如何应对学生的厌学情绪
(2)纠正策略
1，基于培养自主性和主体性的观点，加强对学生的引导。中学生正处于心理萌芽期，生理和心理都在快速变化和走向成熟。在此期间，道德、认知、情感、兴趣、自我和性的变化同时发生，每个学生都有发展的潜力。教育者要帮助他们克服片面的人事观，帮助他们面对复杂的环境，培养自主性和主体性的观念。
2.通过适当的集体生活，培养学生良好的人际关系。为了让每个学生都有一个快乐的学校生活，建立一个良好的学生群体是极其重要的。为此，学校必须重视培养学生在学校和班级的日常人际关系，充分利用郊游、运动会、文化节、劳动实践等各种活动和机会，建立良好的学生人际关系。
3.改变学习方法和指导体系。学习成绩差是厌学的重要原因。教师要帮助学生打好基础，逐步提高学习兴趣和学习成绩。
4.培养良好的学习习惯，要特别注意激发学生的自觉性、自制力，培养他们的自立、自律、自强精神，指导他们制定计划，引导他们脚踏实地的行动去实现目标，形成习惯，及时反馈，给予责任，强化动力，这些都是培养良好习惯，提高学生自信心的方法。
5.注意早发现早纠正。
6.用契约法纠正厌学情绪。合同法是指教育者、累学者和家长* * *协商后签订一份对双方都有约束力的合同(如果不允许家长随意违反相关规定，就必须履行自己的职责，随意打骂孩子...；儿童不得随意违反相关规定，不得逃学...)，并且合同中要明确规定双方的奖惩办法，对违反合同者和符合合同者分别进行奖惩。家长、老师和学生可以通过协商签订合同来纠正自己的问题行为。因为合同是双方自愿签订的，双方经过平等民主协商后确认，更容易消除学生对教育者的抵触情绪，使学生接受教育者提出的要求，学生也懂得“言而有信”。这样，学生的行为既受到老师的制约，又受到自律，有利于培养学生的自控能力和自觉性。
班主任如何应对学生厌学1？挖掘厌学的根源。
很多人认为:厌学，只是对学习不感兴趣。为了克服厌学情绪，我们应该培养学生的学习兴趣。从表面上看，这个答案似乎是正确的，但对学习不感兴趣并不是厌学的根源。因为对未知感兴趣是人的天性。没有成就感是学生厌学的根本原因。
如何帮助学生克服厌学情绪？如果每一个老师，每一节课都能让学生学到东西，每天回家后，学生都能回忆起今天学到的东西，甚至可以考考父母。这样他每天都会过得很有成就感。这种成就感也是他继续努力的动力，他会越来越有学习的兴趣。这样，孩子就进入了学习的良性循环。厌学情绪也会被克服。
第二，给学生“老师尊重我”的感觉
一般情况下，厌学的学生内心是有自卑感的。因为学习不成功，他的父母、亲戚、朋友都对他有看法。在他自己心里，老师同学都是看不起自己的(就算老师同学没有这个想法，他也会这么想)，这让他抬不起头来。而班主任如果能通过某种方式让他感受到“老师看得起我”，会为以后的教育和转化打下良好的基础。它还可以帮助学生克服厌学情绪。
第三，加强与家长的沟通
有了父母和老师的密切合作，任何孩子的发展都一定会取得好得多的成绩。如何帮助学生克服厌学情绪？我觉得只要老师定期和家长沟通，我们会互相交流哪些地方好，哪些地方需要改进，讨论应该采取的措施。老师和家长对学困生的帮助不仅需要耐心和关爱，更是一个长期的、反复的过程。我们的努力不一定有明显的效果，但至少不会让他掉队。只要他不掉队，就还有希望。老师和家长要注意批评的尺度，让孩子在成功的时候感受到成功的喜悦。学生的忍耐力远不如成年人，但作为教师和成年人的家长，在批评学生时，要注意场合和尺度，以鼓励为主，少用批评和责备。学生在学习中的任何进步都应该得到及时的肯定和表扬，让孩子尝到成功的喜悦，这可以克服学生的厌学情绪。
四、尽量减轻学生的心理和学业负担。
如何帮助学生克服厌学情绪？对于很多学生来说，老师和家长往往一厢情愿的给学生施加压力，这是不够的。家长也希望孩子在家开夜车，甚至威胁学生。考不上大学就完了，不要来找我。当孩子的心理和能力达不到、承受不了的时候，就会产生厌学情绪。所以，老师和家长要尽量减轻学生的课业负担，把教学和中学生的心理特点结合起来，把教学和娱乐、休息结合起来。
第五，教会学生学习的方法
