你说的中学“西元论”是什么意思？

“中体西用”和“西学来自中国”是同一个问题的两个方面，两者都是以中国为“天朝”，以中国为“礼仪之邦”，从而看待西方，换句话说，西方的仪器、西方的技艺、西方的政治、西方的教育，自古就有，都是中学的西传。“西学之源”说是在“西学”涌入的背景下，以西学为师，以西学为真，以维护中学的主体性和文化的自尊而提出的。这种文化自觉的心态在今天可以理解，但也不尽然。由西方人主办的《世界公报》以“向西方学习”为题刊文，与“向西方学习”针锋相对。但是这两种想法都是以他们自己的文化为中心的。从文化入侵的弱势文化来看，“西学东渐”说隐含着中国本土文化理论对西学的抵制和捍卫本民族文化主导地位的努力；从文化侵略的西方强势文化出发，“师夷长技”论企图以征服者的姿态压制中国文化，全面接受西方文化，使西方文化成为主导文化。