初中教务处工作总结
一是继续推进“四环三步”课堂教学模式改革。
深入开展“四环三步”课堂教学模式的实验研究活动，全力打造“本土”特色课堂。指导学科教师熟练掌握“四环三步”课堂教学模式，提高教学质量和课堂教学效率，培养学生独立思考、自由探索和创新的能力，确保新教学课程倡导的“三维目标”落实到每一位教师和每一堂课，实现教学效率最大化。在教学改革中引进一批先进教师。开展“四环三步”课堂教学模式“先锋杯”班级竞赛，评选课堂教学改革先进教师，搭建教师专业成长平台；开展优秀课堂展示活动，宣传我校课堂改革成果。如4月下旬，我校校长一行xx人，在县教研室尤副主任的带领下，到岑溪市大冶中学进行课改理论专题讲座和“四环三步”教学模式示范课；5月初，岑溪七中校长黄彪带领教师团队到我校学习“四通三步”课堂教学改革经验；5月下旬，我校庞会校长带领语文、数学英语骨干教师第二次来到岑溪市，在岑溪市第七中学进行“四环三步”教学模式的理论讲座和示范课。一系列活动的开展，促进了我校课堂改革的成果。
二是教学管理日臻完善，教学秩序井然。
按时完成学分认定，完善教学档案，严格教学过程管理，按时开展教学评价活动，定期和不定期检查备课和作业批改情况。
做好老师的备课工作。通过教务处的检查和老师的反馈，发现大部分老师都能自觉备课，写出好的教案。
认真准备阶段考试、期中期末考试、中考、中考，做好试卷的征订和发放工作；认真组织学生做好考前各项准备工作，做好学生积极迎接考试的思想工作；对监考老师和阅卷老师都有严格的要求。从而保证各项考试的顺利完成并注重考试的总结和分析，使考试发挥更大的积极作用。
这学期我们学校老师出去开会，学习培训了一大批人，考试和休假频繁。教务处严格执行学校的相关规定。老师们无怨无悔，不计得失，任劳任怨，没有发现老师旷课、上课迟到、擅自换课和自习的现象，保证了教学的有序进行。
第三，稳步优化教研机制，深入开展教研。
由程永强副校长组织，本学期定期或不定期召开教务处和课题组会议，对教学和科研中存在的问题进行具体深入的讨论，及时总结和部署阶段性工作，使教学和科研更好地结合起来，教学和科研相得益彰。
优化分工后，课题组成员一丝不苟，所有事务性工作都力求完美。严格执行、总结、宣传备课；安排、通知、组织和收集公开课的材料；及时记录、整理和反馈教学科研成果。“四环三步”课堂教学模式实验研究的制度和方案经过多次征求和修改。
四、做实中考，备考紧张有效。
毕业班积极、务实、有效。初三的老师和管理员这学期进入了紧张备考的状态，坚持上好课。多次召开专题会、家长会、学生大会，高效组织百日誓师大会和学生课外活动。一年中，老师们积极布置，检查督促，自我鼓励，及时收集信息，组织月考，多次模拟考试，全方位关心和服务学生。
第五，精心组织学生竞赛，激发学习兴趣。
利用现有条件，结合各学科特点，各教研组积极配合，圆满完成各学科竞赛活动；在这次活动中，各级各类比赛由各专业老师组织进行认真训练，取得了骄人的成绩。从而有效激发学生学习专业的兴趣，为学科学习注入动力。
六、积极推进教师培训，教学技能不断提高。
各学科组新老教师积极结对，初步尝试帮助指导工作；各级各类课题研究锻造了教师的科研能力；各级各类公开课为教师的教学展示提供了舞台和借鉴；青年教师论坛为青年教师的发展指明了方向。
七、存在的缺点:
现行的教学评估体系需要改进；
教师的互动活动需要进一步务实；
有些学生不自觉的完成作业，倾向于应付考试。
20xx的春季学期充满了紧张、兴奋和难忘。新的学期，新的机遇在等着我们。让我们以崭新的理念、新颖的教学方法、宽广的胸怀、迷人的人格吸引学生，共创我校教育的辉煌。
