到事物、人和思想”。使其形神兼备，以“形”传达“神”。(2)把握细节和特点。人们往往会忘记某一次人物交流的一些事迹、侧面和人物，但感人的细节和情节往往令人难忘。因为细节往往是人物描写中的点睛之笔。此外，还要注意表现人物独特的事迹，挖掘人物的性格特征，选择新的角度，才能创造性地写好人物。(3)写先进人物要处理好两个关系:一是先进人物与党的领导的关系。党的领导和* * *意识形态的培育是我们这个时代先进人物成长的根本条件。二是先进人物与群众的关系，群众的支持和帮助是先进人物成长的深厚基础。
问题4:如何写人物通讯？人物通讯是一种具体生动地报道各种人物事迹和经历的新闻文体。在20多年的专业新闻写作中，笔者更倾向于“人的沟通”。原因是“人是万物之灵”，尤其是在变革的时代。人民创造历史；人们推动历史。无论是“大人物”还是“小人物”，都在各自的位置上发挥光和热，都有“闪光点”；那么，如何写好人物通讯呢？笔者认为，应该从以下几点入手。
第一，注意发现先进人物
在茫茫人海中，要找到我们想写的先进人物，往往不是那么容易的。这就需要我们像挖掘一样在生活中“挖掘”，像淘金一样在人群中“筛选”。
作者写了一篇题为《李相根，勇往直前》的通讯，引起了不小的反响。和龙市一个林场的三个小伙子，不远千里来到延吉市，让笔者给他们牵线搭桥，也搞野菜加工。
二十多年来，作者关注生活中的人和事，注意到典型，热情地赞美。
第二，要“爱”写出来的先进人物。
多年来，作者养成了一个习惯，无论谁写，都热情地投入感情，在最短的时间内缩短与被采访者的心理距离。笔者认为这是写好人物通讯的关键环节。
俗话说，巧妇难为无米之炊。试想，如果一个记者的感情与被采访者格格不入，或者保持一定的距离，别人怎么给你自己的想法？一个记者如果没有大量丰富翔实的第一手材料，怎么把人物写活？
所以，多少年来，作者无论是写干部、工人、农民、知识分子、个体户、老人还是孩子、健康人还是残疾人，都是先和他们打成一片，让他们把自己当成朋友。事实上，很多受访者后来其实成了朋友。
要和面试者交朋友，了解他们并尊重他们是非常重要的。如果一个记者在采访中说出“外行话”，对他们的生活一无所知或知之甚少，那么结果可想而知。
以时事通讯《李相根，勇往直前》为例。我第一次去面试时，李相根不在家。接待提交人的有他的妻子、一名韩国代表和一名工作人员。我没有错过这个机会，因为简介描述对写人物通讯也很重要。如此一来，收获确实不小。像李相根当村长的时候，为了给村里办厂，结果赔了十三万，除了贷款，连自己的血汗钱八千块钱都赔了。村民的冷嘲热讽，妻子的“离婚最后通牒”等细节，都是妻子在诉苦时无意中说出来的。
第二次去的时候，笔者开了一个座谈会，有四五个人参加。作者还带了采访录音机，详细记录了大家的发言。那一天，李相根也相当忙碌，电话几乎一个接一个，前来办事的人络绎不绝。他一个劲儿地向作者道歉。作者不慌不忙，一直说:“你先忙你的吧，别着急。”就这样，他的情绪也稳定了，话也多了。性格比较内向，不爱多说话，也担心和韩国搞合资一旦出名会不会有副作用。于是，作者耐心地给他讲了党的农村政策，给他吃了“定心丸”。因为两年前，在农村，尤其是偏远山区，有“椽子先烂”想法的人不是一两个。
所以，这篇通讯的标题可以说是《有感而发》。在交流的最后，我深情地写道:李相根，一个年轻的农民企业家，大胆地前进吧！因为我们期待的是，在广大农村，尤其是偏远山区，会涌现出更多的“李相根”农民企业家。
第三，要突出先进人物的个性。
写人物，尤其是高级人物，不能“千人一面”。因为人的情感世界是相当丰富的，人们表达感情的方式也是不一样的。面试中要仔细观察，有意识地把握一些细节。
