初中期末考试分析与总结

本学期以来，我心理健康向上，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，遵纪守法，自始至终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的方针政策，树立素质教育的思想，积极参与教育改革，对学习要求严格，事业心和责任感强，严于律己，宽以待人。端正教育思想，关心爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德，讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，以校为家，以人为本。

第二，在教学方面

1，提高教学质量的关键是上好课。为了上好一堂课，我做了以下工作:

(1)课前准备:备课。首先要认真学习教材，了解教材的基本思想和概念，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，能够运用自如，知道补充什么材料，怎么教好。其次，要了解学生原有知识和技能的质量，学生的兴趣、需求、方法和习惯，学习新知识可能会有哪些困难，并采取相应的措施。然后考虑教学方法，解决如何把掌握的教材教给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。

(2)课堂上的情况。组织课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注意，并保持相对稳定。同时，激发学生的情绪，使其产生愉快的心情，营造良好的课堂氛围。课堂语言简洁明了，克服了以往反复出现的问题。课堂提问面向全体学生，注重激发学生学习历史的兴趣。

2.要提高教学质量，还要做好课后辅导。七年级学生好动贪玩，缺乏自控能力，经常不能按时完成作业。一些学生抄袭他们的作业。针对这个问题，我把重点放在学生的思想教育上，并使这项工作落实在对学生学习的指导上。我也需要做好辅导工作，帮助学生学习。对于调皮的学生，我从友善和表扬开始。每个人都渴望得到别人的理解和尊重。在批评学生之前，我应该首先。这样学生就会逐渐喜欢和尊重我，开始喜欢学习历史。

3.积极参与讲座和评估。虚心向老教师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。随着课程改革的推进，对教师的素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断学习，更新理论和实践，开拓进取，为更好的明天而努力。

4.正确的作业:布置作业要密集、简洁。有针对性和层次性。为了做到这一点，我经常去各大书店搜集资料，筛选各种辅助资料，让每一次锻炼都有最大的效果。同时，及时认真地批改学生的作业，对学生的作业进行分析和记录，对其在作业过程中出现的问题进行分类总结，进行透彻的点评，并根据相关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

5、做好课后辅导，注重分层教学。课后对不同层次的学生进行相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导不仅限于学习知识，更重要的是学习思想。要提高他们的成绩，首先要解决他们的问题，让他们认识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。我们应该通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。很好玩。从而有意识地把身心投入到学习中。这样，后进生的转化就从简单粗暴的强制学习变成了有意识的知识。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，我们会教他们学习方法，提高他们的技能。并认真做好查漏补缺工作。后进生通常有很多知识断层，是后进生转化过程中的绊脚石。在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，补充他们以前学过的知识断层，让他们学起来轻松，进步快，增加他们的兴趣和求知欲。

6.积极推进素质教育。现在的考试模式还是比较传统的，这就决定了老师的教学模式应该停留在应试教育的水平。因此，我在教学中注重学生能力的培养，把知识技能的传递和接受与智力能力的发展结合起来，在知识层面注入思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质得到有效的发展和培养。

缺点是学生的知识结构不完整，小学的知识体系还有很多真空部分。这些都是未来需要改进的。

通过一个学期的努力，通过新课改学习的实施，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习历史的兴趣，提高了学生的学习水平。但有些方面还是需要老师们耐心的指导，未来的工作还是需要不断的努力和探索，专业水平也有待提高。

这一学期，我真的觉得自己收获了很多。我可以成熟的看待成绩的进与退，坦然的面对学习中的起起落落，长大懂事，不再因为一些琐事而烦恼和不开心。我也明白，随着课程的增加，我需要掌握的知识也在增加，以前学的知识远远不够。我比以前认真了，但是解题技巧还没有掌握的很好，以后要加强。

好成绩取决于好的学习方法；

第一，学习态度比较端正。上课能够认真听讲，不跟同学交头接耳，不搞小动作，自觉遵守课堂纪律；能够认真完成老师布置的作业；对于不懂的问题，主动和同学讨论，或者向老师请教。

第二，学习方法得到了改进。中学和小学有很多不同。小学的时候，我们就像老师的仆人，被老师推着往前走。而初中更注重自主学习，老师讲的内容已经不符合我们的需求。所以，我给自己制定了一个学习计划:

(1)坚持做课外练习。

(2)上课积极发言。不明白的请举手提问。

(3)每天作业做完后让家长检查，让家长说说自己做错了什么，不会做什么。

总是把错题拿出来复习。

其次，绝对离不开预习、认真听讲、课后复习这三个环节。我认为倾听是最重要的。只有听才能事半功倍。预习不仅仅是简单的阅读。对于语文，要画出关键词、概念和一些重要的知识点。数学要以例题、定理、概念为主；英语，要知道基本句型，多背单词。复习很重要。我们要利用周末的时间来复习，一个月后进行一次总复习，让自己牢牢记住。

