高中主题班会教案
在日常的学习过程中，你一定熟悉各种主题班会吧？主题班会除了要有一个好的主题，还要注意形式的多样性和生动性。主题班会需要准备什么？以下是我为你整理的六份高中主题班会教案，希望对你有所帮助。
高中主题班会教案1时间:20xx 65438+2月任意班会。
地点:高一N班。
人员:高一N班全体学生。
所需时间:40-60分钟
主要活动安排:
一:活动准备
场馆布局:
分组:班级49人，分为五组，前四组各10人，第五组9人，男女混合，自由搭配。每组选一名组长，必要时维持秩序。
每组准备:每组准备一份沙拉酱。必要的餐具(刀、盘、筷子等。).
个人准备:每个同学准备一支笔，当天带一份事先准备好的礼物，由策划者编号，放在圣诞树下。
主要流程:周五下午第二节课(物理)结束后，同学们收拾好自己的物品，按照策划者的指示将桌椅组合起来，每组6-8张桌子放在一起(视实际情况而定)，各组成员围坐在桌子周围。
二。活动的主要流程
内容一:安排课堂(时间:10分钟“课间”)
内容二:一切准备就绪，主持人致辞，宣布活动开始(时间:1-2分钟)。
内容三:游戏第一轮试做沙拉食材(时间:10—15分钟)。
内容四:每组将从游戏中获得或后期分配的水果蔬菜做成沙拉。制作过程中会以抽签的方式邀请学生参与游戏，参与的学生将获得一份礼物(时间:15-20分钟)。
内容五:每组学生将准备好的沙拉放在台上展示，展示结束后，给他们一定的时间吃沙拉(注:必须吃，原因见注3，游戏部分)(用时:5-10分钟)。
内容六:内容五期间，负责人带着盒子上台为每个学生抽签(抽签盒里有49张纸，分别标有数字1-49，每个数字代表编号的礼物)(花费时间:略)。
内容7:学生根据抽取的数字领取礼物。为了避免混淆或损坏礼物，学生坐在座位上，由专人分发礼物(时间:5-10分钟)。
内容8:在内容7期间，负责人将向观众分发卡片(每人一张)。拿到卡片后，同学们会用事先准备好的笔在卡片上写下自己的愿望(耗时:略)。
内容9:内容7之后，大家把写有自己愿望的卡片挂在圣诞树上(需要2-5分钟)。
内容10:圣诞老人(另选一人)背着背包进入班级，发放糖果(需要3-5分钟)。
内容十一:主持人宣布活动结束，同学们按照教室原来的放电情况重新摆放桌椅。
高中主题班会教案2班会目的:
通过这次班会，教育学生时刻注意安全，珍爱生命。
班会流程:
(一)宣布班会开始:
“生活”是一个生动的词；“安全”是一个古老的话题。但是，面对生活学习中可能存在的隐患和潜在的意外，你准备好未雨绸缪了吗？
注意安全是我们的职责。珍惜生命是我们每个人的责任。
凯泽:我们赞美生命，因为生命是宝贵的，它属于我们每个人只有一次。我们热爱生活，因为生活是美好的，它让我们的生活焕发出燃烧的光彩。
同学们，今天我们要开一个主题班会。让我们充分发挥自己的力量，我们集体的力量，努力思考，认真总结，认识到“安全”和“生命”对我们每一个学生有多么重要。
哲学家和老人的故事
我记得一个故事。几位学者和一位老人乘船出海。在路上，学者们问老人:“你懂哲学吗？”老人摇了摇头。学者们纷纷感叹:“那你就损失了半辈子。”然后一个巨浪打来，船翻了，所有人都掉进了水里。学者们大声呼救。老人问:“你会游泳吗？”学者拼命摇头。老人叹了口气，说:“那你们就把命都丢了。”
虽然这只是一个故事，但其中蕴含的道理耐人寻味。生命是宝贵的，我们应该时刻注意安全，珍惜自己的生命。& gt
(3)生命安全知识问答
学生通常生活在一个快乐温暖的学校，受到老师和家人的关心和照顾。似乎没有危险。但是学校生活中还是有很多事情需要注意和小心对待，否则很容易发生危险，导致意外。
让我们做一个关于生命安全的小测验。对于我们日常学习生活中可能遇到的一些安全隐患，学校都标注了相应的安全警示牌。不知道同学们有没有注意。
(交通安全)
