勤俭节约，从我做起，主题班会
我上学的时候，很多人参加一些经典主题的班会吧？主题班会生动、紧凑、和谐。主题班会需要准备什么？以下是我整理的关于节俭的主题班会，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。
勤俭节约从我做起主题班会1教育目标:
1.通过主题班会，教育学生明白节俭是中华民族的优良传统，是一个中学生应该具备的美德。
2.让学生认识到每个人都可以为节俭做很多事，养成良好的节俭习惯。
3.通过引导学生做出节俭承诺，教育他们在日常生活中实施节俭。
活动准备:
1.引导学生寻找国外著名人物和节俭典型。
2.准备一份给全校师生的建议书。
3.让学生提前准备思考身边的浪费现象和可行的改善措施。
活动流程:
1.通过小品《求医》介绍:
放学后，女儿高高兴兴地回家，要求洗澡。我父亲告诉我，她应该洗澡，但她固执的女儿必须洗盆浴。父亲为此很头疼，女儿浪费的习惯始终难以改变。因此，她去看了医生。医生告诉我:听说资阳中学初三要开主题为“勤俭节约，从我做起”的班会，我就先看了，然后引出班会。
2.主持人解释了为什么选择这个主题，以及它对我们的意义。
有人说，我们今天的物质生活已经很丰富了，没必要这么节俭。事实上，我们国家的许多资源仍然短缺。为了我们更好的生活和发展，我们仍然需要提倡节俭。
3.四位同学介绍了名人的节俭故事:周总理、雷锋和我们身边的榜样——学习委员。
虽然是名人，他还是很节俭。这些简单的故事让我们感动，特别是我们鲁花节俭案例的介绍，让学生们意识到我们身边有很多这样的榜样，我们应该向他们学习。
4.素描:最后一滴水
幸福小区居民周丹一直很浪费，水龙头漏水没人修，导致邻居家被淹。各种浪费行为引起了居民的公愤，大家纷纷指责这种行为。一天晚上，周丹做了一个梦，通过这个梦，他意识到浪费是不对的，并向他的邻居道歉。
如果我们毫无节制地浪费水，最后一滴水将是人类的眼泪。
5.主持人:看完这个小品我们有什么想法？请畅所欲言。
请讨论我们身边浪费水的现象和我们可以改善的措施。
6.主持人:事实上，我们国家已经采取了很多节俭措施，出台了很多相关政策。现在，请介绍一些其他国家好的节俭做法。
(1)日本(2)韩国(3)意大利(4)法国
7.调查反馈。
根据之前的调查:
(1)零花钱
(2)纸张
请两名学生给出反馈:
(1)基础数据
(2)反映的问题
(3)相关知识介绍
(4)发起讨论:如何有效利用零花钱，使用纸张。
8.主持人:我们讨论过水，零花钱，纸等。事实上，浪费现象涉及方方面面。请大家再讨论一下，我们还见过哪些浪费现象，如何改善等等。
9.主持人:你还记得那个爱浪费的病人吧。不知道她看了我们的节目后状态如何？让我们来看看...