说话的问题也比以前少了很多，就像老师对我说的“只要不说话，就什么都有了。”所以下学期要少说话，最后少说话，让老师同学重新认识我。

学了一个学期，我得到了三点启示:

1，学习一定要循序渐进。学习知识一定要注重基础训练，循序渐进，由易到难，扎扎实实练好基本功。

2.学习必须勤于思考。我们应该培养独立思考的能力。学习中多问几个为什么，举一反三，灵活运用。

3.学习一定要一丝不苟。学习应该是看不明白的。你可以说出解题中每一步推导的正确理由，每一步都要以事实为依据，不能想当然。

学无止境，学无止境。为了到达成功的彼岸，我必须坚持不懈，加倍努力。

随着期末考试的结束，这个学期也基本结束了。至于我的得失，这里需要总结一下。

首先是学习。这学期是各种竞赛的学期，学习成绩尤为重要。虽然以期末考试的“大团圆结局”结束，但这一整个学期的成绩还是起伏不定，差距很大。“大考成功，小考失败”是我目前遇到的最大的学习问题。下学期我会尽力纠正这一点。

学习越来越紧张。和高一相比，我不能像以前那样玩疯了。

期末考试一般，语文成绩81，不是很好；数学80，也没怎么发挥，会的题也出问题了；英语从60多分提高到84分；物理不理想。我只考了76分。我认为问题出在以下几个方面:

语文阅读理解通常不讲究方法。做阅读理解的时候，不知道从哪里入手，找不到要点。这是一个非常严重的问题。阅读理解是语文考试的一个关键环节，也是一个让人头疼的问题。中文很多写法我都不知道，拿到一些写法也只能猜测。我以后一定要多注意语文常识的积累。

做数学题时不太注意步骤。做题的时候主要问题不是不会做，而是有时候会跳过或者少写答案。只要你注意这个问题，相信会很快改变的。我以后会注意每一步的基础，在考试中认真检查，避免这种错误。

英语在句子和短语的积累方面比较薄弱，在汉译英的句子翻译中也没有经过仔细的考查。物理知识不够扎实，审题不仔细。

回顾过去，心中感慨无限，展望未来，相信依旧辉煌。学习中的收获，生活中的点点滴滴，思想让我成长。明天，我会吸取教训，绝不让自己陷入过去错误的泥潭。我将扬帆远航，向着理想的目标。我不再感到迷茫，但太多是对未来的美好憧憬。让我以一个全新的自己，一个更强的自己，迎接新学期的学习生活！

转眼间，初二年级的学习开始了，这预示着即将是一个全新的学习过程。看到一年级新生排着整齐的队伍，我不禁想起了刚来学校时的情景。我们只是在很多无知和进步中成长。

想起初一的生活，太美好了，我们都忘不了。第一次走上这样的舞台带领全班同学参加一个合唱比赛第一次代表全班同学向全年级展示自己独特的朗诵风格第一次参加这么大规模的“红五月”活动第一次在这么多英语比赛中脱颖而出...有太多的酸涩在里面，却令人回味无穷。是老师们给了我这样的机会，让我在成长的道路上留下了成功的足迹，让我在懵懂中走向成熟。

匆匆的走着，人生的第一天很快就过去了，因为是更大的挑战。面对这个挑战，我充满了希望，面对熟悉的面孔，我更加自信。我知道以前的成绩也很辉煌，真正的成功还是要靠自己的努力。一位伟人曾说过，成功=自信+勤奋。是的，还有很长的路要走，也不知道以后要去哪里，但是初二是一个短暂又漫长的学习过程。无论这一年将会发生什么，我希望品尝其中的挫败感，迎来更大的成功。

学习的过程很辛苦，但却充满了快乐。在学习越来越紧张的今天，我依然相信“逆水行舟，不进则退”，慢慢前进，所谓笨鸟先飞。这个社会处于不断的竞争中。如果你退缩，别人会赶上你，甚至超过你。在如此激烈的竞争下，我在努力，别人也在努力，我要加倍努力，争取更好的成绩。

我愿用生命的彩笔在青春的画纸上画出我最阳光的一页！

我认为我很勤奋，对这学期的学习持积极的态度。在这一学期的学习中，我第一次体验到了学习的乐趣。我体验到了苦苦思索后豁然开朗的喜悦，向一张白纸倾吐心声的喜悦，拼出英文字母的喜悦。总之，我第一次感受到了学习的重要性，明白了书籍是人类进步的阶梯。

我这期的弱项是学习方法有些欠缺。我不能用最好的方式完成一个问题，我的考虑不完整。做数学题的时候，我不擅长用最简单的方法做，所以浪费了很多时间。我特别喜欢用算术做题，即使很难，语文题我也不喜欢用方程，阅读题我总是答不全，说不全。而且我觉得我做题很粗心，有时候要出错，有时候要漏掉，有时候甚至要出错。为了避免这两个缺点，我将遵循以下两个措施:

