高中主题班会设计方案【5篇】
高中主题班会方案1
一、活动目的:
为了帮助学生更好地贯彻“文明、诚实、守信”的原则，做一个具有良好素质的文明高中生，本文结合校园中的文明、不文明现象谈一谈自己的看法，同时提出倡议:希望每个人都能做一个值得骄傲的文明高中生。
二、活动准备:
1，开学，组织学生学习社交礼仪。
2、平时注意到一些不良习惯，利用晨会和班会及时纠正和教育。
三。活动时间和地点:2000年9月28日，一年级4班。
四、活动流程:
1，老师介绍
2.活动程序
(1)活动的开始:
首先，班长发言，宣布活动开始:
下午好，同学们！今天，我们班在这里举行了主题班会。主题是:争做文明学生。希望大家互相配合，积极发言。班会正式开始。
自从我们踏上这个校园，我们每天都呼吸着她浓郁的香味。汇聚知识的花粉校园，需要大家共同努力建设，用良好的言行为学校增光添彩。
我想问你，你认为自己是一个文明人吗？来说说我们身边存在哪些不文明现象？
2.学生各抒己见，畅所欲言。
答:学生乱扔垃圾、随地吐痰的现象很严重。他们乱扔纸张，纸箱子，饮料瓶，更不文明的是走路，吃饭，随地吐痰，乱扔东西。
乙:没错。我们周围的财产也严重受损。举两个例子，班里的簸箕、扫帚、水桶几天之内就被弄坏了，很多同学的课桌都被涂上了“大脸”(有的同学沉默不语)
c:也有一些人欺负弱者或者弱势群体，同情弱者，这在中国是人之常情。但是有些同学以大欺小，欺负弱小，尤其是欺负弱小的同学，甚至拿别人的残疾开玩笑。
主持人:刚才同学们说的就是大家经常看到的不文明现象。我们不能这么做。我们必须坚决与这些行为划清界限。
3.学生讨论并发言。
某同学:文明言行主要讲三点:管好自己的嘴，不骂人，不骂人，不信口开河，不取外号，不吐不快，管好自己的脚，不走来走去，不乱踢乱踩乱摔，管好自己的手，不乱扔乱放，不伸手拿别人的东西，不打人，不损坏公物。
4.建议
亲爱的同学们:
学生，家庭的学生，国家的未来，我们应该革除积弊，挺直腰杆，消除不良行为习惯。关键在于我们自己的思想认识和重视程度。只要我们有毅力和恒心，就没有克服不了的困难；只要我们真正有了“建设文明校园，做文明学生”的理念，就能摆脱一切“问题”，提高自己踏踏实实做事，积极建立校园新气象。这样才能从根源上找到自己的问题，提高个人修养。只有这样，才能真正成为一个和谐发展的人。一个文明合格的当代高中生来了。我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起。因此，班委建议:
(1)热爱班级和学校，讲文明话，写得好，塑造学生文明形象。
(2)以学校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。
(3)遵守公共规则，维护正常的校园秩序。
(4)戒烟戒酒，严格遵守学校规章制度。
(5)着装整洁大方，不佩戴耳环、项链等饰品。
(6)男女生，自尊自重，交往正常，行为文明，言行得体。
班主任总结
通过举办这次班会，大家的礼仪知识比以前丰富了。其实礼仪就在我们的生活中。在我们的言传身教中，希望每一个学生都能成为懂礼仪、重礼仪、守礼仪的公民！
班会反思:
1.整个活动充满了紧张和欢乐，大家在欢乐的氛围中学到了很多礼仪知识。
2.纠正了一些不礼貌的细节和学生平时不在意的习惯。
口号:文明礼貌温馨。
高中主题班会方案2
准备过程:
1.把班会的主题写在黑板上:“新学期我能行”
2.适当排练班会上的节目。
活动目标:1。增强学生的自信心，让他们明白通过自己的努力一定会成功。
2.在活动中感受成功的喜悦。3.制定一个可行的学习计划。
首先，导入:
先从一些话题(话题自定)入手，引出班会主题“新学期我能行”。
二、讲张海迪的故事:活着就是做一个对社会有益的人。
二、活动过程:
(1)讲故事:
张海迪:活着就是做一个对社会有益的人。