我们学校位于高速公路旁，存在交通隐患。现在想问问同学们，走在路上要注意哪些方面？
(雷电保护)
相信同学们对一个月前的雷雨天气印象很深吧？
那么雷雨天气要注意什么呢？
(消防)
学校是人员密集场所，防火是学校安全的重要问题，学生宿舍是学校的重点。请问如果宿舍发生火灾，我们可以用什么逃生方法？
(台风)
除了以上的台风信号，还有什么？当悬挂红色或黑色台风信号时，分别代表什么意思？
(海啸)
海啸有什么特点？你能给我们讲讲吗？
(地震)
为什么要这么做？还有什么要补充的吗？
(4)学生的反应。
目标:本次班会后，学生可以自由发表所学内容。
流程:学生提前准备，以现场演讲的形式，同时表达对自己和父母负责的决心。
接下来，我们想邀请所有的学生来表达他们从中学到了什么。& gt
(五)班主任(总结发言)
(六)全班合唱:班会主打歌《生命的力量》
通过这次班会的学习，相信同学们可以逐渐提高安全防范意识。重视安全知识，从每一个同学做起。
俊哲:注意安全，珍爱生命。同学们，为了我们的健康成长，让我们时刻绷紧安全这根弦。
凯泽:安全，我们应该时刻牢记在心，让安全的警钟不时在我们心中响起。人的生命也是脆弱的，生命有个三长两短，就会留下永久的伤痕；健全的身体一旦失去，就再也找不回来了。
庄颜:所以我们要珍惜生命中的每一天，注意生活中的安全，让自己安全健康的成长。让我们每个人永远平安幸福！让我们永远记住:
安全在我心中，生命在我手中！
高中主题班会教案3一、活动目标:
针对本班部分同学学习目标不明确，部分同学不自信的现象，我们班召开了一次有意义的主题班会。
二、活动准备
全班同学提前学会了唱《明天会更好》这首歌，两个同学准备了小品、电脑、VCD、活动道具等等。
三、活动过程:
1.班主任讲话:我们班是一个团结友爱，积极向上的班级，同学之间有很深的感情。为了以后更好的学习，更深刻的理解自信的重要性，我们班特地举办了这次主题班会。现在宣布主题班会。
2.主持人发言，宣布主题班会开始。
全班起立鼓掌。
全班合唱明天会更好。(充分利用电脑、VCD配合唱歌)
5.通过故事，区分自信、自卑和自大，充分说明自信的重要性。
介绍:
问“班上有没有人认为自己是自信的人请举手”(一般只有十几个同学举手)。请部分同学谈谈自己的不自信及其不良影响，从反面例子介绍自信的重要性。
自信的重要性自信是成功的第一秘诀──爱默生(板书)
例如:a .居里夫人凭着对自己科学假说的坚定信念，在艰难的条件下从几吨沥青中提取出一克镭。
爱迪生在寻找制造灯丝的材料时，失败了上千次，被人嘲笑。如果他对自己没有充分的信心，坚持实验是不可能的。
在C.98世界杯亚洲区预选赛十强赛中，球队“进军世界”的梦想因为缺乏自信而再次破灭，而卡塔尔在四战仅得一分的劣势下仍有争夺胜利的心，于是毅然换帅，对球队稍作调整，取得了三连胜的辉煌战绩。中国和卡塔尔的鲜明对比再次证明了自信的重要性。
D.请教班上一些比较自信的同学，深刻理解自信的重要性。通过以上由远及近，从名人到身边同学的例子，同学们深深明白，要想成功，首先要自信。
过渡:大家知道自信的重要性后，要知道如何判断自己是不是一个自信的人。
(2)自信的表现(板书)我们先听一个故事，看看有什么启发。
“谁是自信的人？”
班上有个文艺晚会。他们是我们班能歌善舞的最好的学生。当然，文化娱乐委员会会要求他们在晚上表演一到两个节目。文:小啊，你能歌善舞。你能在晚会上为我们表演一个节目吗？答:(自卑)哎呀，我唱歌跳舞看不到人。不要愚弄我。文:班上每个人都非常喜欢你的唱歌和跳舞。答:只是夸夸而已。我没有那么好的天赋，也没有这个胆量。你最好别管我。文:那我就不勉强了。小B你的唱功和舞技也很出众。你愿意为我们表演吗？嗯，谢谢你的夸奖。我当然希望有机会在班里表演，这也是作为班集体一员的责任。我会尽力的！温:谢谢大家的支持。你愿意参加这次演出吗？c:性能是我的强项。当然，性能是属于我的！(指着B)但是他和我同台演出好像不太合适。