初中教务处工作总结(二)根据区教育局精神，结合我校全面实施素质教育、提高教学科研效率的工作重点，在校长办公室的统一部署下，教务处精心组织实施，教学工作认真有序开展。本学期，在教学常规管理方面，重点进行了教学进度和作业的分层分时段工作。初三冲刺20xx中考，工作忙而有序，忙而有效。校本培训和教学科研工作思路清晰，重点突出，效果明显。我们教务处和教学部的几位同志大事请示汇报，小事协商，分工明确，团结协作，互相提醒，互相补充。经过我们的共同努力，在过去的一个学期里，教学和科研工作也收获颇丰:
(1)以科研促教学，以创新促发展。
1.认真组织教师积极参加上级安排的各类培训。如省级体育、美术教师参加朱永新报告会，民进中央副主席，教育专家。所有数学老师都参加了由南京大学数学系教授、国际数学奥林匹克评选委员会委员、中国奥数国际教练马传玉教授主讲的“数学兴趣与数学思维”培训。英语教师多次参加区教研室组织的送学生下乡活动，注重在理论学习的基础上提高教师素质的内涵。
2.通过参加各级各类学科的基本功比赛，提高教师的专业水平。如政治、历史青年教师基本功竞赛。历史老师赵萍代表武进区参加常州市总决赛，获得常州市三等奖。我校两位青年教师万丽娜、翟立群分别被评为市级骨干教师、区级骨干教师，顺利实现了我校五级梯队数量逐年增加的预期目标。
3.新形势下的校本培训。一开始就认真制定校本培训计划，报区教育局审批，然后按计划逐项开展培训学习。截至目前，我校上半年培训项目全部实施并通过，提前且大比例超额完成上级校本培训最低课时要求。此外，鼓励教师通过读书活动、读书笔记摘抄、读后感写作、读书沙龙等形式，进一步开阔视野，更新教育教学观念，提高教育教学理论素质，适应素质教育和新课程改革的要求。
4.本学期，从把握校级微课题开始，各备课组从具体的教学问题出发，将问题转化为课题，促进质量。同时，加强课题资料归档，使课题研究常态化。
(2)以细节促特色，以务实促成绩。
1，教学常规管理。自始至终把教学常规的执行作为第一要务，在教学常规的管理上再次做出调整，可操作性和有效性明显。这学期，我们重点学习了教学进度的规划和分层分时段作业的实施。延续上学期教学反思的写作要求，续写“我的教学故事”，改变了原有教学反思的枯燥面貌，增加了可读性。我们在作业的科学设计、作业量的控制、作业的评分和时间划分等方面提出了明确的要求。每个班级、每个星期都有学校要求的作业安排记录簿，并在全校范围内进行了多次调查，确保学生能够独立完成作业，提高作业质量，培养学生分层次做作业，有效遏制了学生抄作业不做的情况。同时，也促进了教学效率和质量的提高。在本学期的期中和期末考试中，我校年级组的各科成绩和平均总成绩在横林合作片中名列前茅。
2.课堂教学研究。根据学校的要求，各教研组可以认真对待教师的校级公开课，从备课、听课到评课，全员参与，互相交流，共同提高。在学校领导的大力推动下，周一听课已经常态化，老师们也逐渐成为习惯，更加注重教学设计的效率，形成良性循环。
(3)用经验促进成长，用动力开拓未来。
毕业班的工作一直是学校工作的重中之重。这学期面临中考，时间紧，任务重。毕业班按计划认真实施。毕业班老师在做好每一轮复习的同时，注重信息分析整合，团结协作，协同作战，相互配合，同时做好学生的思想工作，培养学生稳定的应试心理和能力。我们与黛溪初中就初三的复习教学进行了研讨，各备课组互相交流，扬长避短，从而获得最佳有效的复习方法。同时重点培养了优秀学生，补齐了差额，向前迈进了一小步。年级组统筹安排，多次对优秀生进行强化训练，对学困生进行基础训练。多次召开优秀学生动员大会和三年级教师大会，全体教师思想重视，情感落实，时间落实，积极辅导，及时鼓励，有效提高了教学的针对性和实效性，努力实现学校“改变现状，重新树立形象”的目标。顺利完成研究生理化实验操作考试、中考报名等一系列工作。特别是今年，我校作为中考考点，排除万难，精心准备，确保中考零失误。
这学期，在全体老师的共同努力下，我们一步一步的完成了所有的工作。但作为负责全校教学的部门，我们的工作在教学创新、措施落实、检查力度、评估到位等方面还存在很多不足。相信两校合并后，我们新学校的明天会更好。