10.主持人:刚才大家都积极参与了讨论。许多学生已经有了良好的节俭意识和实践意识。我们不仅要实践它，还要动员更多的学生参与到节俭行动中来。于是，我们向全校师生发出倡议:勤俭节约，从我做起，请班长念出来。
11.班主任总结:
今天，我们讨论的话题很有意义。大家都踊跃参与，老师也很开心。希望在未来，对于每个人来说，储蓄是一种习惯，是我们学习生活的一部分。节约是一种生活态度，一种对自然资源、地球和生命感恩的方式。节约是一种时尚，每个人都紧随其后。
今天，我们给全校师生发了一份倡议书。作为倡导者，我们首先要做出表率，所以让我们一起许下承诺:我，初三三班的每一位成员，从现在开始，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一粒粮食，正确使用每一笔零花钱，珍惜每一天。
勤俭节约从我做起主题班会2、学习情况分析
最近在学校值班，发现学校食堂的餐桌和垃圾桶上，随处可见白花花的米饭和成堆的剩饭。学生挑食，剩下的都是肉片。甚至红烧肉整块只吃一小口就扔掉，鱼只吃半块就“无情抛弃”。
几乎每顿饭后，吃饭的同学都能“做出”几桶剩菜。针对生活中的铺张浪费现象，开展这次班会活动，是为了让同学们明白节俭的重要性，知道节俭要从平时的一点一滴做起，从小养成节俭的好习惯。
教学目标
01通过这次班会，让学生们意识到身边浪费的严重性。
让学生从小养成节俭的好习惯。
号召全体学生参与建设“节约型校园”的活动。
教学重点和难点
01感受节俭的意义。
学习节俭的具体做法。
课前准备
01了解国内外名人的节俭案例。
让学生回忆身边的浪费现象，思考可行的改进措施。
教学过程
一，对话导入
说说我们的衣食住行吧。你的生活幸福吗？
同学们，今天我们的生活丰富多彩。我们可以穿上漂亮的衣服，背着书包高高兴兴的去学校学习文化知识，去公园玩游戏。我们大多数人不愁吃穿，过着无忧无虑的生活。然而，一些学生不知道如何珍惜今天的幸福生活。今天，我们来谈谈节俭。
第二，讲节俭的故事
你如何看待节俭？(了解学生的思想动态)
指名道姓讲节俭的故事。(展示节俭名人的故事)
总结:勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统。从厉行节约的晏婴到著名的魏徵刘冲，再到民主革命的孙中山，他们都给我们留下了一份为人民受苦，为世界勤劳的宝贵遗产。勤俭节约仍然是我国的立国方针。
第三，围绕大调查的浪费现象。
01交流收集调查的学校浪费现象。(展示生活中的浪费现象，引发学生尖叫)
总结校园浪费现象:不关水龙头；想比较高消费；不要关灯和风扇等。；大量使用一次性用品，浪费食物；灯亮了就开灯；废纸(纸只使用一面)等。
老师总结:面对日常生活中的这些浪费现象，我们可能已经习以为常了。但是，当我们随手扔掉一块馒头的时候，我们有没有想到，我们的父母可能正在为全家人的一顿饭而努力呢？当教室里的灯和风扇都在“独自”工作的时候，我们是否想到还有很多西部山区的孩子还在教室里点着蜡烛上课？当我们放开水龙头，让水白白流走的时候，会不会想到无数人因为缺水而死去？
也许学生们不会意识到他们生活中不经意的坏习惯是一种多么可恶可鄙的行为。然而，更重要的是，我们的一些同学不仅不珍惜自己的东西，还浪费甚至肆意破坏公共资源。
谈谈学校破坏公物的现象和行为。比如受伤的椅子，墙上黑色的脚印，地上长长的粉笔，坏掉的水龙头。
储蓄离我们有多远？经济无处不在。
01(让学生畅所欲言)谈谈:节约离我们有多远？其实储蓄就在我们身边。
说出怎样做才能省钱。有什么好的(发起)方式？(提出可行的建议)
动词 （verb的缩写）活动摘要
总结:只要我们不浪费一张纸，节约一支笔，一滴水一电，利用一切可以利用的资源，就相当于为国家创造了大量的财富。
因此，我们中学生应该从小培养节俭的好习惯，这样我们长大后才能更好地建设我们的国家。
结束语
班主任总结:通过这次班会，我们知道了节俭是中华民族的传统美德。我们要继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小培养节俭生活的好习惯。只要我们从小事做起，从自己做起，我们相信节约行动将成为我们校园的一种校园时尚。我们坚信“节约型校园”将在我们手中建成！
