5个网络安全主题班会教案模板
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网络安全主题班会教案1
教学目的:
1，知道网络上的各种不安全隐患，学会在虚拟的网络世界里保护自己的利益；
2.理性对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀；
3.深知沉迷网游的危害，用血淋淋的事实敲响警钟。
教学重点:网瘾对青少年的危害。
教学难点:如何正确看待网络？
教学内容:
第一，进口
随着计算机网络和互联网的出现，信息网络化的浪潮席卷全球。根据20X年的统计，我国上网人数已达2650万，并且每年都在翻倍增长，其中青少年占80%。网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空，成为我们学习知识、交流思想、娱乐的重要平台，增进了我们与外界的交流。然而，互联网是一把双刃剑，它的一些不良内容很容易伤害我们，尤其是青少年。比如我们有的同学上网浏览色情、暴力等不健康内容，沉迷于低级庸俗的网聊、网游。网络“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在世界范围内传播，其不良内容甚至会对我们造成身体上的伤害。那么，我们应该如何在虚拟的网络世界中保护自己的利益呢？
二，新课程教学
(一)网络安全知识小调查
老师:以下问题都是学生在上网过程中遇到的。你如何处理他们？
1.你上网有节制吗？时间表是怎样的？你通常做什么？
2.你保护好你的在线密码和个人数据了吗？
3.你会提供你的姓名、家庭住址、学校名称或电话号码、照片等吗？聊天室或公共论坛？
4.你会收到不认识的人发来的文件和其他材料吗？为什么
5.对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会怎么处理？
6.你对发布不良信息、不健康聊天室、不健康页面的网站持什么态度？
7.你去过网吧上网吗？你是做什么的？
8.你玩网络游戏吗？它是哪种？你知道模仿游戏中的语言和动作吗？你身边的同学是否经常模仿甚至谈论？
9.如果你身边有沉迷网络游戏的同学或亲友，可以谈谈他们的表现吗？
老师:看来学生对网络安全有了全面的认识，能够理性控制自己不被不良思想侵蚀。据说目前中国互联网的负面影响主要包括以下三个方面:一是境内外敌对势力在网上发布大量反动、煽动、黄色、暴力、低俗的内容，对未成年人的身心健康造成严重不良影响。其次，很多犯罪分子鉴于未成年人自制力较弱，利用网站、网吧提供的平台寻找目标实施诈骗、抢劫、强奸等犯罪活动，直接威胁未成年人的人身安全。再次，沉迷网络甚至网络游戏不仅影响未成年人的学习和心理健康，还可能将未成年人引入歧途:模仿游戏的语言或动作，导致悲剧发生。
(2)看案例和资料，谈感受。
案例一:顺德容桂某小学学生模仿网游场景，课间打架。同班的朋友肖鹏和小龚在一款流行的网络游戏中扮演敌对角色。在“战斗”中，小龚不小心用弹簧刀刺伤了肖鹏。
案例二:四川眉山市八名痴迷网络的少年，在虚拟世界里杀人不眨眼。他们把攻击目标转向一个只有14岁的中学生，直到目标永远倒下。
案例三:肖伟，新疆生产建设兵团农三师53团初中生，原本是个品学兼优的好学生。自从他在网吧爱上了一个叫传奇的网游，成绩一落千丈。一方面，他的父母想让他上重点中学，另一方面，网络游戏的诱惑让他一直处于矛盾之中。肖伟认为网吧影响了他的学习成绩，于是他用匕首将网吧老板陈娟刺死。
案例四:简阳市平泉镇和平村流浪少年赵刚遇害，头部被砸碎，身上有多处刀伤。他的死很可怕。引人注目的是，杀害青少年的凶手竟是三个喜欢在网上玩“杀人游戏”的中学生。他们杀人的目的只是为了测试自己的“勇气”。
思考:为什么会发生这些悲剧？你觉得他们怎么样？你会怎么问自己？
