关于寄宿学校的报告
一、基本信息
为建设和管理好我校农村义务教育寄宿制学校，对我校农村义务教育寄宿制学校的建设和管理进行了深入调查。通过2013，16，100对我校学生进行了问卷调查。在问卷调查的过程中，听取了各类学生的意见和建议，全面了解和掌握了我校寄宿制的建设和管理情况。现将调查情况通报如下:
为了做好我校的各项工作，进一步完善。使劲推？9+3?全面实施。南干国家中心也是一所完整的学校？农村寄宿制学校？。我校占地面积18723平方米，建筑面积5474平方米，绿化面积5405平方米，活动场地7031平方米。学校的寄宿宿舍共三层，建筑面积近875平方米。一楼是青年寄宿学生宿舍，58个床位，男生一个，女生两个。二、三层为中高年级男女寄宿生宿舍，床位128张；集体浴室；男女卫生间各一个，男女厕所有12个蹲位，学校男女厕所有12个蹲位，教师厕所有8个蹲位，均为水冲式厕所。
目前，我校有14个通识班，教师42人，食堂员工8人，寄宿制员工1人，保安4人。744名学生，包括43名青年寄宿生和166名中高级寄宿生(70名男生；96名女性)；学习生活设施齐全。
二、管理情况
2016年春季，学校有207多名青年寄宿生和中高级寄宿生，占满了所有床位。为维护教学秩序，保障学生生命安全，培养学生的生活自理能力，学校在财力、物力、人力上给予充分倾斜:
1.新增青少年寄宿生单层钢架床4张，中高级学生双层钢架床10张，* * *投资10多万元。
2.每周二、四用锅炉烧水，为寄宿学生提供热水。
3.学校制定了一整套管理制度，成立了由少先队员、班主任、值班老师组成的寄宿生管理委员会。在学校的组织领导下，负责寄宿生的日常管理和应急处理。
4.在师资力量不足的情况下，学校抽调了4名年轻有责任心的老师作为青年寄宿生的专职生活指导老师，24小时为他们服务。
由于学校南面新建教师周转房，学校围墙有缺口，学生进出混乱。学校的领导和安全需要加强和监督。即便如此，在学校的正确领导下，老师们还是以高度的责任感和事业心把学生照顾得很好，近年来没有发生一起恶性事件。随时调整值班计划。寄宿学生安排2名专职护士负责每天的就寝时间和宿舍卫生管理。
实践证明，加强了寄宿生的内务管理，提高了学生的自理能力。目前寄宿生管理有序健康。
三、学校建设和管理的主要经验和成绩
1，加强校园文化建设，促进学生综合素质提高。我校将在校园文化建设、构建和谐校园方面做大量卓有成效的工作，进一步加强校园设施建设。首先是完善校园广播系统。开放？校园之声？和其他广播节目来丰富学生的课余生活。二是丰富课外活动。通过读书比赛、运动会、黑板报宣传、歌唱比赛等活动，营造了良好的文化学习氛围，名言警句、经典诗词以扁平化的形式挂在教室里；学校在曹平建了一座醒目的标志性建筑，象征着学校的精神。三是增加运动器材。声音
并完善学生课余休闲设施，增强学生活动的多样性，保障学生身心健康。
2、加强安全管理，强化安全意识，确保寄宿生在校安全。学校安全无小事。德江县教育局有界定学校行政？第一？师生作为学校安全第一责任人，广泛开展宣传、讲座、答疑等活动。完善硬件建设。我校安装了校园监控系统，对校园进行全方位的安全监控；筑起封闭的围墙，适当限制学生的活动范围；加强教室、宿舍等硬件设施的修复工作，确保学生安全。完善管理制度。实行封闭式管理制度，学生外出必须履行请假手续；严格的门卫管理制度，学校门卫24小时值班，学校管理员和班主任轮流带班；完善住宿管理制度，为住校学生设置床位，做到宿舍管理员24小时值班。班主任早晚检查，学校值班周检。宿舍管理模式；