张海迪，1955年秋，济南人。5岁时，他患上脊髓病，胸部以下完全瘫痪。从此，张海迪开始了她独特的人生。她不能上学，就在家自学完成了中学课程，2065438+2006，高一第一课。15岁时，海蒂跟随父母，下放聊城(山东)农村，给孩子当老师。她还自学了针灸技术，免费为村民治病。后来，张海迪自学了多门外语，还当过无线电修理工。
张海迪怀着“活着就是要做一个对社会有益的人”的信念，以保罗为榜样，勇敢地把自己的光和热奉献给人民。她用自己的言行回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。
张海迪现为政协委员，就职于山东省作家协会，从事创作和翻译工作。
组织讨论:谈谈张海迪能成功的原因。
(2)素描表现:考试
1，对话:生活中有些人因为不努力闹出很多笑话，值得我们学生深思。请观看表演。简要内容
(3)竞争
1，谈话:其实只要努力，有方法，就一定能成功。让我们来一场“数数”比赛。
游戏规则:老师给每组看一组数字(10)。1分钟后，看哪组能把数字背准，一组一组，哪组背的最多，哪组赢。
比赛可以办两次，第一次，没有任何提示，学生可以背。第二次，同学们可以分任务，想出好点子(比如谐音记忆)再去比赛。
2.自由讨论:通过比赛你学到了什么？只要我们齐心协力，做好安排，想出办法，我们就能在任何事情上取得成功。)
第三，这学期做一个“我有信心，我能行”的学期计划表。
高中主题班会方案3
第一，教育目的
随着物质生活水平的提高和越来越多独生子女的出现，现在的中学生并不缺衣少食。由于生活安逸，他们对未来的计划较少，往往只是得过且过。很少有学生在上学的路上知道真正的目的是什么，所以培养自己对未来的憧憬任重道远。通过这次班会，让学生体验大学的美好，树立考上大学的愿望，憧憬美好的生活。
二、活动准备
1.播放视频:哈佛大学，国际知名大学(校园建设，著名校友，办学成就)
2.国内知名大学图片(校园建设、知名校友、办学成果)
3.学生个人准备是我理想的大学。
三、活动思路
由故事《料理鼠王》引入
1.看视频图片，介绍国内外大学。
2.故事收集(学生讲述他们知道的关于自己理想的故事)
3.我的理想(在纸条上写下每个人的理想，可以匿名)
背景音乐:我的未来不是梦。
4.看励志视频《我的大学梦》。老师总结的，说明理想和努力实现理想的重要性。
四、活动过程
1.观看《料理鼠王》的电影片段，介绍主题:
主持人致辞:
(讲述电影《料理鼠王》的剧情简介)
《料理鼠王》就是这样一个故事，精彩而真诚，但又不完全童话化不现实。通过一只老鼠的奋斗和努力，作为人类的我们，被感动和激励的太多了。虽然影片依然沿袭了大众化的主题，但是一只老鼠和一个普通人类的友谊，一个不可能完成的任务，毅然决然地在对立中坚守着自己的梦想。
2.播放国内外著名大学视频照片。
哈佛大学
牛津大学
剑桥大学
清华大学
北京大学
3.故事聚会(学生讲自己的理想故事，老师可以先自己讲，促进气氛)
哈佛的故事
有一年，一群意气风发的孩子从美国哈佛大学毕业，他们的智力、教育、环境条件都相差无几。离校前，哈佛对他们的人生目标进行了调查。结果是这样的:
27%的人没有目标；
60%的人目标模糊；
10%的人有明确但相对短期的目标；
3%的人有明确的长期目标。
在接下来的25年里，他们开始了自己的事业。
25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的:
3%的人，在一个方向上不懈努力了25年，几乎成为了各行各业的成功人士，其中不乏行业领袖和社会精英；
65，438+00%的人，短期目标不断实现，成为各个领域的专业人士，大部分生活在社会中上层；
60%的人，生活工作稳定，没有特别的成就，几乎都生活在社会的中下层；
剩下的27%的人，人生没有目标，生活非常不如意，经常抱怨别人、社会、世界“拒绝给他们机会”。