勤俭节约，从我做起，主题班会3。首先，介绍班会的主题:
班主任:在“建设节约型校园”的号召下，为了树立节约能源的思想意识，我们班召开了主题为“我节约，我快乐”的班会。
第二，节俭是一种美德。
65438+10月31是世界勤俭节约日。什么是节俭？传统文化崇拜它，这是一种行为，是一种品德；现代文明尊重它，珍惜有限的资源，抵制过度消耗。社会进步和国家发展离不开消费，但这一切都离不开节俭。勤俭节约是中华民族的优良传统，也是现代文明的内在要求。勤俭节约是一种伦理，一种品行，一种修养，一种美德。世界节俭日的设立，可以体现世界对节俭的呼唤。
是的，节俭一直是中华民族的传统美德。作为一个中国人，我们最应该有的是节约意识。雷锋有一句名言:“在工作中，我们应该和最有干劲的同志平起平坐；在生活中，一定要向级别最低的同志看齐。“这是雷锋的座右铭。雷锋是这样说的，也是这样做的。在他短暂的一生中，为了党和人民的事业，他勤俭节约，任劳任怨，不畏艰难困苦，为我们树立了光辉的榜样。这种勤俭节约的精神影响了几代人。
明智而节俭的人会为未来做打算。运气好的时候，他会为将来可能降临到家人和自己身上的不幸做一些准备。一个无脑的人，根本不会考虑未来，不会考虑明天的艰难需求。他会疯狂地花光所有的收入。
勤俭节约不仅给人们带来了富裕安宁的生活，也给人们带来了许多好处:它培养了人们自我约束的习惯；它使精明和谨慎成为人们的显著特征；它控制自我放纵；它使人有一个轻松休闲的平和心态。
你知道吗？我们提倡节俭，但绝不是让人们养成守财奴、吝啬鬼的坏习惯。我们的主要观点是，人们应该在享受目前生活的同时，为未来做一些计划和准备。人们应该在丰衣足食的好日子里，为将来可能降临到自己头上的坏日子做些准备，就像旱季修防洪堤一样。
是的，但是节俭不仅适用于金钱，也适用于生活中的一切，从明智地使用自己的时间和精力到养成谨慎的生活习惯。勤奋意味着科学地管理我们自己和我们的时间和金钱，最明智地利用我们生活中的资源。
第三，节水措施
1.养成洗脸洗脚用脸盆的习惯。
2、一水多用。用洗脸水和洗脚水拖地，擦洗物品。
3.用水时尽量用小水流。
4.用手关掉水龙头。
省电:
1，随手关掉教室和宿舍的灯，让灯在人走的时候熄灭。
2.减少每天在家看电视玩电脑的时间。
3.家用电器不使用时，不要长时间袖手旁观。
4.白天尽量利用阳光，避免开灯。
从你身边做起，注意节约每一度电，每一滴水，日积月累都不是个小数目。其他储蓄方法
第四，学生发言；
听了学生自己总结的节水节电常识，你怎么看？在大家的日常生活中，有哪些省钱的小技巧可以分享给同学们？同时，学生也可以举出一些我们生活中的负面教材。请在下面畅所欲言。
老师:谢谢你的积极发言！其实节俭不需要很大的勇气，也不需要很高的智慧或者什么超人的美德。只是需要一些常识和抵制自私享乐的力量。节俭只是日常生活中的一个常识。不需要很强的决心，只需要一点点涵养。
五个总结
通过这次班会，我想同学们心里一定有了新的打算。让我们积极行动起来，进一步提高对建设节约型社会重要性的认识。从我做起，从今天做起，从小事做起，逐渐养成节俭的好习惯。这将是我们一生取之不尽的财富。
主题为“我拯救，我快乐”的班会结束了。谢谢老师同学们！
勤俭节约从我做起主题班会4地点:四年级四班。
活动对象:全体学生
所有者:xx
班会目标
通过活动，让学生了解节俭是中华民族的传统美德，了解节俭的重要性。勤俭节约要从平时的一点一滴做起，从节约一粒米、一滴水做起，
一旦有了电。勤俭节约的好习惯要从小培养。
班会流程
第一，进口
主持人:节俭对我们意味着什么？
什么是节俭？传统文化崇拜它，这是一种行为，是一种品德；哲人推崇，是一粥一饭。当思考来之不易，一丝执着的思考都难；目前的
文明的一代人崇拜它，它是有限资源的宝藏，是过度消费的克制。
有人说，我们今天的物质生活已经很丰富了，没必要这么节俭。其实我们国家很多资源还是供不应求，为了更好的生活。