老师:当然，这些悲剧不是偶然的。其背后，是庞大的年轻网游大军。据最新统计，中国约有2000万网游青少年，其中260万是网游成瘾者。此前，上海市青少年网络成瘾调查结果显示，本市青少年网络成瘾总发生率为14.2%。“网瘾”成为这些青少年激化家庭矛盾、参与违法犯罪的诱因。网瘾症:可引起植物神经紊乱、人体内激素水平失衡、免疫功能下降、心血管疾病、胃肠神经官能症、紧张性头痛、焦虑、抑郁等。，甚至导致死亡。
(三)如何正确对待网络
老师:刚才，我们谈到了过度沉迷网络带来的危害。然而，互联网仍然有许多用途。它为我们自主学习搭建了广阔的平台，使我们能够获取更多的信息和知识，“足不出户”。看一看这个世界”；它为我们提供了参与社会活动的广阔空间，丰富了我们的生活，摆脱了“两点一线”阅读生活的单调。因此，我们应该学会正确使用网络。那么，如何正确上网呢？(学生讨论)
教师总结:
1.树立正确的上网目的，制定上网计划，合理安排时间，注意上网安全。上网前，决定好上网的时间和目的。你甚至可以邀请你的父母和你一起上网，在网上和朋友聊天或发邮件时要有礼貌和良好的态度。不要随意在网上透露自己的信息。不能随意和网友约会。对于未知邮件，全部删除。看到不良内容和网站，要自觉离开。
2.远离聊天室、游戏、BBS和不良网站。上网时，尽量远离聊天室、BBS和不良网站。下载时尽量使用下载工具，如网速、网蚂蚁、网络传输带等，提高下载速度。如果你花太多时间在网上阅读，你可以再次尝试阅读书籍和报纸，这可以保护你的视力和控制你的上网时间。如果改不了，可以先下载文章，有空的时候再看，不影响正常学习和休息。
3.养成良好的学习生活习惯。从自己做起，有针对性地从小事做起，逐步培养和锻炼自己的意志力，尽可能丰富自己的课余生活，多参加体育锻炼，多和同学朋友交流，多参加班级和学校的集体活动。
第三，总结
网络给我们平静的生活增添了清新亮丽的色彩，开阔了我们的视野，增长了我们的见识，给了我们释放情绪的机会。但是，沉迷网络的危害不可小觑。所以一定要把握好自己，千万不要在这个虚拟的世界里迷失自己。？最后，让我们大声朗读全国青少年网络文明公约:
善于网上学习，不浏览不良信息；？诚实友善，不侮辱和欺骗他人；？要增强自我保护意识，不要随意和网友约会；？既要维护网络安全，又不能扰乱网络秩序；？应该有益于身心健康，不能沉迷于虚拟的时空。
网络安全主题班会教案2
班会目的:
让学生清楚地认识到网络上的各种不安全隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益；理性对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀；特别注意不要沉迷网游，用血淋淋的事实敲响警钟。
总体流程:
1.大家对网络中遇到的问题各抒己见吧。
2.看案例和资料，谈感受。
3.班主任做总结。
详细流程
甲和乙:大家好！这堂课的主题是“网络安全教育”。
主持人A:我相信同学们对网络都很熟悉，但是对网络安全了解多少呢？不如先听听李昭关于网络安全的问题？
1，畅所欲言
主持人B::以下问题都是学生在上网过程中遇到的。你如何处理它们，为什么？请畅所欲言。
(1)你上网有节制吗？时间表是怎样的？你通常做什么？
(2)您是否保护了您的在线密码和个人数据？
(3)您是否会提供您的姓名、家庭住址、学校名称或电话号码、照片等。聊天室或公共论坛？
(4)是否收到不认识的人发来的文件等资料？为什么？
(5)对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会怎么处理？
(6)你对发布不良信息、不健康聊天室、不健康页面的网站持什么态度？
(7)当有人以给钱或见面为由提出要去赴约或拜访时，你会怎么做？
主持人A:看来同学们对网络安全有了全面的认识，能够理性的控制自己不被不良思想侵蚀。
