如何教育12岁左右叛逆的孩子？
这种逆反心理是青少年成长过程中经常出现的一种心理状态，也是这个年龄段孩子的心理特点。这一时期的孩子处于心理“过渡期”，独立意识和自我意识与日俱增，渴望摆脱大人的监护。为了显示自己的“与众不同”，他们往往对一切都持批判态度。正是因为他们感到或者担心外界忽视了自己的独立存在，所以产生了逆反心理，从而利用各种手段和方法来确立“自我”与外界的平等地位。
中学生产生逆反心理的主要原因有:一是传统观念影响部分家长。中国长期存在的家长专制思想在部分家长中依然存在。父母对孩子的教育缺乏民主意识，总认为孩子不成熟，应该绝对服从自己，不能有自己的主见，否则就是“不听话”。所以孩子很少把父母当成自己的知心朋友，害怕做错事后被父母责怪。很多中学生认为自己做了错事之后，最反感父母的指责，而反感的原因就是父母盛气凌人的态度。
二是部分家长认识上的失误，导致教育方法不当。有些家长缺乏共同的心理学知识，对孩子的教育急于求成，采取简单粗暴的方法，往往忽视孩子的自尊心和心理承受能力。尤其是孩子有过错的时候，不是和他们一起分析错误，讨论补救办法，而是责骂甚至殴打，让孩子在犯错的时候感到孤立和叛逆。还有的家长认为只要主观上对孩子好，就可以不讲究教育方法。
第三，父母和孩子缺乏双向沟通，产生思想矛盾。随着孩子的成长，他们的独立意识越来越强，这就要求他们有自己的处事方式，不希望受到太多的控制。但有些家长出于保护，什么都为孩子做，这样孩子对独立的渴望和家长的照顾不当，容易产生思想上的冲突和矛盾。由于工作繁忙，一些父母很少与孩子交谈和交流思想。他们只是制定了一些严格的规则来约束孩子的行为。因此，作为一名中学生，没有和谐温馨的家庭环境，缺乏与父母的沟通，很容易产生逆反心理和逆反行为。
第四，学校老师的教育方式也是导致学生逆反心理的原因之一。有些老师不了解中学生的心理特点，居高临下，指导学生一定要想什么，做什么，根本不和学生交流。学生犯了一点小错，老师不去找学生谈话，教育学生。经常训斥他们或者直接邀请家长来学校，很容易引起学生的逆反心理。
第五，大众媒体的不当渲染也是导致逆反心理的重要因素。一些电影和电视节目极力美化反叛者的个人行为，夸大他们的能力，宣扬个人主义。大量中学生欣赏和模仿电视、漫画和网络游戏中描述的“叛逆英雄”。
作为家长和老师，应该如何面对和消除中学生的逆反思想？
第一，要充分认识到逆反心理是青春期中学生的一种正常心理特征。不要认为有些学生的逆反行为是故意针对自己，甚至认为是思想道德问题。其实只要家长和老师能全心全意和平和学生分享自己对事物的看法，就会很快消失。
第二，平等民主的教育是消除逆反心理的主要手段。这就要求老师和家长在教育孩子的时候要充分尊重孩子，用平等友好的态度和孩子交谈，千万不要独断专行，要耐心教育孩子，给孩子足够的时间忏悔，不要给孩子太多的责备。
第三，要多和学生交流，一方面要好好听讲。大人和小孩的看法不同。我们眼里的小问题，在孩子眼里可能就是大问题。我们不妨先仔细听听他们的意见，再发表自己的看法。要了解学生的感受，和学生聊一些他们关心的话题，站在学生的角度看问题，有意识地谈谈自己的看法，帮助学生解惑，这样才能真正与学生的心灵相通，相互联系，逆反心理自然就消失了。
第四，要引导学生充分认识到中学生的逆反心理是一种心理弱点。因为他们容易情绪冲动，看问题还不成熟，对事物缺乏全面客观的认识，所以要引导他们不断丰富知识，提高对社会的洞察力和明辨是非的能力；教育他们从善如流，学会宽容，心胸宽广，学会冷静客观地分析和解决问题。
第五，要分析逆反心理产生的原因。家庭教育的缺陷是很重要的一个方面，所以老师要结合家长的家庭教育，多和家长沟通接触，交流学生在学校和家庭的表现，及时给予鼓励和表扬，然后适当指出不足，提出希望加以引导。消除逆反心理，需要我们用朋友的真诚去服务学生，更需要我们的父母和老师有足够的耐心和爱心，需要我们不断提高个人修养，研究中学生青少年的心理特点，真正成为他们人生的引路人和铺路石。心理素质已经成为人们综合素质不可或缺的内容和目标。学校教育要关注学生的心理健康，塑造学生健康的心理和健全的人格，让学生朝着学校和家长所期望的方向健康成长。
温馨提示:叛逆的孩子确实有点难管教，家长需要有足够的耐心和信心。要知道，孩子的叛逆其实是在滋长的，他们自己的内心也充满了迷茫。如果家长再指责，会对孩子造成更大的伤害，越来越叛逆。所以特别提醒家长，要客观看待孩子的叛逆表现，站在孩子的角度看问题。如果你还不清楚，请直接咨询岳阳启智青少年成长学校老师。