和发展，我们还是应该提倡节俭。一个没有节俭精神的国家很难繁荣；一个没有勤俭节约精神的社会，难以保持长治久安；一个没有节俭精神的民族是很难自立的。节俭是中华民族的传统美德，在当今社会更有意义。
第二，讲故事
主持人:三位同学介绍了名人的节俭故事。
主持人:其实我们国家已经采取了很多节俭的措施，出台了很多相关的政策。现在，请介绍一些其他国家好的节俭做法。
1:日本
日本是一个资源极其匮乏的岛国，但它不仅创造了战后迅速崛起的奇迹，在短时间内发展成为经济强国，而且在建立节约型社会方面也取得了进步。
处于世界前列。日本的丰田公司，号称“一切都会有结果，最后会有一辆丰田车”，在成本管理上从一点一滴做起，破了就需要一只只劳保手套。
也就是说，要用办公用纸的正面，在马桶的水箱里放一块砖，节约用水。一个是一个国家的尊重，一个是世界知名的跨国公司，节约意识这么强。
太神奇了。
2:比利时
比利时不缺电，但节电的观念深入人心。欧盟统计局数据显示，20xx年比利时发电量超过用电量。比利时联邦政府能源部
发言人埃尔曼告诉记者，比利时不存在电力短缺问题，但比利时联邦政府仍然关注电力发展的未来，并鼓励公民节约用电。
三。讨论
调查反馈。
根据之前的调查:(1)零花钱(2)纸(3)米渣。
请两名学生给出反馈:
1:基础数据
2.反映的问题
3.发起讨论:如何节约水电、食物、有效使用零花钱、使用纸张等。
主持人:我们讨论过如何节约水电、零花钱、纸张等。事实上，浪费现象涉及方方面面。请大家再讨论一下，我们还见过哪些浪费现象，如何改善等等。
主持人:刚才大家都积极参与了讨论。许多学生已经有了良好的节俭意识和实践。不仅要身体力行，还要动员更多的同学参与节俭。于是，我们向全校师生发出倡议:节俭，从我做起，请班长念出来。
四、班主任总结:
今天，我们讨论的话题很有意义。大家都踊跃参与，老师也很开心。希望在未来，对于每个人来说，储蓄是一种习惯，是我们学习生活的一部分。作为倡导者，我们首先要做出表率，所以让我们一起许下承诺:我，小留镇中学的一员，从现在开始，珍惜每一滴水，节约每一度电，用好每一张纸，不浪费一粒粮食，节约每一分零花钱，珍惜每一分钟。为了表示我们的决心，请在建议书上签名...
5.主持人宣布班会结束。
第六，反思活动
节约不仅是一种美德，更是一种责任。建设节约型校园，建设节约型社会，我们其实可以大有作为。在主题为“节俭从我做起”的班会上，同学们意识到了节俭的重要性，提出了许多好的想法:节约用水、适度用电、随意关灯、合理饮食、变废为宝等等。虽然这些都是小事，但是如果每个人都能做到，每年都可以为国家节约很多资源。勤俭节约，从自身做起，从小事做起，* * *打造节约型校园。
勤俭节约，从我做起主题班会5活动目的:
1，进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻”的意识，让学生知道幸福生活来之不易，弘扬勤俭节约的优良传统。
2.明确勤俭节约，从自己做起，从小事做起。
3.培养学生爱惜粮食、物品的良好习惯，自觉节约水电，树立节俭意识，从我做起，从小事做起。
活动流程:
一，对话导入
1.说说我们的衣食住行吧。你生活幸福吗？
同学们，今天我们的生活丰富多彩。我们可以穿上漂亮的衣服，背着书包高高兴兴的去学校学习文化知识，去公园玩游戏。我们大多数人不愁吃穿，过着无忧无虑的生活。然而，一些学生不知道如何珍惜今天的幸福生活。
2.讲讲你节俭的故事。
二、各地浪费现象的大调查
1.通过交流收集和调查学校的浪费现象。
2.总结校园浪费现象:不关水龙头；想比较高消费；不要关灯和风扇等。；大量的一次性用品被用来浪费食物；灯亮了就开灯；废纸(纸只使用一面)等。
3.面对日常生活中的这些浪费现象，我们可能已经习以为常了。但是，当我们随手扔掉一块馒头的时候，我们有没有想到，我们的父母可能正在为全家人的一顿饭而努力呢？当教室里的灯和风扇都在“独自”工作的时候，我们是否会想到教室里还有很多孩子点着蜡烛？当我们让水龙头自由流淌，让水白白流走的时候，我们是否想到无数人因为缺水而死去...
