如何建立良好的师生关系

在现代教育教学中，学生处于主体地位，而教师不是中心，只能起主导作用。可见师生关系的建立是非常重要的。教师和学生作为教学的两大要素，一教一学，是教学的两条主线。什么是师生关系？它会影响到所有相关的教育教学活动，所以建立良好的师生关系非常重要。如何建立良好的师生关系？以下是我的一些看法。

第一，树立正确的师生观，把教师的主导作用和学生的主动性结合起来。美国教育家杜威提出了“以儿童为中心”的观点，形成了现代教育思想模式。作为教师，我们必须接受思维的转变，在教学中充分发挥学生的主体地位，真正做到一切以学生为中心。在教学体系中，教师是教育者、领导者和服务者，学生是受教育者、领导者和学习的主人。因此，教师应该高度尊重学生的个性，尊重学生的自主性、主动性和积极性，热爱学生，全心全意为人民服务。另外，学生是学习的主人，但是不成熟，需要老师的指导和帮助。所以学生一定要尊重老师。教师如何发挥主导作用，取决于学生如何发挥主导作用，包括主动性、自主性和创造性。因此，两者的有机结合非常重要。一边教一边学。我们应该始终牢记教师是主导，学生是主体。

第二，树立教师的威信，使教育教学工作顺利进行。教师在教学活动中有一定的威信，对教育有一定的促进作用。以前教育工作者和教师的威信都是靠行政手段建立起来的。表面上你给了学生压力，反而增加了学生的逆反心理，教学效果逐渐下降。我认为教师真正的威信，一定是靠教师的素质和教育水平建立起来的。教师素质是教师作为一种职业所必须具备的特殊品格，包括童心、正义感和自制力。

期刊文章分类查询，要在期刊图书馆保持一颗“童心”，从学习、生活到思想都与学生打成一片，既能了解学生，又能树立教师威信。老师应该公平平等地对待学生，不管他们的背景如何。在教学中，难免会有学生“顶撞”或“冒犯”。作为一名人民教师，你永远不能忘记自己的身份，不允许也没有权利对学生发脾气，甚至做出不理智的情绪攻击。只有教师的威信建立起来，教学工作才能顺利进行，师生关系才能和谐。

第三，加强师生交流，从中了解学生。如果不深入到学生中去，经常和他们交往，是不可能有亲密关系的。首先，师生沟通的最大目的是了解学生，研究学生，建立相应的措施来管理学生，从而融洽师生关系，促进教学。面对刚接手的新班级，一开始，因为同学们了解的不多。所以很多工作很难开展，因为相互理解是最大的障碍。一个多星期渐渐过去，我开始进入状态。课后学生总喜欢找我谈心，从中我渐渐了解了学生，现在对学生的管理措施基本都是对立的。

师生之间建立亲密的师生关系，一般需要经过“接触、亲近、* *和信任”四个步骤。与学生交往的态度一定要和蔼耐心。其实在教学的过程中，也有一些交流，其中，允许包括教师发脾气的发泄。师生交流的关键在于坚持。如果老师能坚持到最后，学生就会信任老师，从而建立良好的师生关系。

教育家陶行知说过，“来时有心，去时无一叶草”。只要你对学生有一份真挚的爱，学生对你只有尊重和敬畏，真正良好的师生关系才能建立起来。