问:“故事中A、B、C的心理表现是什么？”
A:“A是自卑，B是自信，C是自大的代表。”结合表演中三个人物和三部漫画的对比，总结出自卑、自信、自大的特点。
自卑——太低看不到自己的优点。(板书)
自大——把自己看得太高，看不到自己的缺点。(板书)
自信——适当考虑自己的优缺点。(板书)
过渡:现在大家基本可以判断自己是不是一个自信的人。如果没有，他们如何开始建立信心？
(3)建立自信的方法(板书)
在介绍方法之前，想问大家一个问题:“学习成绩不理想的学生如何树立学习信心？”。之所以提出这个问题，是因为很多同学在进入高中后发现身边有强手，很多同学觉得这次期中考试成绩不理想，所以学习信心有所动摇。而学习信心对学习成绩影响很大。请大家思考一下这个问题，看看如何用建立自信的一般方法来解决这个问题。
刚才我们在比较自卑、自信、自大的时候就知道，自卑的人往往看不到自己的优点，所以要克服自卑，建立自信，首先要知道自己有哪些优点、能力和特长。了解自己的优势、能力和特长(板书)每个人都会有自己独特的优势和特长。关键是你能不能识别并把它们发挥出来。怎么知道自己有什么优势？
“优势列表”(板书)
每个人都要学会从各个方面列出自己的优点和各方面的优势。课后请填写“我的优点”表格。详细写下你在学习能力、沟通能力、娱乐能力、运动实力、性格、实践能力等方面有哪些优势和长处，写在自我一栏里。有异议请朋友老师看一下，写在别人那一栏，达成* * *理解，保证自我评价优点的准确性。
当我们知道自己有这么多优势的时候，信心自然会增加。如果通过“优势清单”发现自己有过人之处，就要制定发展这个特长的计划。当我们知道我们有一些优势时，我们必须充分发挥它们。我们必须改正自己的缺点。
6.男主持人针对班里的不良现象提问，各组抢着回答并打分。
4.请班主任做一个性的发言。
结论:总之每个人身上总会有优点和一些过人之处。如果你知道如何保持自信，设定适当的目标，做出真正的努力，并一步一步充满信心，成功将属于你。希望每个学生都有一个美好的未来。
动词 （verb的缩写）宣布主题班会圆满结束。
高三主题班会活动4的目的是让全班同学进一步了解和理解新的《中学生日常行为规范》的要求，增强班级的凝聚力，使学生把规范的要求内化为自己的自觉行动，做一个守纪律、讲诚信、勤奋的中学生。
活动导入以学生学习行为规范为重点，通过窥探生活事例、讨论交流规则、启迪反面案例、签署文明倡议书等一系列程序性活动，对本班学生进行行为规范教育。
活动要求注重人人参与，注重活动顺序，联系实际。
主持班主任
活动地点
活动过程
主持人的语言:
班主任:同学们，今天我们都在这间教室里举行了开学以来的第一次班级活动。我觉得开学已经一个多月了。不知道大家对中学生的日常行为规范有没有了解，有没有付诸行动。今天我们将举行一次班级活动来解决这个问题。
先说说生活中的点点滴滴
第二，“对错”
班主任:我国著名教育家叶圣陶说:“什么是教育？简单来说，就是形成习惯。”习惯成自然，好习惯是遵守规则和纪律的结果，好习惯可以规范我们的行为。坏习惯会误导我们的行为，甚至可能把我们引入歧途，走上不归路。那么我们平时的一些做法或者习惯是否符合规范呢？我们进入第一个活动:判断以下说法是对是错。
(1)考试来了。我的钢笔不见了，小龙也不在这里。我会用他的(╳).
(2)不进2号馆就是不进游戏厅、舞厅。(√)
(3)同学之间互相尊重，团结互助，懂得包容，真诚相待，正常交往，不以大欺小，欺负同学，戏弄他人，发生矛盾时多做自我批评。(√)
(4)边吃边聊，这样越吃越香(╳)
(5)手里有废纸或其他垃圾，你扔在路边。反正没人看(╳)
(6)按时到校，不迟到，不早退，不逃课。(√)
(7)上课太累。我会躺在桌子上睡一会儿(╳).)
