中学家访登记表怎么写

家访目的:崔上课注意力不集中，作业没有及时完成。而且期中考试成绩也不理想。是自卑吗？是盲目自负的原因吗？还是因为焦虑抑郁嫉妒或者逆反心理？我不能让这种学习状态继续下去，所以决定家访。

家访内容:和学生妈妈深入交谈后，基本摸清了他的问题。父母种地很多，每天工作，没时间照顾孩子。她的父母把她交给年迈的奶奶照顾，奶奶太爱孩子，基本不问孩子的学习情况，导致学生长期以来很少关注学习，及时完成作业。

针对这些情况，我采取以下措施来帮助这位学生:

1 |多和学生沟通，及时掌握她的想法，鼓励她扬长避短。

2.在平日的教学过程中，多鼓励和表扬，增强孩子的自信心。

3、经常与家长保持联系，建议家长多花时间关心孩子的学习，结合家校力量帮助转化。

家访的效果:学生重新树立了学习的信心，决定下学期更加努力学习。

家访的目的:熟悉他的生活环境，了解他的学习情况，与父母沟通，取得互信，从而形成教育合力。

家访内容:

张世锋话不多。看到我好像有点紧张。他要么偶尔看父亲一眼，要么总是低着头。他的父亲似乎很友好，一直在说话。孩子学习环境不好，妈妈残疾，不会说话。他爸爸告诉我，孩子基础不好，甚至很差。我说:“没关系，实现就好。让我们从新学期开始，一起努力。”从他家的情况来看，孩子的学习确实是个问题。所以，我和他的父亲交换了意见，我会在学校找到更多的机会帮助他。孩子们和家长都很感动，表示一定要把学习作为一件大事来抓。

家访的效果:发现了学生更多的优点，为更好地发掘他们的潜力奠定了基础。

体会:我深深知道，激情和爱不足以教出一个好学生，带好一堂课。