据说目前中国网络的负面影响主要包括以下三个方面:一是境内外敌对势力在网上发布大量反动、煽动、黄色、暴力、低俗的内容。对未成年人的身心健康造成了严重的不良影响。二是许多犯罪分子针对未成年人自制力弱的特点，利用网站、网吧提供的平台寻找目标实施诈骗、抢劫、强奸等犯罪活动，直接威胁未成年人的人身安全。
(8)你去过网吧上网吗？甚至打游戏？
(9)你玩网络游戏吗？它是哪种？你知道模仿游戏中的语言和动作吗？你身边的同学是否经常模仿甚至谈论？
(10)如果你身边有沉迷于网络游戏的同学或亲友，可以谈谈他们的表现吗？
主持人A:沉迷网络甚至网游不仅影响我们的学习和心理健康，还可能把我们引入歧途。模仿游戏的言语或动作造成悲剧。
2.看案例和资料，谈感受。
主持人甲:3月7日，顺德容桂一所小学的学生在课间模仿网络游戏中的场景打架。同班的朋友肖鹏和小龚在一款流行的网络游戏中扮演敌对角色。在“战斗”中，小龚不小心用弹簧刀刺伤了肖鹏。
学生可以自由发表观点:为什么会发生这样的悲剧？你对此有什么看法？你会怎么问自己？
主持人B:当然，这个悲剧不是偶然的。其背后，是庞大的年轻网游大军。根据最新统计，中国约有1万名网络游戏青少年，其中260万人是网络游戏成瘾者。此前，上海市青少年网络成瘾调查结果显示，本市青少年网络成瘾总发生率为14.2%。“网瘾”成为这些青少年激化家庭矛盾、参与违法犯罪的诱因。
网瘾症:可引起植物神经紊乱、人体内激素水平失衡、免疫功能下降、心血管疾病、胃肠神经官能症、紧张性头痛、焦虑、抑郁等。，甚至导致死亡。
3、班主任总结
网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。它已成为学生学习知识、交流思想、娱乐的重要平台，并加强了与外界的交流。但是，网络就像一把双刃剑，它的一些不良内容也非常容易伤害学生，存在很大的安全隐患。在这次班会上，我们从上网的时间安排，到网上信息的选择性浏览，最后到对网络游戏的正确认识，对虚拟网络中的各种情况进行了交流和讨论。目的是让学生清楚地认识到网络安全的重要性，学会理性地对待各种诱惑，从而更好地利用网络来促进我们的学习进步。
网络安全主题班会教案3
一、设计背景
计算机和网络已经成为我们工作、学习和生活中不可或缺的工具。然而，越来越多的中学生沉迷于网络。我们经常可以看到令人震惊的中学生沉迷网络、夜不归宿，因网瘾而犯罪，甚至自残自杀的新闻。网瘾已经严重危害了学生的身心健康发展和家庭的幸福。当我们在努力帮助学生预防网瘾的时候，是否应该提醒学生注意自己的言行，防止上网被骗？“拒绝网瘾，安全上网”是我们今天要讨论的主题！
该班在教学过程中采用了WEB教学平台，地点设置在学生机房。目的是为了论证一个理念，当社会不断发展，学生在课堂上学习的时候，可能会达到一人一机的学习状态。那怎么开展教学工作呢？我们是否可以用计算机来完成传统的试卷测试、讨论和家庭作业，并在网络上共享老师的教学计划，以便学生在课前和课后学习？
二，教学目标
1，通过网瘾自测题，让学生知道自己是否有网瘾倾向。
2.通过数据和案例分析，让学生了解网瘾及其危害。
3.学习如何健康安全地上网。
第三，教学过程
1，简介:网瘾自测。
2.理解网瘾，拒绝网瘾。
(1)什么是网瘾？
(2)网络成瘾的危害
3.安全的互联网接入
(1)网上交友要谨慎。
(2)“黑”人家电脑是犯罪。
(3)网上交易的反陷阱
(4)在网上散布谣言也是违法的。
4.摘要
(1)讨论投票
(2)总结
网络安全主题班会教案4
教育目标:
1，认知目标:了解网络与中学生的关系；
2.情感目标:辩证看待网络，正确认识其虚拟性，不沉迷其中，自觉抵制网络的不良影响；
首先，导入:
随着信息技术的飞速发展，人们使用不同的渠道来尽可能快地获取信息。于是，网络开始融入人们的生活，并逐渐发挥重要作用。如今，互联网不仅是人们获取信息的重要途径，也是人们交流感情、学习知识、自娱自乐的新形式。但既然世界上有光，就有黑暗；有了高贵，就有了邪恶；有了拯救人类的普罗米修斯，就有了说谎误导人的潘多拉。互联网也是一样。在人们可以自由享受网络带来的便利的同时，网络上也出现了暴力、色情等各种非法内容。于是，一些青少年沉迷于网络游戏，在各种网吧里游荡。于是，各种问题层出不穷。我们先来看几个例子:
1，网吧火灾是目前为止影响最大的网吧案件。
2、沉迷网络游戏，网上聊天。
3.养成一些坏习惯。(吸烟)
4.模拟网络行为。
第二，讨论:
1，网络与学生人格
(1)迷恋角色扮演网游的青少年喜欢独处，敏感，倾向于抽象思维，警觉，不服从社会规范，容易产生孤独感和抑郁情绪。
(2)网络游戏使青少年过早地成为成年人。
(3)网络游戏让年轻人荒废学业，享受成功。
(4)不是不想去，而是真的停不下来——自制力差。
(5)把我明亮的眼睛和健康的身体还给我——这对我的健康有害。
(6)虚拟世界中我是谁，你是谁？-欺骗，谎言。
2.网络与学生心理
(1)网络成瘾一般有两种，一种是网聊成瘾，一种是网游成瘾。不管是哪种类型，或者两者都有，原因一般都是现实生活中的人际交往不顺畅，或多或少都有一些心理阴影。我想在虚拟世界里找到自己的位置，发泄自己的感情。
(2)对网络的迷恋会使一个人脱离现实生活，甚至与现实生活脱节。尤其对于学生来说，中学是培养能力的时候，不能太沉迷于网络，生活在虚拟的世界里。他们应该努力摆脱网络的诱惑，过上正常、健康、踏实的生活。
3.网络与学生生活
(1)我们可以通过网络搜索学习中需要的信息，同时可以扩大知识面，开阔视野，了解和参与各种社会热点的讨论，关注世界和社会。
(2)凡事都要有度。如果过于沉迷网络，会影响学习，甚至玩物丧志，沉迷于游戏等各种虚拟世界。这样的例子在我们身边并不少见。
(3)学习和网络是可以相辅相成的，关键在于自己的调整。
(4)目前最重要的“学习氛围破坏者”之一就是电脑和网络。有的人因为沉迷网络而荒废学业，有的人是受周围人的沉迷影响！
第三，中学生是否应该上网——讨论
主持人:互联网给中学生带来了什么？为什么很多中学生会因为它走向堕落和毁灭？这就引出了对网络本质的讨论。讨论的重点是:
1，网络善良，搭建沟通的桥梁。
2.在虚拟世界里，你还是现实。
3.得失由你决定。
4.网上有很多诱惑，你没有时间。
5、游戏让你沉醉，但不再沉迷。
6.网吧环境堪忧，你我完全坦诚。
7.进入高等学府研究互联网的奥秘。
四、总结:
有人说，爱一个人，就让他上网，因为网络是天堂；有人说，如果你对一个人很残忍，那就让他上网吧，因为网络就是地狱。
作为老师，我们要让网络成为学生的天堂，在课堂上更多地使用现代化的教育设施，让你在视觉、听觉、感觉上都能享受课堂学习的乐趣。作为老师，我们不希望网络成为学生的地狱，那将是我们最大的悲哀，也是你们一生的遗憾。
网络安全主题班会教案5
教学目标:
1，了解学生的网络安全意识和水平。
2.让学生从整体上把握网络的概念，有一个大概的了解。
教学过程:
课前介绍:随着信息时代的到来，越来越多的人生活、工作、学习离不开计算机网络，各种网络安全问题也随之而来。有些人利用互联网工作学习，但总有一些人破坏互联网赚钱，展示自己的电脑技能，这极大地影响了他们的正常工作。通过本课程的学习，希望学生对网络安全有一个大致的了解，并在特洛伊木马检测、黑客技术、计算机网络病毒、漏洞检查与防范等方面有更细致的掌握。通过理论与实际操作的结合，包括一些常用安全软件的使用，学生可以在老师的指导下由浅入深地系统学习网络安全的相关知识。
一、学习要求和方法
1.这门课没有合适的教材。希望你能经常做笔记，结合网上教案做好听力和复习。
2.这门课除了上课认真听讲，更多的是靠大家的自觉，通过各种渠道查阅学习相关资料，多动手动脑做笔记，以便以后解决类似问题。
3、适时开展一些交流研讨，分享你一段时间的收益。
二、网络安全概述
1，学生分组讨论，了解学生对网络安全的理解、兴趣和掌握情况。
将两组学生分成10分钟讨论特洛伊马和最近在网上流行的“熊猫烧香”病毒，然后每组选出一名代表发言。老师根据情况做了总结。