(8)有人不小心踩了你的脚，马上向你道歉。你说没关系(√)。
(9)认真值班，保持教室和校园整洁美观。不在教室和校园内追逐打闹，维护好学校秩序(√)。
(10)晚上该休息了。我睡不着。我只是出去走走，然后回去睡觉(╳).)
(11)我们老师在前面。让我们赶快绕道走，以免和他打招呼(╳).)
(12)不骂人，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所(√)
(13)这些作业我不会做，还是从同桌那里抄吧。(╳)
(14)你可以大声喧哗，来回排队，只要不被老师看见。(╳)
三、答题大赛:(全体同学参与，赢取小奖品)
(班长)非常感谢三组同学的表演。为了测试同学们今天的收获，我们来发起一个答题大赛，请同学们积极参与，看谁答得快，答对了。
填空题
1，坐公交车给老弱病残孕抱娃让座。
2.上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经老师同意后进入教室。
3.离开运动队时要迅速、安静、整洁。
4.学生应该穿着整洁、简单、大方。男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
5.按时到校，不迟到，不早退，不逃课。
高中主题班会教案第五条班会主题:让我们都有一颗感恩的心。
活动班:高一三班。
活动背景:(励志主题班会)
现在很多学生不懂得感恩，不想感恩也不会感动，少数甚至成为只知道学习的冷漠一代。所以，我们会通过这次班会，努力唤回同学们回报爱的良心，并以此为契机，学会感恩，努力学习，不断进步，来回报父母、老师和社会。
班会目标:
1，让学生懂得感恩，也就是让学生知道为什么要感恩。
2.让学生懂得感恩。
3.让学生通过活动真正学会如何做人。
4.让学生发自内心地感激老师、同学、朋友。
活动准备:
1，班会主持人选拔(2人)
2.收集与主题相关的歌曲，如《感恩的心》、《园丁之歌》、《每当我走过老师的窗前》、《爱的奉献》、《我长大了就是你》、《灯光》、《老师你好》、《荣耀》和《老师的赞美》。
3.收集相关的诗词、名言、谚语、成语。
4.准备便利贴
班会流程:
播放歌曲《感恩的心》，老师介绍班会主题，然后主持人主持班会！
同学们，让我说一个英文单词，看看你们是否知道它的中文意思。感恩节，是的，是感恩节。大家都知道，在美国，6月的最后一个星期四11被定为感恩节。在这一天，不同信仰和背景的人会按照习俗去教堂祈祷感恩，感谢上帝在过去一年里的恩赐和礼物。我们中国也有。
感恩的传统，如:滴水之恩，一泉边寸草有多少情的回报，三缕春光的回报，都是很好的写照，但严峻的现实是，很多中学生不幸成为了不会感恩只知道学习的冷漠一代。因此，我们举办这次以“学会感恩”为主题的班会，希望同学们以此为契机，学会感恩，努力学习，不断进步，以回报父母、老师和社会。下面的XX。
讨论:为什么要感恩？(学生讨论发言)
主持人总结:刚才几位同学都说出了自己对感恩的理解，很好。
在生活中，我们首先应该感谢我们的父母，因为他们生下了我们；
其次，我们应该感谢老师，因为他们教育了我们；
另外，我们应该感谢我们的朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；
甚至我们都要感恩大自然，因为大自然给了我们阳光雨露，蓝天绿树，四季更替。可以说，面对生活，我们应该心存感激。上学期，我们组织了感谢父母的活动。这一次，我们活动的重点是感谢老师和同学。
学会感恩老师。
列出上课的小事(插照片)(比如上课睡觉、发呆、看课外书、抄作业、玩手机、乱扔垃圾等。).老师看到这些小事会怎么做？学生如何应对老师(看似敷衍、仇视、抱怨、丑化老师甚至顶撞老师)
讨论:(1)这些小事对吗？(2)这些都是小事吗？(3)老师为什么要这样做？(4)我们该怎么办？
更深:(1)你讨厌过老师吗？你知道你的老师每天工作多长时间吗？(3)你认为你的老师照顾他或她自己的孩子(也是学生)吗？与你的父母相比，他们是合格的父母吗？或者说老师在学校待了多少时间，经历了多少？(4)你觉得老师欠你这个，应该在你身上花这么多时间吗？