3.加强食品卫生管理确保学生健康成长。对于特别贫困的学生，学校会采取特殊措施，免除所有寄宿费用。学校积极筹措资金，改善学生生活条件，增强学生营养供给。加强资金筹集，应对各种疾病和突发事件。二是加强食堂管理。坚持？专门管理和保本运营？学生食堂由学校统一管理。严格卫生控制，建立健全一系列食堂管理制度和卫生安全措施，如食品统一采购、储存管理、突发公共卫生事件等。学校主要领导定期或不定期检查食堂卫生情况，对存在的问题立即整改。
四。存在的困难和问题
从自查情况看，虽然我校农村义务寄宿制学校的建设和管理取得了一定成绩，但仍存在一些不足:
1，配套不完善。目前我们学校的教学楼、学生宿舍、学生食堂还是不能满足学生的要求，但是相关的配套设施还是没有跟上。食堂餐桌少、宿舍床位少、厕所少等问题比较突出。餐厅面积严重不足；宿舍厕所只有12男女蹲位。此外，学校教学仪器、信息技术教育设施、书籍等。也很缺乏。农村寄宿制学校配套设施不完善已成为制约城乡教育均衡发展的因素之一。
2.安全管理压力大。学校宿舍洗浴、食堂等建筑设施严重不达标，质量存在隐患。宿舍、食堂、餐厅、厕所面积一时难以达到要求，卫生防疫压力大，安全隐患严重。我们学校位于高速公路旁边，学生上下学期间存在很大的安全隐患。
3.学校经费严重不足。目前我的寄宿基础设施落后，没有完整的围栏，宿舍没有防盗门，基础设施落后。归根结底，就是缺乏资金支持和项目支持。要改善这种落后状态，需要大量的资本。此外，随着寄宿生的增加，买床、学校管理费、水电费等经费也急剧增加，加大了学校的财政压力。目前寄宿制学生和非寄宿制学生人均公用经费是同一个标准，已经不能满足寄宿制学校发展的要求。
农村寄宿制学校没有配备校医，只有食堂和宿舍管理人员。后勤管理工作由在职教师兼任。从任课教师到生活辅导，从食堂监管到校医，教师集后勤保障人员的职能于一身，兼顾方方面面，过重的工作量严重影响了教师的正常教育教学，工作难度加大。
动词 （verb的缩写）一些建议和意见
1，加大基础设施投入。要加大力度争取资金支持，抓好寄宿制学校建设支持，建设一批适合农村学生住校的食堂、宿舍等基础设施，满足广大人民群众和学生住校需求。要统筹使用寄宿制学校建设资金、学校重建资金、维修资金和希望工程专项资金，配备一批必要的教学设备和文件。
体育器材，丰富学生的校园生活，不断改善农村寄宿制学校的办学条件。要加强资金管理，规范资金使用范围。
2.完善学生资助体系。由于我们学校是贫困地区，按照贫困补助标准，还有很多贫困寄宿生享受不到补助。因此，在区分贫富差距的基础上，让所有寄宿生分年级享受补助，既解决了学生的困难，又体现了公平。寄宿制学生的补助应该统一管理，不交现金直接刷卡，只用于学校生活，可以有效防止学生或家长将补助挪作他用。
3.有必要提高人均筹资标准。要提高寄宿制学校生均公用经费标准，小学阶段寄宿制学校每生每年要比非寄宿制学生高出100元以上，保证寄宿制学校基本运转。
4、加强师资队伍建设。要加大校医等管理人员和服务人员的编制，为学生提供安全便捷的后勤服务；要完善用人机制和管理机制，促进在职人员肯做事、能做事、善做事，切实提高教师的教学能力和管理水平；要整合现有教师，根据寄宿制教育的实际情况，通过多种渠道加强农村寄宿制小学教师队伍建设，大力培养学习型教师，努力打造一支高素质的农村寄宿制学校教师队伍。