澳洲高中澳洲高中
澳大利亚的高中一般分为三类:男校、女校、混校。由于文化差异和信仰，中国的学生一般选择混合学校。当然，澳洲的一些独立女校和男校，其实是以教育和学术成就而闻名的。比如Knox文法男校，对中国学生来说也是不错的选择。政府监督各类学校，以确保学校保持高水平的教育。澳大利亚的中学课程选择广泛而丰富，课程设置灵活多样。让学生根据个人兴趣和特长选课，可以调动学生的学习积极性。每个高中都有几十门甚至上百门课程可供选择，从最基础的英语、数学、物理、化学到音乐、美术、舞蹈、媒体、编程。这些课程可以作为高考科目，学生可以在考试中充分发挥特长。
中学考试的评分标准也很灵活，平时成绩也占很大比重。所以中学生一定要认真对待每一次考试和作业，摆脱死记硬背和碰运气的侥幸心理，避免出现一次考试就定终身的不合理现象。学校有专门为高中毕业生准备的学习中心，提供丰富的备考资源和专门的导师。保证学生能进入理想的学校。
澳大利亚的大学一年开学两次，分别在二月和七月。因为所有学校都安排配套的语言培训，可以全年招生，根据学年不同分为两三个学期。
1，课程广泛。较大的高中可以提供50-60门课程供学生选择，较小的高中也可以提供至少30门课程。
2.必修课很少。只有英语是必修课，其他科目都可以算是选修课。由于澳洲选课制度的灵活性，偏科严重的中学生将来也有考上一流大学的可能，在学习上也会以自己的兴趣为导向。整个过程自然会更愉快，更用心，他们以后更容易学得专业，学得成功。
3.选修课很多。除英语外，所有课程都是选修课。一般来说，选课要考虑三点。第一是学生的兴趣，第二是学生的学习能力，第三是结合学生将来大学想学的专业。比如学生想申请大学的金融专业，必须在高中上过数学课；如果你想报考医学专业，你必须在高中上过化学和生物课；想报考翻译专业，高中选修课没有前提条件。符合学生未来的职业抱负和就业需求，学生可以在高中阶段学习相应的基础课程，这将使他们在进入大学深造时感到舒适。在澳大利亚，采用连续评价系统来评价高中学生。高中这两年，学生平时的作业、出勤率、平时考试、期末考试、期末考试成绩都会不同程度地影响学生高中毕业升入大学的分数。根据平时成绩与HKCEE成绩的不同关系，澳洲各州各地区高中的“连续评价制”分为两类。
第一种是平时成绩(11和12)占总成绩的100%，HKCEE的成绩只用于调整学校之间的成绩差异，如首都地区(堪培拉)、昆士兰州(布里斯班)和塔斯马尼亚州(霍巴特)。如果学生参加了这些地区的高中课程，只要认真把握并投入到每一天的学习中，两年后就掌握了升学的命运。另一方面，如果平时不好好学习，最后也不会有救命稻草。
第二种是平时成绩(仅指12级)占总成绩的50%，期末考试成绩占总成绩的50%，如新南威尔士(悉尼)、维多利亚(墨尔本)、南澳(阿德莱德)。
澳洲的人性化评价还体现在进入高等学校会充分考虑学生的优势课程，避免学生的劣势课程。以首都地区(堪培拉)的高中为例。在两年的时间里，学生一般会选择四门主课和四门副课。在最后的中考中，选择最好的三门主课和1的副课计算最后的分数。如果四门子课的分数低于四门主课的分数，可以将主课作为子课计算分数。学生毕业后面临三个选择:一是上大学，二是上技术与继续教育学院(相当于国内的大专)，三是走向社会就业。
课程的选择与毕业后的去向息息相关，所以同学们在读年级11之前要认真考虑自己将要选择的课程。澳大利亚大学资源丰富，所有想上大学的学生都可以接受大学教育。如果他们想完成大学的所有课程，他们需要努力学习以获得毕业证和学位证。由于国情和教育机制的不同，很多澳洲学生在读完高中课程后会选择技术学院。
澳大利亚中等教育的优势
澳大利亚的中学教育注重全面发展，知识传授以实际需要为第一原则。教学方法非常灵活，类似于大学的教学方法。学生可以自由选课，没有固定的班级和老师，根据不同的课程选择不同的教室上课。课程注重学生技能的培养和兴趣爱好的发展，增强学生的自信心、自主性和分析思维能力。除了高度灵活的课程设置，澳大利亚的中学教育的教学方法尤为独特:原则是启发学生智力，培养自学能力，注重实际应用。教学中很少课堂灌输，学生的学习过程主要是在老师的指导下自学。澳大利亚高中入学要求:
