学校“一名教师，一门精品课程”活动综述
学校开展“一个教师，一个优秀班级”活动的目的是为了提升教师的能力。大家跟我一起去看看学校“一个老师，一个优秀班级”的活动总结吧，相信能给大家带来启发。
学校开展一名教师一门精品课程活动总结。一个老师，一个精品课，一个名师？《活动通知》文件精神促进教师专业成长，深化课堂微观变革，突出学生在课堂学习中的主体地位，努力构建生态高效课堂，提升教师专业素养，进一步提高教师对信息技术促进教学改革和提高教学质量重要性的认识，充分调动教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，促进优质数字教育资源的开发和享受，促进中小学信息技术和数字教育资源的合理有效应用和利用。我们学校积极开展？一个老师，一个精品课，一个名师？活动。
一是早早确立了工作目标。
20xx年底，教育局发布《关于发展？一个老师，一个精品课，一个名师？活动通知，接到通知后，我校上学期专门召开会议，认真学习了福州市教育局关于本次活动的相关文件。大家一致认为，这是一个非常有意义的活动，不仅可以提高教师的专业技能，也是办好人民满意教育的最有效途径，更是我们教师参与学习、展示自我的平台。
第二，流程有效。
(一)老师认真。
？一个老师，一个精品课，一个班一个名师？活动主题是:进一步提高教师对信息技术推动教学改革、提高教学质量重要性的认识，让每一位教师都能利用信息技术和优质的数字化教育资源至少上好一堂课；促进优质数字教育资源的开发和享有，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度整合。通过？一个老师，一个精品课，一个班一个名师？活动可以更新教师的教学观念，规范教学行为。
(2)讲座精彩纷呈。
我们学校的老师都很重视，在活动中展现自己最好的一面。比赛中，他们都焕发着青春和热情，诠释着精彩的课堂。
1，课件精美，类型丰富
课件是讲课的外衣，是第一印象。课件中有精美的图案、逼真的动画、短视频和快乐的游戏，充分调动了学生的感官，激发了他们的学习兴趣。课堂气氛异常活跃，体现了教师扎实的教学基本功，学生学得轻松愉快。
2.引入新奇，设置悬念。
在课堂教学中创设情境时，要注意艺术的引入，在教学中不断设置疑点和悬念。留着？学生的注意力。大部分老师在这次活动中都是这样做的。
3、面向全体，活跃气氛。
？教育应该面向全体学生？是实施素质教育的一贯要求，是我校生态教育理念的核心，是每一位教师的职责。比赛中，大部分老师的课堂都展示了近年来生态教育的研究成果，同学们互相帮助，互相学习，气氛活跃。
第三，促进发展的长效机制
从这个活动中，每个人都相互受益。备课的过程是一个自我提升的过程。我们收获的不仅仅是教学技能和信息技术，还有合作、帮助和感恩，在这个过程中我们也收获了深度思考和成长的喜悦。截止到今天，我们学校已经开展了？一个老师，一个精品课，一个班一个名师？活动取得了意想不到的好效果。* * *晒班26个。活动虽已告一段落，但我们的思考和研究远未结束:活动只是一个载体，要把它作为有效办好人民满意教育、形成长效机制的途径之一。深入持续发展？孙？活动，提高教师专业素质，提高课堂教学质量，让一个老师成为优秀班级，一个老师成为一节课？活动深入开展。
学校“一名教师，一个优秀班级”活动总结7月8日，南关区教育局在树勋小学举行了一年一度的“全区”活动。一个老师，一个精品课，一个班一个名师？活动总结表彰会暨新一轮工作安排会。
会议由区教育局幼教科科长朱聪颖主持。区教师进修学校副校长潘文久总结2014-2015中小学教师晒课情况。全区1666名教师在省教育资源公共服务平台注册，1089名教师参与晒活动。晒老师的教学实例分层次评选，最终228位老师获得区级优秀班，1，20位老师获得市级优秀班，88位老师获得省级优秀班，34位老师获得部级优秀班。其中，树勋小学位列全省小学第一，103，西吴小学位列全省第一，南关区被长春市教育局授予优秀县组织奖。
会上，区教育局中城职教科科长张骋宇宣读了表彰决定。长春103中学、树勋小学等9所学校获奖？优秀组织奖？；苗文小学等13学校获得？组织奖？。授予长春市第103中学陈明等228名教师为南关区基础教育资源建设与应用名师；树勋小学刘明等35名教学校长、教研员优秀指导奖；桃园学校邹继刚等22名教师为优秀网络管理员；魏等17西吴小学的老师是？优秀制作人？。据悉，南关区？区域统筹，部门联动，优胜劣汰，以评促赛？实践得到了中央、省、市电教图书馆的肯定，中央电教图书馆在全国教育资源公共服务平台上专门报道了南关经验。
最后，区教育局副局长、教师进修学校校长谭智代表教育局作了重要讲话。她从全区教育发展的角度阐述了开展晒班活动的意义。从晒课到微课资源收集，阐述了开展晒课和微课活动的社会价值。做好今年的晾班工作，表明了南关区教育局的工作态度。
省电化教育馆教研室主任，市教育局崔副局长，基础教育处曲红处长，教研室主任，电化教育馆梁世宝主任，区教育局党委书记、局长，全区320名校级领导和教师代表参加了会议。
教育部组织的解放路小学信息中心学校“一个老师，一个优秀班级”活动总结？一个老师，一个精品课，一个名师？孙班级活动。到目前为止，全校已成功制作上传作品138件。其中1人获得省级精品课程，12人获得市级精品课程，23人获得区级精品课。
活动期间，信息中心举办了多次专题培训，专门指定录播室轮流录制。做好今年优秀课程的录制、制作和上传工作。学校制定了详细的实施方案并成立？优秀班？推进工作组。教师们通过备课、听课、记课、晒课、评课等活动，进一步提高了对信息技术促进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动了各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性。
吴桐的《告别黄鹤楼》一课，运用现代光影媒体技术，将烟波浩渺、繁花似锦的长江两岸呈现在学生面前，让他们深深感受到了心中朋友分离、眷恋不舍的悲伤。程书宇的《在周末》课，利用学校新购置的思沃智能互联网屏幕，和学生一起玩，快速说出画面内容。遇到炸弹的时候，说？嘣？游戏让学生在复习中感受到更多的乐趣。在教授圆的理解的过程中，姜黎黎老师通过在白板上做标记让学生找出自己喜欢的圆，利用聚光灯的投影功能做圆，用电子笔拖动黑色区域改变圆的大小来调整聚光灯的位置，让学生初步感知圆的动态显示。
该活动的开展，大大提高了教师利用信息技术和优质数字化教育资源上课的能力；积极推动建设一支善于运用信息技术和优质数字化教育资源开展教学活动的教师队伍；并有效推动了学校各年级课程生成资源体系的建立。
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