4.也许同学们会意识到，生活中有不经意的坏习惯是一种多么可恶可鄙的行为。然而，更重要的是，我们的一些同学不仅不珍惜自己的东西，还浪费甚至肆意破坏公共资源。
5.谈谈学校破坏公物的现象和行为。比如1。破椅子，2。墙上的黑色脚印，3。水龙头坏了等。
第三，储蓄离我们有多远？其实储蓄就在我们身边。
1，对话:储蓄离我们有多远？其实储蓄就在我们身边。
2.说出我的名字，告诉我该做什么来拯救。
四。活动摘要
只要我们不浪费一张纸，节约一支笔，一滴水一电，利用一切可以利用的资源，就相当于为国家创造了大量的财富。因此，我们少先队员应该从小培养节俭的好习惯，这样我们长大后才能更好地建设我们的国家。通过这次中队活动，我们知道了节俭是中华民族的传统美德。我们要继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小培养节俭生活的好习惯。历史之前，国之圣贤，家之圣贤，由俭入奢。只要我们从小事做起，从自己做起，我相信节约的行动一定会成为我们校园的一种校园时尚。我们坚信，节约离我们不会遥远！
勤俭节约，从我做起主题班会6活动目的:
1.进一步提高学生的“存荣废耻”意识，让学生知道幸福的生活来之不易。生活虽然美好，但是要发扬勤俭节约的优良传统。
2、明确节俭，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。
3.培养学生爱惜粮食、物品的良好习惯，自觉节约水电，树立节俭意识，从我做起，从小事做起。
活动流程:
一，对话导入
1，说说我们的衣食住行，生活幸福吗？同学们，今天我们的生活丰富多彩。我们可以穿上漂亮的衣服，背着书包高高兴兴的去学校学习文化知识，去公园玩游戏。我们大多数人不愁吃穿，过着无忧无虑的生活。然而，一些学生不知道如何珍惜今天的幸福生活。今天，我们来谈谈节俭。
第二，讲节俭的故事
1.指名道姓讲节俭的故事。
2.勤俭节约是中华民族的美德，也是五千年文明古国的优良传统。从厉行节约的晏婴到一代名人刘冲，从魏徵到民主革命的孙中山，他们都给我们留下了一份忧国忧民、艰苦奋斗的宝贵遗产。勤俭节约仍然是我国的立国方针。建国初期，毛主席曾经说过:“要使我们的国家富强起来，还需要几十年的艰苦奋斗，包括勤俭建国，反对浪费的方针。”正是这一政策，使我们年轻的共和国抚平了几十年战争的创伤，摆脱了贫困的帽子，屹立于世界民族之林。老一辈无产阶级革命家艰苦朴素的光辉事迹更加辉煌。正是有了这种精神，中华民族才能继续繁衍生息。然而，经过我们同学的调查，发现我们学校仍然存在一些不良现象。现在，请展示你课前调查的浪费。
第三，围绕大调查的浪费现象。
1.通过交流收集和调查学校的浪费现象。
2.总结校园浪费现象:不关水龙头；想比较高消费；不要关灯和风扇等。；大量的一次性用品被用来浪费食物；灯亮了就开灯；废纸(纸只使用一面)等。
3.面对日常生活中的这些浪费现象，我们可能已经习以为常了。但是，当我们随手扔掉一块馒头的时候，我们有没有想到，我们的父母可能正在为全家人的一顿饭而努力呢？当教室里的灯和风扇都在“独自”工作的时候，我们是否想到教室里还有很多孩子点着蜡烛，随意打开水龙头让水白白流走的时候，我们是否想到无数人因为缺水而奄奄一息？......
4.也许同学们会意识到，生活中有不经意的坏习惯是一种多么可恶可鄙的行为。然而，更重要的是，我们的一些同学不仅不珍惜自己的东西，还浪费甚至肆意破坏公共资源。
5.谈谈学校破坏公物的现象和行为。
第四，经济离我们有多远，经济就在我们身边。
1，对话:储蓄离我们有多远？其实储蓄就在我们身边。
2.说出做什么比较经济，有什么好的方法。
动词 （verb的缩写）活动摘要
总结:只要我们不浪费一张纸，节约一支笔，一滴水一电，利用一切可以利用的资源，就相当于为国家创造了大量的财富。因此，我们应该从小培养节俭的好习惯，这样我们长大后才能更好地建设我们的国家。通过这次活动，我们知道了节俭是中华民族的传统美德。我们要继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小培养节俭生活的好习惯。
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