1.你必须完成初中毕业证书，并在中国获得初中毕业证书。
2.申请人年龄最好在18岁以下(如澳洲部分高中允许学生在19岁之前进入高中课程)。
3.高中没毕业。
公立学校要求学生至少读2年高中，而私立学校相对灵活。
澳大利亚有两种类型的中学:由政府投资和管理的公立中学和由教会、企业和个人建立和管理的私立中学。两所中学不仅管理性质不同，教学质量、学杂费、教学设施也不同。
1.澳大利亚政府公立中学在澳大利亚的六个州和两个特区有100多所政府公立中学。这些中学都是政府投资建立的，由州政府教育局管理。他们不以盈利为目的，主要是招收本地学生，当然也招生。公立中学的优势:
1，政府投资管理，教师教学由州政府教育部控制；
2.生源主要是本地学生，语言环境好，通常有独立的校园，环境设施优良；
3.学费相对便宜，一年的学费一般在1000澳币左右。
二:私立中学澳大利亚私立中学一般由教会、企业和私人个人创办和管理，教学质量参差不齐。很多都是精英中学，沿袭英国教育体制，学习严谨，大学升学率非常高。与政府公立中学相比，教学质量最好、升学率最高的中学还是私立中学。私立中学因为对学生管理严格，师资优秀，教学质量高，教学设施先进，所以费用也比公立中学高。一般在每年15000到20000澳币左右。私立中学主要分为以下几类:
第一类是教会学校。除了男女混合学校，还有男校和女校。这种教会私立中学继承了传统英国教会学校的教学方法。除了学生教育体系中的一个独特类别，教学质量和学生成绩通常都比普通中学好。
第二类是优秀的独立中学，通常以创办者的名字命名，通过积累的优秀教学声誉吸引学生。这些学校往往经历了上百年的历史，形成了一套独特的教学模式和方法，是澳洲中学最好的机构类型。
第三类是新兴的国际中学，主要招收留学生。通常这类中学的名字都冠以国际名。学生来自世界各地，有一套针对海外学生的教学方法，包括帮助海外学生通过语言障碍和适应新环境的特殊措施。这类学校的缺点是相对独立于当地社会，不利于融入当地社会。有些学校从中国招的学生太多，语言环境不是很好。
第四类是大学附属中学。澳大利亚很多大学都有下属的中学，利用大学的教学设施和教师开展教育。这种学校通常位于大学校园内或附近。学生在校学习可以提前感受到大学的学习氛围，对以后进入大学深造很有帮助。当然，进入这类中学不等于进入相应的大学，这一点相信国内的学生和家长都非常清楚。
综上所述，澳洲的公立和私立中学各有利弊。选择时，学生和家长可以根据自己的客观条件和选择标准选择合适的中学。一般来说，选择公立中学比较便宜，整体教学质量中等偏上；选择优秀的民办中学，学费相对较高，教学质量更高。高中文凭(高中最后两年)
有些学校还颁发I-IV证书或授予学生相应的学分，以便他们在未来继续学习相关专业时可以免修一些课程。高中课程和中学的职业教育课程可以帮助外国学生进入大学、职业教育和培训机构或进入劳动力市场。教学和考核的方式有很多种，包括课堂教学、各种形式的书面考核、正式考试和其他方面的考核。评估内容包括学生的技能、理解能力、平时表现、参与研究项目、参与小组讨论和实地活动等。不同课程的考核内容也不同。
国际学生可以选修中小学教育的所有课程，但只有完成必修课程后的高中文凭属于AQF范畴。一些选定的中学培养学生达到国际标准，包括参加IB(国际学士学位)考试。
根据颁发证书的州和地区机构的不同，各地的高中毕业证名称也有所不同。西澳大利亚
西澳大利亚教育证书新南威尔士州高中证书新南威尔士州
HEC(高等教育证书)北区(新界)
昆士兰州北部地区教育证书(NTCE)
南澳大利亚高级证书
SACE(南澳大利亚教育证书)塔斯马尼亚(TAS)
维多利亚州塔斯马尼亚州教育证书
维多利亚教育证书(VCE)高中文凭澳大利亚首都直辖区(ACT)
ACT 12等级证书(ACT Year 12证书)