武汉吴家山中学历史
吴家山中学在克服重重困难中发展壮大。在磨砺的过程中，学校孕育出平和向上的精神，就是要积极进取，敢为人先，谦虚冷静，不骄不躁；形成了治学严谨、勤奋努力的传统。了解学校的历史，就是为了弘扬学校精神，发扬光荣传统，为学校发展做贡献，让吴中在21世纪新的长征路上继续前进！
1958年4月，东西湖区围垦工程基本完成，新增耕地面积达到31.5万亩。为了补充劳动力，省委决定将参加垦荒的河南、黄陂、孝感等地的5万多名农民工转为农场工人。由于农场管理局位于吴家山，各行各业的大量干部、工人和服务人员在此定居，吴家山地区人口急剧增加。解决干部职工子女入学问题成了农管局领导的头等大事，中小学应运而生。吴家山中学诞生于1959年7月，垦区人民艰苦奋斗，开创行业先河的时候。五中从创办到1966春，经历了艰苦建校、探索办学规律的创建过程。这期间经历了两个阶段:1959-1961年，学校与教育革命相结合的阶段；1961-1966、贯彻《中央关于全日制中学暂行条例》(简称《中国教育五十条》)和探索办学规律的阶段。
文革十年浩劫，给党和国家造成了深重灾难，也给吴家山中学的发展带来了巨大挫折。从1966年春到1976年秋，吴中艰难地维持着学校。期间经历了1966-1967两个阶段，学校因革命停课。1968-1976年开展纠错运动，实施开学阶段。
10期间，学校绝大多数干部和教职工压制极左思潮的影响。他们在极其困难的条件下，坚持保留教研组和班主任制度，坚持上课，为维持教育而奋斗。为了满足东西湖农场人口增加的需要，学校在1970建立了高中。
1976 10党中央一举粉碎了四人帮，迎来了教育的春天，吴家山中学脱胎换骨。
在社会主义建设新时期，东西湖区经济体制改革加快，农业劳动力比重下降。二三产业劳动力向吴家山地区聚集，全区人口增至654.38+0.7万余人。为了适应区域经济的发展，吴家山中学开设了新课程。
1976年秋至1985年夏是吴中拨乱反正，恢复发展的时期。这个时期分为两个阶段。1976-1978是恢复重建阶段。这个时期的主要任务是揭批“四人帮”的罪行，肃清文化大革命的影响，全面恢复学校秩序。1979-1988是调整、改革、整改、提高阶段。其特点是以改革为导向，全面贯彻教育方针，面向全体学生，提高教育质量，提高合格率。学校在德育、智育、体育和师资队伍建设方面取得了一些有效的经验，在改革学校内部管理体制方面进行了一些有益的尝试。这些措施增强了学校的活力，促进了教育方针的全面落实，教育质量逐步提高，办学规模逐步扩大。1978学校被确认为区重点中学，1980学校再次被确认为区重点中学。在1985年5月颁布的《中央关于教育体制改革的决定》的指导下，学校开拓创新，在全区发挥了引领作用。
中国改革开放的深入和国民经济的持续增长促进了教育的发展。在此期间，国家颁布了《中国教育改革和发展纲要》(以下简称《纲要》)等重要文件，出台了校长负责制、非义务教育收费制度等一系列改革措施。在这样有利的外部条件下，学校师生以和平进步的精神，抓住承办第六届全运会足球赛的机遇，坚持教育改革，探索让每个学生都成为成人的途径和方法，成功实施了两个三年发展规划，提高了整体办学水平，实现了省级办学的总体目标，为学校跨入新世纪奠定了良好的基础。
雄关漫道铁打如铁，现在离开始还差一步。回顾学校创建、恢复、发展的40年历史，广大师生如火如荼；展望新世纪新的机遇和挑战，师生们豪情满怀。在新世纪到来之际，吴家山中学的师生们决心秉承和平进步的精神，发扬严谨治学、艰苦奋斗的光荣传统，再创佳绩，建设新吴中，以崭新的面貌迈向21世纪！