衡水中学是如何挖掘学生潜能的？什么教学理念？

做题，讲题，改错，复习。总的来说，是。其实也没什么，只是为了让你更好的发挥你的内在潜力。课后有科目自习，和其他学校的考试差不多。每天都是乱写选择题卡(当时都要吐槽)，课后把卷子交上来，老师评卷后再发回来，课后把错题改过来，放在改好的本子上，这是以后复习的法宝。

天平里题量大，质量高，都是老师精挑细选的，也有很多原创题。如果你做过量表里的信息，基本不成立。平衡会培养学生的精神，一种战无不胜，不可战胜的自信和不屈不挠的信念。每次班会基本都会给学生灌输“你是个平衡的人，你一定会赢”的思想。还有一种霸气，衡中老师的霸气和自信都是岁月的成果推动的。当时我们隔壁班的誓言是“我傲立九天，我要使人敬仰，我恨不能永远称王，血雨牺牲一统边疆”。还有什么霸气的语言，比如“问天下谁是对手，中间人必自傲”，让人感到自信，进而有学习的动力。

当然还有学习的氛围。那是其他学校的学生想象不到的。跑步前的几分钟，买饭排队的时候，还有各种空余时间，每一秒的空余时间都用来学习看书了。而且这也不是学校要求的，只是我们自己习惯了，但是我们自觉做到了，学校也没有要求。那时候真的有一种“平衡精神”，让我们为自己感动。

还有就是制度，真的应该排在最后，因为我们并不是都是别人学的。但是制度真的很严格。比如任何规定的休息时间都不允许做其他事情，午休和晚休息时间绝对不允许学习。还有10:08-11:10。午休时间不准上厕所，上课不准抖腿，不准长时间翻书本和卷子。都是为了保证休息时间和学习效率。各种人性化的规定，硬件条件也不错，比我现在上大学好多了，好怀念那时候的中央空调！

好了，就这些。希望楼主能得到帮助，好好学习。最重要的是“平衡精神”，这是一生的财富。