如何纠正跳马教学中的错误动作

体育教学中错误动作的预防与纠正

新闻来源:教师报作者:丁时间:2009年5月-18页面被浏览80次。

在体育教学中，学生在学习和掌握运动技能的过程中，不可避免地会遇到各种各样的运动技能。

各种错误动作，如果不及时纠正，会让学生产生错误动作刻板印象。

这不仅会影响学生对技术和技能的正确掌握和提高，也不利于增强学生体质。

质量，甚至可能发生伤害事故。为此，本文就教学错误的成因、预防措施及纠正方法进行了探讨。

探讨积极的方法，以便更好地预防和纠正学生的错误行为，从而提高体育课的教学质量

教学质量。

教学中学生错误行为的成因

从教学的角度来说:由于教师对教材学习不透彻，理解不深刻，所以在讲解和示范中讲授。

错误的知识概念和错误的动作，或者没有抓住教学中的重点和难点，造成学生理解。

错误，这些因素会导致学生在实践中的错误行为，而这些错误往往表现在大

在大多数学生中，也是对教学危害最大的。另一方面，教材的编排和教学方法的选择

学生的接受能力差距太大，也会导致大范围的错误动作。

从学习方面:由于学生对所学内容缺乏明确的目的性，练习时热情不高。

高，态度不认真，或者因为所学的动作难度大，运动量大，所以怕艰难困苦。

这些心理上的劣势可能会导致学生的错误行为。其次，学生原有的运动技能。

能量的转移和干扰也会影响学习动作。在体育教学中，学生是在学习和掌握。

在制作技能时，往往会受到已经形成的技能的影响，这就是运动技能的迁移。动作技能

能量转移有两种，一种是正转移，我们称之为迁移；我们称之为负转移

称之为干涉。