“最有价值的知识是关于方法的知识。方法对了，事半功倍。”这些名言都强调方法的重要性。
很多学生因为学习跟不上而厌学，经常被老师批评，被家长指责，被同学鄙视。所以老师和家长，尤其是家长，要想办法及时帮助学生学习。如果工作忙，有条件，可以请导师帮助学生克服厌学情绪。学生只有学习提高了，才会变得自信，然后学习的兴趣自然就产生了。
厌学的解决方法主要是让孩子尝到成功的喜悦；尽量减轻学生的心理和学业负担；寓教于乐，劳逸结合，帮助学生克服厌学情绪；赞美他的才华，降低标准，在一些问题上逐渐提高。努力增强他们的自信心。
如何应对孩子因为多次转学而厌学？先熟悉周围的朋友和环境，邀请同学到家里做客，聚会等。，可以促进他的学习。
如何消除学生的厌学情绪①正确选择直观教具和现代教学方法；
②直觉与解释相结合；
(3)防止直觉的不当和滥用；
④注意语言的直观运用。
如何应对厌学的学生？儿童厌学原因探析:
(1)过重的学习负担是厌学的重要原因。
一些父母渴望让他们的孩子成功。他们只关注孩子的分数，只看成绩而不管孩子的实际智力水平和心理特点。他们不考虑自己的接受能力，学习精力，兴趣爱好。他们模仿体育锻炼中大运动量的做法，让孩子弹钢琴，练书法，学画画，上外语和数学辅导班，做一大堆课外题，直到深夜。为了让孩子考上名校和重点学校，家长们不得不奔波。让孩子整天身心疲惫。
表现出强烈的不满、无奈的想法、情绪和心理状态。
(2)缺乏必要的辅导和关心是厌学的主要原因。
他们娇惯孩子，生活上无微不至，娇惯孩子，生活上张口闭口，衣不蔽体，学习上毫无帮助，思想上毫无牵挂。长期以来，孩子怕苦怕累，遇到困难就会没有依靠，寸步难行。
如何应对初中生厌学的问题，改变教学方式，学生不听枯燥的课很正常，这也是中国教育的通病，几乎所有的学生都在努力学习。孩子最感兴趣的是玩，所以在课堂上，让学生动起来，调动他们的积极性。
如何应对学生厌学？1.培养学生的学习兴趣——兴趣是最好的老师。
2、多给予鼓励，哪怕是一点点进步，也应该给予极大的鼓励，调动学生的积极性。
3.教给学生好的有效的学习方法，让他们从中受益，热爱学习。
一个学生对学习有强烈的厌恶感，讨厌老师和学校。作为班主任你是怎么处理的？这种学生的出现是有深层次原因的，不能完全归咎于他甚至是大一新生的无聊。
首先要试着去了解他，理解他，慢慢影响他。
如何应对中小学生厌学1？找出学生厌学的原因，比如基础差跟不上进度；或者对学习没有兴趣，没有学习目标；或者学习压力太大，心理承受不了。找到原因后，再结合家长的对症教育。学校要与家长联系沟通，及时反馈学生在校学习生活情况，与学校、家庭共同督促学生的学习生活(不要让学生信息失真)。让学生在学校有老师，在家有家长，让学生回家有一个好的学习环境。
3.改进教学方法，激发学生兴趣。在教学中，要采取多种方法，设置各种巧妙的情景，努力牢牢吸引学生的注意力。
4.营造良好的学习氛围，树立班级集体荣誉感，这样好的会带动全班共同进步。
5.创造成功的机会，让不同的学生在不同的学习活动中获得表现的机会，从而扬长避短，特别是对于那些因为学习成绩不好而厌学的学生。
6.经常举办人生观、价值观讲座，帮助学生树立远大理想，邀请成功优秀的毕业生授课，激发学生学习动力。
7.班主任的管理理念很重要。不能只强调出勤不扣分。要引导学生把学习放在第一位，把教学管理和学生管理结合起来。不能只强调生活管理，学生的学习也要放在第一位。
8.丰富学生的课余生活，净化校园，避免不良习惯进入校园，让他们不受或少受社会不良因素的影响。
9.学校要尽力帮助解决学生的就业问题，学生就业好了自然会学。
10.一些学生在一定的社会锻炼后回到学校。这些学生普遍比普通学生好学懂事。他们可以创造一些机会，让这些学生把自己的经历和想法告诉其他学生，让他们的经历感染一些学生，从而起到帮助学生的作用。
学生违纪如何处理？为什么老师会想到处理学生违纪？？为什么从来没想过学生为什么违纪？学生不理解就处理，公平吗？我建议了解学生违纪原因后再谈处理，为时不晚。这样的老师也更受学生欢迎！