其实他们唯一的区别就是，25年前，他们有的人知道自己真正想要的是什么，有的人不知道或者不是很清楚。
4.游戏:你知道我的理想词。
主持人:
让我们玩一个小游戏。游戏是:音乐传球。音乐停了，谁传球谁就站起来分享他的理想，音乐！(这个环节可以保证学生可以谈谈自己的个人理想。)背景音乐:我的未来不是梦。
5.看励志视频《我的大学梦》。
6.老师做了总结，说明理想的重要性和实现理想的努力。
五、班主任总结
我们班虽然有很多认真学习的同学，但是也有很多同学不太喜欢学习，没有理想和目标，整天迷迷糊糊的，不思考自己的未来，不规划自己的学习。看来思想还停留在小学的无忧无虑幼稚阶段，整个班级的学习氛围和课堂纪律都存在很多问题，亟待改善。同时，很多同学也对未来充满期待。他们会问我大学是什么样的，大学是不是很难，大学里的生活是怎样的？所以，在这种情况下，我决定召开一次以理想和大学为主题的班会。
通过这次主题班会，我了解到很多同学虽然不喜欢学习，但是有着非常美好的理想，对未来充满向往。他们需要的是鼓励、努力和信心。这次班会是为了激励同学们树立理想，增强自信，为未来而奋斗。“我的大学梦”的励志视频也引起了学生的关注，激发了他们对未来的思考和规划。总的来说，这一节的主题班会受到了很好的教育，班里的学风有了很大的改善。
高中主题班会方案4
一、班会目的:
1.使学生认识到生活不易，能以正确的态度面对生活挫折。
让学生明白实现理想需要付出很多努力。
3.使学生敢于面对自己的不足，主动寻求帮助，达到理想的彼岸。
4.鼓励全班同学全力以赴，争取明年高考胜利。
二、班会的形式
游戏，演讲，师生交流，学生交流。
第三，主持人
主要班干部
四、班会的地点
课堂，多媒体辅助
动词 （verb的缩写）班会过程
& lt1 & gt；回忆童年的梦想
这个班会主要是关于梦想的。说到梦想，我们小时候有过很多美好的梦想。展望未来，让我们从回忆过去开始...
& lt2 & gt游戏《玫瑰之旅》
玫瑰是幸福的象征，每个人都想摘下这朵幸福的花。然而，玫瑰下面是一根多刺的茎。《玫瑰之旅》是一款模拟游戏，让学生体验成长的艰辛。游戏是残酷的，能达到要求的可以跑到胜利的终点，达不到要求的就会被淘汰。生活也是如此。适者生存，不适者淘汰。所以，我们只有斩断荆棘，勇往直前，才能拥抱理想。
< 3 >梦幻航班
每个人都有自己的梦想。有梦想就有一种动力，一种不断前进的动力。
在这一环节中，通过主持人与学生的互动，学生们主要谈了自己的理想之地以及产生这种愿望的原因，也表明了自己未来想成为什么样的人。通过这个环节，同学们更加认真地思考了自己未来的生活，也更加明确了自己未来的方向。我相信有目的的努力会事半功倍。最后，同学们把象征梦想的纸船贴在了中国地图上，用行动宣示了自己的决心。理想的小船就在这一刻起航！
〈4〉面对缺点，寻求帮助。
班里的同学畅所欲言，说说自己现阶段在学习生活中遇到的困难，现场寻求同学和老师的帮助。
< 5 >宣誓仪式
附:
誓言:
亲爱的领导，老师，亲爱的同学们:
不知不觉，高考的脚步越来越近，留给我们的时间不到一年。我们知道，作为高三，我们承载着学校的厚望和父母的殷切期望。我们也深深明白，我们的命运只能由自己来改写。我们会用实际行动回报所有关心我们的人，不让你们难过或失望。我们永远不会忘记高三八班的伟大班级理想:“一个都不能少。”我们是一个团结的大家庭，我们是兄弟姐妹，我们希望我们的兄弟姐妹不仅能上大学，而且能上好大学。我们每个人都不是在孤军奋战，我们是一个不可战胜的集体。我们有勇气承担起时代赋予我们的神圣使命。在此，我们三年级八班，特此宣誓:
我们应该用我们坚强的意志，
带着赢得桂冠的信心，
本着团结和努力工作的精神，
追求卓越和英雄主义。
挑战生命的信念，
只管耕耘，不问收获。