2.老师通过总结对特洛伊马和“熊猫烧香”病毒有了更准确的认识。
特洛伊木马:木马程序是目前流行的病毒文件。与普通病毒不同，它不会复制自己或故意感染其他文件。它通过伪装自己吸引用户下载执行，为特洛伊养马人提供打开种子电脑的入口，让养马人可以随意破坏、窃取种子的文件，甚至远程控制种子的电脑。
“熊猫烧香”病毒:20 _ _ _年底，中国互联网上大规模爆发“熊猫烧香”病毒及其变种。病毒以多种方式传播，所有被感染的程序文件都被改成了一只拿着三根香的熊猫的样子。同时，该病毒还具有盗取用户游戏账号和QQ账号的功能。
这是一种超级病毒，被感染的电脑会将病毒附加到硬盘上的所有网页文件中。如果被感染的电脑是网站编辑器，可能会通过中毒网页病毒附着在该网站的所有网页上，网民在访问中毒网站时会感染病毒。“熊猫烧香”已经感染了天涯社区等门户网站。“熊猫烧香”不仅具备病毒的所有特征，而且具有很强的商业目的:它可以秘密窃取用户的游戏账号和QQ账号进行出售牟利，还可以控制被感染的电脑，将其变成“网络僵尸”，秘密访问一些为其访问付费的网站，从而获利。有些品种还含有盗号木马。
网络安全的概念:信息安全是指保护信息的机密性、完整性和可用性，即面向数据的安全。互联网出现后，除了上述概念，信息安全的内涵已经扩展到面向用户的安全。一般来说，网络安全包括六种威胁:物理安全威胁、操作系统安全缺陷、网络协议安全缺陷、应用软件实现缺陷、用户使用缺陷和恶意程序。
三，网络安全实例
安全漏洞从理论上讲，安全漏洞是软件中意想不到的功能分支。通过安全漏洞，软件可以做软件设计者意想不到的事情。
1.示例:支付宝控件最初是为了加密通信和保护用户的通信安全而设计的，但它也可以用于执行任何功能，例如运行窃取银行账户的特洛伊马。如果特洛伊木马想在用户的电脑上运行，主要手段之一就是利用安全漏洞。目前应用最广泛的是各种IE控件漏洞。20 _ _ _年2月8日，支付宝升级控件，修复了上述漏洞。只要安装了易受攻击的控件，无论是使用支付宝还是登录支付宝，都会受到漏洞的威胁。因为任何网页都可以通过放置特殊代码来调用这个控件。但是，使用支付宝服务本身并不危险——因为支付宝网站本身并不包含这种恶意代码。
2.如何防范木马和病毒？
目前所有杀毒软件的主要工作原理都是基于特征识别。什么是特征识别？总的来说就是掌握一个坏人的花名册，根据花名册去寻找。如果这个病毒或者特洛伊马是刚写的，没有“犯罪记录”，也不在花名册上，杀毒软件是不会识别的。虽然有些杀毒软件也有一些不依赖花名册的高级识别功能，但是这个功能并不是100%可靠的。更有甚者，如今的病毒特洛伊作者，在编写完程序后，会先用杀毒软件对其进行测试，确认不会被检测出来后再发布。所以杀毒软件没用？不会，各种杀毒软件可以帮你解决大部分麻烦，但你不能指望它百分百可靠。
第四，了解黑客
黑客是一个只有少数人能进入的行业。每个黑客都有残酷的青春。大多数人在中学或大学一、二年级对计算机汇编语言感兴趣。后来他们要花很多时间在基础学习上，这样才能进入黑客的进阶之路。大多数人都克服不了这个挑战，选择放弃。黑客也是一个只有年轻人才能从事的行业。中国的黑客中，自称老人的老一辈只有30岁，而新一代可能还不到20岁。
特洛伊木马技术是黑客常用的攻击方法。它将Windows启动时会运行的一个程序隐藏在你的电脑系统中，采用服务器/客户端运行模式，从而达到上网时控制你电脑的目的。黑客用它来窃取你的密码，浏览你的驱动器，修改你的文件，登录注册表等等。
此外，黑客还经常利用系统漏洞进行一些破坏性的攻击。这些会在以后的教学中和大家一起慢慢学习。
动词 （verb的缩写）摘要
这堂课主要是通过身边的例子让学生对网络安全有一个整体的认识。在未来，他们将了解更多关于黑客、木马、安全漏洞和计算机病毒的知识。希望大家好好配合，为以后的工作和学习打好基础。
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