列举教师无私奉献的具体事例。
老师的工作时间:早上六点多就要起床，晚上十点才能回家。我一天大部分时间在学校，一周工作六天。周日班主任必须回学校。没有完整的周末，有的老师没有时间(早上看图，补习班，晚上自习，甚至晚上辅导看图，老师自己的孩子往往没有时间照顾)。
老师找学生谈话，去宿舍问候，做操，组织各种活动，配合家长管理等等。晚上学生不在的时候，老师也会亲自找学生。
高中主题班会教案6一、教学目标
1.知识目标:理解诚信的内涵，理解诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足社会的通行证。
2.能力目标:培养学生的观察分析能力、与人和社会生活打交道的能力、明辨是非的能力，引导学生信守承诺、诚实守信。
3.质量目标:强化对他人和社会的责任感，树立正确的人生态度和守信光荣、失信可耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信的美德。
二，教学重点和难点
1，教学重点
(1)理解诚信的基本含义，即对事物守信和负责，澄清对诚信的错误理解；
(2)明白诚信是立身之本，是交往之道，是优良的道德传统；
(3)在日常生活中努力践行诚信，做一个诚实守信的人。
2.教学困难
(1)明白诚信是立身之本，是交往之道；
(2)了解生活中诚信的复杂性。
第三，教学方法
典型案例分析、教学和讨论
第四，教学过程
(一)介绍:创设情境——程心银行开业仪式
为了大力弘扬中华诚信的美德，特设立诚信银行存取款。诚信元？！活动规则:凡宣扬诚信美德，如讲诚信故事，回答诚信问题，主动了解自己不诚信的过去，可获得诚信元。记录你的诚信表现，最后评选诚信之星。
(2)诚信银行解密
说词理解词？诚实？——真诚就是实事求是，不膨胀不收缩；信仰就是言出必行，言出必行，言出必行。诚信是一个道德范畴，即待人真诚，诚实守信，信守诺言。
(C)与诚实有关的故事
曾屠夫
曾子的妻子去了市场，她的儿子和她一起去，一边走一边哭。妈妈对他说:？你回去，等我回来，我给你杀猪。我妻子从市场回来，曾子想抓些猪来杀了它们。他的妻子拦住他说，那只是和孩子开的玩笑。曾子说:永远不要和孩子说话和玩耍。孩子一开始不懂事，要向父母学习，听父母的指示。现在如果你对他撒谎，你就是在教你的孩子撒谎。骗孩子，孩子不相信哈哈哈，是不可能教好孩子的。于是曾子杀了那头猪。
(四)体验诚信，诚信是金。
1.诚实是交流的方式。
游戏:两个人站在同一个方向，前面的人向后倒，后面的人退让。
支持。
提问:
A.如果你在前面，你敢向后倒吗？为什么？
b、如果可以选择，你会选择谁作为你的游戏伙伴？为什么？讲一个你和他们之间的诚信故事。
2.诚实是社会的通行证。
案例1:
同仁堂，成立于1669，经历了300多年的变迁和沉浮，但是？虽然加工复杂，但是你不会敢省工。虽然味道贵，但是你也不敢减少物力。我们祖先的教导保持不变。这让同仁堂延续了上百年，获得了“天下第一中药店”的称号？荣幸之至。案例二:
20xx年中秋节前，著名老字号南京关胜园用前年的老坑制作月饼，坑害消费者的事件被曝光。“南京冠生园事件”影响了超过60%的消费者购买月饼的意愿；14%的消费者表示今年不会买月饼。中科院心理所研究员马某超表示，此事也可能对我国传统节日文化产生负面影响。冠生园的名声一夜之间毁于一旦，很快被迫申请破产。问题:作为百年老店，为什么同仁堂闻名天下，生意兴隆，而冠生园会身败名裂，申请破产？
老师:诚信，就个人而言，是一种高尚的人格力量，就企业而言，是一种宝贵的无形资产；对社会而言，它是保证有序发展的通行证。
(5)课堂总结
通过本节的学习，我们认识到了诚实守信的重要性，并学会了如何。
做一个诚实守信的人，我们知道诚实守信是一种高尚的品格，是最重要的交际品格，是社会立足的通行证。一个人要想在社会上立足，做出一番事业，就必须具备诚实守信的品格。所以，从现在开始，在我们的学习、工作、生活中，我们要诚实、踏实、严谨治学、堂堂正正，做一个德才兼备的人。
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