有些记者喜欢走“捷径”省事。写“感动”的时候，要么无语，要么热泪盈眶。写先进人物一般少不了“辛苦抱怨”“兢兢业业”“废寝忘食”之类的成语。作者认为这种人物描写可以说是一种“失败”。
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问题五:写人物通讯，一般要注意以下几点:(1)写事迹表彰先进人物的思想。人与人的交流要以人为中心，一般是一个高级的人，所以笔墨一定要集中。文字交流写作
问题6:人物通讯怎么写？提问者采用1。简介(人物简介及生活经历)
2.典型事例(选取一些人物事例突出其精神~)
3.成就(人物通过努力获得的成就，有什么奖励~有什么贡献~ ~)
(以下是我去找的，注明不是原创~)
人物选择是第一要务。
报道是新闻宣传。
，高级
，必须具有时代性、先进性、思想性、重要性和典型性，是社会上具有特殊意义的人，他们的精神、思想和成就对群众来说是特殊的。
；甚至反派的经历，言行举止对社会都有特殊的认知作用。这是一个先进的
报道中新闻要素的基本要求。
所以这就要求我们在选字的时候要遵循这个基本要求。比如我们网站上发表的一篇文章《两兄弟的爱好》就是一个很烂的故事，虽然两兄弟写的文章各有千秋。
，而是作为
写就是犯了选择人物主题的错误。为什么会有？
写出来的先进人物，能让读者难忘，成为人们学习的榜样。但一些煞费苦心写出来的典型人物报道，却很难引起读者的* * *，甚至让人产生。
。读者眼光高，挑剔吗？不是，关键是我们的报道任意夸大了一些典型数字。
，或者说是一种普遍的倾向，以至于观众不相信，不感兴趣，所以当然不可能有好的社会效果。
标题
最重要的
在把握了人物的选择之后，我们还要考虑从什么样的标题入手。标题是文章的眼睛和窗户。标题美的形象
，一下子就会吸引读者的目光，激起读者强烈的阅读欲望。如果标题很吸引人，他会继续读下去。
,
让他再决定是否继续读下去。主角是
最重要的部分。抓住或失去读者取决于标题和线索。“实际上，标题和导语是一种
一开始，它的功能是互补的。优秀的新闻作品总是试图将两者完美结合，* * *与完成提示、评价新闻核心内容、吸引读者注意力是一样的。
。特别需要指出的是，“* * *是一样的”。反之，把两者割裂开来，同时给他们无穷无尽的任务的讨论，是脱离实际的，是无从谈起的。
指导。
我们可以把标题与导语的关系大致分为以下几种类型:问答型:即标题提问，
，吸引读者的注意力，然后引出答案，满足读者的阅读期望，如在《答
祝》，这个标题卖了个关子，让读者想知道这个名字。
我的愿望是什么？然后我在引言中用几句简洁的话回答了这个问题，在引言的最后我用了“但是我还没有恢复的思想。”
，不是真实的。
，我会的
,
.....”并进一步吸引读者继续阅读的欲望。
所以，导语的作用一是抓住事物的核心，二是吸引读者阅读。其实这是题主和主角一样的使命。片头制的一个窍门就是在片头上做文章。如果报告是基于
写好了，那么最重要、最吸引人的事实就在引言中。
抓住要点报道
标题导语基本形成后，我们要搞清楚哪些点突出报道的亮点，这是文章最重要的部分。不能选很多点，一般一两个就够了。要把握典型人物报道的客观性、针对性和实效性。
体裁要定:典型人物
首选类型通常是
当然也有人拿。
、
、
、
同等形式。无论是什么体裁，都需要完成以下命题:讲述典型故事，阐释时代背景，揭示先进人物的典型意义，再现先进典型人物形象。
采访必不可少:先进典型人物报道要突出人物，展现不为人们所知的隐藏人物。
思想的闪现。只有你抓住了人物的灵魂和思想，你才能说读者理解了你采访的对象。这个时候，你会发现你的采访对象离你很近。所以，要写好人物，首先要采访好人物。在采访人的过程中，作者要把采访当成一出戏的彩排，自觉把自己当成导演，自觉把被采访者当成主角，自觉...> & gt