1，做题时认真审题，用笔圈出问题。

2、不要看一个简单的问题，不要仔细分析，不要想简单的方法。

下学期，我会更加努力，因为我明白了学习的真谛，我可以享受学习。可能对于以前的我来说，下学期的学习会非常非常辛苦，但是对于现在的我来说，学习是一种乐趣，思考是有趣的。我会以一个正确的态度去面对我的学习，无论遇到什么挫折我都会充满信心，永不放弃。

一句老话:我会继续发扬我的优点，改正我的缺点！

作为一名合格的中学生，诚实守信，真诚待人，孝敬父母，信守诺言，言行一致，不做损人利己的事，考试不作弊；我有责任感，体现在积极参加集体活动和社团活动，珍惜和维护集体荣誉，爱护公共设施，关心社会和他人，乐于助人；本人有自尊心，尊重老师，尊重他人人格，行为文明，无打架记录，无欺诈行为，改正错误，有进取心；本人自律，遵纪守法，无违纪记录。我能评价和约束自己的行为。我不抽烟，不喝酒，不赌博，不吸毒，不去未成年人不能进的地方。

在劳动技能方面，本人具有良好的劳动态度和技能水平，表现在积极参加劳动，认真学习劳动技能课程，具有一定的劳动能力和信息技术能力，通过实验操作考试。在实践和探究中，积极参加社会实践活动，具有社会实践和探究精神:愿意服务社会，有兴趣和好奇心，会提问。有独到见解，积极参与综合学习，热爱科技，有科技特长。

在沟通合作中，能与同伴合作，交流分享:与同学相处融洽，无严重故意伤害或歧视，能接受他人，能配合他人完成任务，能与他人交流分享，尊重并理解他们的意见。

在体育与健康方面，我身体素质很好，通过了体质健康标准测试，有体育爱好和特长；积极参加体育活动，有良好的体育锻炼态度和习惯，珍爱生命，保护生态环境，不穿奇装异服，不戴首饰，不化妆，不理奇发，无不良嗜好。

在审美和艺术方面，具有健康的审美情趣和一定的审美鉴赏能力，健康上网，不传播不良信息，积极参加艺术活动，有艺术爱好和特长，音乐、美术课态度认真，成绩合格。

初中期末考试分析总结7一、试卷分析

本学期八年语文期末考试试卷分为三部分:一、基础(20分)；二、阅读(40分)；三、作文(40分)，满分100分。试卷难度适中，考试目标明确。既注重语文基础知识的检测，又重视语文材料的理解、应用能力的考查和文学作品的初步鉴赏。从阅卷情况来看，总体成绩比较理想，通过率比较高，优秀率有所提高。但部分学生的思考和审题不够严谨，影响了优秀率的提高。反映的主要问题有:

1，基础部分，学生语文基本功不扎实，对知识积累不够重视。比如:1。1.默写或根据课文填空。此题纯属记忆，虽然得分率高，但《神力镜月》中把“镜”写成“镜”的人也不少，此题满分率只有78%。1.3.写出下列拼音的汉字。第三个问题的答案，很多人把“羞于做”写成“羞于做”。此外，学生的书写也很潦草。

2.在阅读理解中，学生的语言概括能力和分析能力不强。比如:2。12.用简洁的语言概括新闻的主要内容。(不超过25个字。很多同学回答的时候只是原封不动的写了引言的第一句，并没有用整个材料来概括。请写出两个反映物候的成语。有的同学根本答不上来，说明他们不会理论联系实际。2.21.从倒数第二段下划线的句子中可以看出什么样的性格特征？请列举两点，分别做简要分析。大部分同学都能回答出儿子的性格特点，但是要他做一个简要的分析，却回答不出来。

3.写作部分，大部分同学都能准确审题，围绕“最好的礼物”写好文章。但作文所用材料较窄，部分材料雷同过时。在整体练习中，材料缺乏原创性和时代感，反映出学生的生存空间小，思维习惯单一。此外，在写作中，错别字、病句、标点符号使用不规范、字迹潦草的不在少数，因此高质量的作文很少，大部分得分在70-78%之间，严重影响了作文的质量和分数。

二、整改措施

1.深入学习课程标准和教学大纲，整体把握教学目标，重视课程标准从理论探索到操作策略的转化。

2.抓住两个基础，加强语言文字训练；加强对学生理解和运用语言能力的培养，提高学生对基础知识和技能的掌握，突出语文的工具性，从而提高语文教学质量。

3.加强学习习惯的培养。如果书写正确，保持整洁的习惯；不使用笔墨或阅读的习惯；养成读课文的习惯等。

4.夯实文言文基础，以文言文教材为契机，激发学生学习文言文的兴趣。培养学生的阅读能力、理解能力和对文言文句意的正确理解。

5.让习题教学活起来。作文就是生活，生活就是作文之路。在作文内容上下功夫，做到习题内容与形式的有机统一。鼓励学生自主写作和修改，有效提高语言运用能力。

三。意见和建议

这套试卷难度适中，数量适当，能紧扣现阶段所学内容。如果试题能和广东省中考语文试题接轨就更好了，对老师的教和学生的学更有启发。