为了实现我们的宏伟目标，我们应该拧成一股绳，竭尽全力，发奋图强，梦想成真。我们会全力以赴，永不放弃。从现在开始，我们将以最少的遗憾面对过去，以最少的浪费面对现在，以最多的梦想面对未来。让我们携起手来，挑战极限，带着领导、老师、家长的期望，勇敢起航。我们将用努力扼住命运的咽喉，用自信铸造明天的辉煌，在计燕中学的发展中书写辉煌的一页。
发誓:
< 6 >班主任讲话
班会结束后，对班会进行评价，提出要求和期望。
(7)总结:
1.这个班的班会生动活泼，内容丰富，气氛热烈。
2.时间有限，活动过程比较仓促，有些活动耗时较长，效果也不一定理想。
3.本次班会重点关注学生的言论自由。学生向老师和同学询问自己的问题。其实这个环节可以独立成班会课。
4、班会不能面面俱到，要有重点。
高中主题班会方案5
一、班会背景:
从高二开始，我们班很多同学进入了心理平台期，出现了很多典型的中学生心理，比如攀比心理、网络心理、学习压力、考试焦虑、自卑心理等。为了让学生更好的了解和辐射学校各年级的心理班会教学，计划在学校风暴活动室开展一次全校性的班会活动课。
二、班会目的:
1.通过主题班会，学生可以掌握高中生活心理的特点，未雨绸缪或拨乱反正，为在高中生活中保持健康的心理打下良好的基础。
2.通过主题班会，让学生了解一些简单的心理“自救”方式，杜绝心理带来的悲伤，为学习和生活营造良好的积极氛围。
三、班会准备:
1.请全班同学参与，每人以“用心远航，我为心理健康加油”为题，写一篇关于我支持比较心理学、网络心理学、学习压力的周记。希望同学们有更好的想法，努力争取更多的掌声！
2.召开班干部会议，讨论班会的具体流程，广泛采纳同学的许多创意。
3.成立主题班会创意人员策划会，负责所有筹备工作。
四、班会流程:
1.布置会场。学生们随着音乐《少年朋友聚会》进入会场，脱掉鞋子，在地板上坐成一个大圈。
2.主持人发表讲话，班会开始了。
3.主持人宣布了高二二班的心理测试结果，然后介绍新课。
4.表演小品《阿旺的心理故事》
剧情简介:2009年4月，广东湛江某中学课间休息时，很多同学聊到波鞋的牌子(竞争心理)，话题突然转变，导致网游升级，学习成绩不错。在家人、老师、同学眼里很乖的王，听得津津有味，抱着试一试的心理涉足网吧。王沉迷网络游戏三四次(网络心理)。他成绩一落千丈，父母老师都很着急。王觉得自己是个坏孩子(压力)面对关爱的面孔，面对父母老师无言以对，于是翻了个身，走了下去...
4.小组讨论
讨论反馈:向两组同学征求对小王小品的意见，看哪组的“绝招”获得的掌声更多。(每个圈子找2个学生代表发言，3个圈子6个学生发言。)
5.心理游戏1:“然而我感受到了神圣独角兽和谐的心跳”
游戏介绍:三组各派两个人猜同学的名字，一个人比划，另一个人猜。每组需要猜组内三人以上。
游戏意义:1。愉悦身心，努力营造轻松的学习环境。2、增加学生之间的相互了解，争取舒适的心理环境。
6、心理游戏2:包包游戏
7.减压心理练习(钟带领练习，全班听令。)
介绍心理练习的意义:
日常生活中，你会经常遇到一些不顺心的事情，比如考试不及格，被父母骂，和同学发生摩擦。这时候你会觉得很烦，很委屈。那么你需要积极面对。下面的心理练习可以给你的身心减压和舒缓。
心理练习的要点:
抬腿摸膝:双脚打开与肩同宽，先水平抬起左腿，右手摸左膝；然后抬起右腿，左手摸右膝，这样练习3分钟。然后改为做平行运动，即抬起左腿，左手伸向左膝；再次抬起右腿，右手伸到右膝，练习3分钟。动作要缓慢有节奏，眼睛要保持直视，全身自然放松。这项运动可以促进大脑半球协调工作的能力，缓解单侧用脑过度引起的身心疲劳症状。
想象放松练习:选择一个舒适的姿势倚靠或平躺，然后闭上眼睛，试着想象自己正坐在或躺在停泊在港湾的一艘小船上，小船随着蓝色大海的光波荡漾，几朵云彩在天空自由自在地游荡...你尽情享受吧。总之你觉得有多美，练习时间大概一次十分钟。
8.主持人做结论。
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