微山县第一中学的管理模式

新中学建成使用后，学校高起点规划、高职业决策、低重心运作、紧密服务，全面加强了政治思想建设、干部队伍建设、教师队伍建设、制度建设、文化建设和办学特色建设，全面探索和论述了现代学校的品牌管理和战略管理，为全面提升我校教育教学质量、实现内涵式跨越式发展提供了宝贵的尝试。几年来，我们通过各教学工会、党团专题教育会、节日座谈会、师德师风讲座等，开展了多种形式的主题教育活动。2007年、2008年的教师节，以“为一中争光，为新校添彩”为主题，引领广大教师树立追求卓越的意识，勇于担当，不负使命。2009年和2010年教师节的主题是“办有尊严的学校，做受人尊敬的老师”，希望能进一步提升教师的品格和学校的品位。教师节(2011)以“让我们凝心聚力，乘势而上，努力实现我校教育教学质量的新突破”为主题，全面推进我校各项事业的发展。

学校大力倡导“德智体双育，知行并重”的办学理念，吸收和借鉴名师培养成长的经验和做法，实施名师“锻造工程”战略。教师实行“导师制”，大力进行课堂教学改革，大力建设高效课堂，全面实施课程改革。2008年6月5438-10月提出了“先学后教，学案学”的高效课堂模式。其基本要求是:先学后教；基本载体有:辅导计划+教材；基本环节有(6):自学、展示与交流、提问与探究、启发与提升、巩固评价与总结预设。一个目标:实现高效学习。后来我们把这个模式总结为“361高效课堂”。学校引导教师积极发展自己的教学智慧、管理智慧和课程智慧。请进来走出去，学习名师名校的经验和做法，努力实施名师锻造工程。通过举办多层次教学竞赛，开展多种形式的课题实验研究，举办“班主任论坛”、“大师论坛”、“倾听大家”、“十个一工程”等讲座，磨砺教师技能之剑，培育教师科研之花，提炼教师素质提升之金。坚持不懈地对学生进行励志教育，鼓励孩子志存高远、努力拼搏、争当第一，使他们始终处于高度、专注、紧张的学习状态，人人有誓言，班级有誓言，坚持每天集体朗读；邀请北京广渠门中学第一位洪志妈妈高、清华大学农民工先生和清华、北大、复旦的学生，以及哈佛大学、加州大学的硕士、博士做专题报告，与学生进行面对面交流。学校重视学生的生命教育、健康人格教育，关注学生的精神生活和心灵成长，培养诚实、善良、宽容、主动、不怕挫折、乐观向上的良好品质。

在县委、县政府、教体局等各级领导的亲切关怀和正确领导下，在社会各界的大力支持和帮助下，我校全体师生负重拼搏，2010、2011届教学成绩实现跨越式发展(我校夏2011考入北京大学)。

建校50多年来，学校始终贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，不断探索科学办学、民主办学、质量兴校、文化强校的管理之路，逐步形成了适应新课程改革和素质教育要求的办学理念和鲜明特色。